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临床医护人员多重耐药菌知识掌握情况调查
近年来,由于抗菌药物的不规范使用,多重耐药菌日益增多,给临床抗感染治疗带来了严重的威胁,也成了医院感染控制的难点[1],为了提高临床医护人员对多重耐药菌的防控知识,特设计了此次调查.本次调查以闭卷考试的方式进行,对我院医护人员进行随机抽考320名,根据调查结果分层次对全院医护人员进行培训,明显提高了医护人员多重耐药菌防控知识水平,现报道如下.
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莱芜市2000年食品生产经营人员抽考情况分析
为进一步贯彻落实<中华人民共和国食品卫生法>,切实了解我市食品生产经营人员的卫生法律知识水平,我们于2000年11月对全市食品生产经营人员进行了一次摸底考试.
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正常人体解剖学抽考成绩分析及体会
为提高人体解剖学教学水平,就福建中医学院2006级中医美容班正常人体解剖学期末抽考成绩和2006级针推班正常人体解剖学期末考试成绩进行分析,并结合教学实践总结教学改革效果.
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我校评价军事体能训法的五大创新
2007年5月25日,以总部首先对我校军事体育的考评为标志,2007年全军院校教学评价工作正式启动.我校04级学员为本次被抽考对象,参加了男子体型、引体向上、2分钟仰卧起坐、5000米跑和400米障碍,以及女子体型、2分钟仰卧起坐和3000米跑的考核,终以98.7%的通过率超过了优秀标准.
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从学生角度分析新疆某医科院校校院两级抽考模式的影响因素
目的 从学生角度分析新疆某医科院校校院两级抽考模式的影响因素,为新疆医科大学学生成绩的稳步提升提供有力的建议.方法 对新疆医科大学公共卫生学院学生进行问卷调查,分析近年来新疆医科大学公共卫生学院学生参加校院两级抽考的成绩,分析专业、性别、年级、民族、抽考方式、抽考模式等影响因素,了解新疆医科大学校院两级抽考模式中存在的问题.结果 学生的性别、专业、年级、民族对校级抽考难易程度选择的影响差异有统计学意义(P<0.05),学生的性别、年级、民族对院级抽考难易程度选择差异有统计学意义(P<0.05),影响新疆医科大学校院两级抽考的原因是人口学特征以及学生对抽考方式和模式的认知态度.结论 将现有的考试形式进行多样化改革,能够更有效地检测教学效果,提高学生对学科的重视程度,提升学生成绩.
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新疆医科大学部分专业课程终结抽考考试成绩分析
为适应学校教学改革的需要,进一步加强和规范我校各级各类考试的管理,使考试成绩能够客观准确的检测教学质量,发挥考试的评价和导向作用,逐步完善校级题库,我校首次于2003年对部分专业课程进行期末抽考工作.
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新疆医科大学2003～2004学年课程抽考及基础综合考试成绩分析
教考分离作为一种测量手段,对实现教育判断、改进教师教学、促进学生学习和行使教学管理均起到重要作用.为适应学校教学改革的需要,进一步加强和规范我校各级各类考试的管理,加强本科教育的测评和导向作用,充分发挥考试评估对教学工作的反馈调控功能,逐步完善校级题库,依照<新疆医科大学2003～2004学年校历>的安排,我校于2003～2004学年第一学期期末和第二学期开学分别对中医学院、临床医学院、基础医学院、药学院、公共卫生学院及医学技术工程学院、高等职业技术学院的部分课程进行了期末抽考,并对我校本硕班和本科的临床、口腔专业学生进行了基础医学综合考试.
