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刍议医学生网络道德教育
本文分析了当前网络给医学生带来的消极影响,提出了建立和完善网络道德伦理规范体系、利用网络加强医学生思想人格教育、积极推进网络道德教育资源建设、提高高校德育工作者管理素质、营造健康向上的校园网络文化氛围、堵疏结合构建良好的医学生上网环境等六条措施,大力加强医学生网络道德教育.
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关于构建增大医学生网络道德失范成本模型的设想
医学生的网络道德建设如同精湛的医技和高尚的医德培养一样,需要经历他律到自律的过程.只有为之付出经济、道德和心理等方面的成本,才能养成理智的利弊分析习惯.网络道德失范医学生花费一点上网的经济和时间成本,就能得到比成本高得多的收益,既符合经济学特性,亦符合心理学需求.可见,在良心之外,不依赖国家、社会的强制力,谁也不愿付出道德成本.
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论大学生网络道德与信息素养教育
当今网络信息充斥着社会,人们的各种信息行为对社会产生了巨大的影响.大学生是利用网络获取信息、处理和传播信息的主要人群,由于他们正处于人生观、价值观、道德观形成阶段,如不施以正面引导,很容易出现信息行为道德缺失问题.该文从网络信息对大学生的影响、大学生网络道德缺失原因分析、信息素养教育是提升大学生网络道德的有效途径三个方面,谈论如何促进大学生网络道德提升问题.
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网络对大学生思想道德的影响及其对策
随着网络对大学生的影响日益显著,特别是网络的开放性、不可控性对大学生的道德影响更为深远,高校德育工作面临着前所未有的挑战.本文通过对大学生利用网络现状的分析,指出了网络对大学生政治思想、道德品质的影响,提出了相应的有效措施,以期引起学界的重视.
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大学生道德认同与网络利他行为:网络道德与性别的作用
目的:探讨道德认同与大学生网络利他行为的关系,并考察网络道德在道德认同与网络利他行为之间的中介作用以及该中介作用是否受到性别的调节.方法:采用网络利他行为量表、道德认同问卷、网络道德问卷对郑州市四所高校1358名大学生进行问卷调查.结果:大学生的道德认同、网络道德以及网络利他行为之间均呈显著正相关;网络道德在道德认同与网络利他行为之间具有部分中介作用,性别在道德认同与网络道德之间具有调节作用.结论:道德认同对网络利他行为的影响是有调节的中介效应.
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攻击行为规范信念对大学生网络欺负的影响:道德推脱与网络道德的中介作用
目的:探讨攻击行为规范信念对大学生网络欺负的影响机制.方法:采用攻击行为规范信念量表、道德推脱量表、网络道德量表及网络欺负量表对781名大学生进行研究.结果:①攻击行为规范信念、道德推脱与网络欺负显著正相关,网络道德与网络欺负显著负相关;②攻击行为规范信念会增加大学生网络欺负;③道德推脱中介了攻击行为规范信念与大学生网络欺负之间的关系;④网络道德中介了道德推脱与大学生网络欺负之间的关系.结论:道德推脱与网络道德在攻击行为规范信念对大学生网络欺负的影响中起链式中介效应.
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大学生网络道德行为状况问卷调查与分析
采用社会学的统计调查方法,对北京、广州、合肥3城市的10所高校大学生的网络道德行为状况进行了问卷调查,对回收答卷的网络谎言、黑客行为、网络色情、网络游戏、上网目的、关心问题6项内容用SPSS统计软件进行数据分析,得出8个数据表格.结果显示大学生的网络道德意识淡薄,网络道德判断力普遍较弱,不规范行为较多.
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关于医学院校学生网络道德失范现象的调查分析与对策思考
通过对某医学院校不同年级的本科生进行实地问卷调查，归纳出了医学院校学生网络道德失范的主要表现，并深入分析了学生网络道德失范的内因和外因，有针对性地提出了加强医学院校学生网络道德教育的对策：创新道德教育方法，提升大学生的道德品质；加强网络法制宣传教育，增强学生的自律意识；发挥主渠道作用，增强网络道德教育的实效性；适应网络时代要求，建设新型政工队伍；强化阵地意识，建立网上德育平台；强化引导功能，开展多种形式的网络道德教育。
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五年制高职生网络道德现状与成因探析
五年制高职生将大量课余时间浪费在互联网上,存在网络失范行为,如上网动因低俗,商务活动不诚信等.原因在于学生的法制意识淡薄,自我观念较强,以及青春期特有的彷徨感.为此,迫切需要提升学生的网络道德素养,使其摆脱网络控制.通过教师的引导和以文化品性为核心的多方面教育,真正提高学生的个人修养.
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谈学生网络道德的培养
现代信息技术日新月异,上网已成为当代中专学生生活的一部分.上网不仅能在第一时间获得前沿的知识,还能查询各式各样的信息,为学生学习提供了一个新天地.
