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标准化操作规程在心血管专科护士培训中的应用
目的 对比标准化操作规程(standard operation procedure, SOP)培训法与传统培训法在心内科护士规范化培训中的效果.方法以2012年1月—2017年12月中国医科大学附属第一医院心内科新入科的50名护士为研究对象,按年份分为SOP培训组(n=25)和传统培训组(n=25);分别采取SOP及传统培训两种方法进行规范化培训.通过理论、操作成绩及满意度问卷调查,评价两种培训方法.结果 SOP培训组理论及操作成绩均优于传统培训组(P＜0.05).护士对SOP培训法在提高个人能力方面满意度更高(P＜0.05).结论 与传统培训法相比,SOP培训法在心内科护士规范化培训中可取得更好的效果.
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"急救时间窗"理论在急诊新护士教学培训中的应用
目的 在急诊新护士教学培训中引用"急救时间窗"理论,并将他应用于急诊护士抢救护理工作中,理论与实践相结合,以提高抢救成功率及急诊新护士的快速成长.方法 按"急救时间窗"理论,将急诊抢救中关键的第一个小时分为钻石三分钟、白金十分钟、黄金一小时来进行定位,同时根据急诊抢救常见病种,模拟病例设计进行新护士带教培训.将应用"急救时间窗"理论培训的新护士(时间窗培训组)与既往传统急救培训的新护士(传统培训组)考核成绩作比较,分别对比分析其急救配合能力和急救技术综合能力.结果 通过比较发现引用"急救时间窗理论"培训的新护士在实际抢救工作中能够尽快适应角色,考核验收成绩与传统培训组相比成绩有特别明显的提高(P<0.05).结论 在对急诊新护士教学培训中,将"急救时间窗"理论应用于急诊新护士教学培训中,能够加快急诊新护士迅速成长.
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低年资护士集中式培训与传统培训效果的对比研究
随着社会发展,医院职能发生了重大变革,人民群众健康需求日益增长,对护士工作能力与水平提出了更高要求,在职护士培训成为各医院的重要课题,然而护士队伍趋于年轻化已成为不可否认的事实.黄玉梅等[1]研究发现,三级甲等医院大多数护理人员均为工作5年以下低年资护士,而关于低年资护士划分,多数研究者以工作年限5年为界,夏玲等[2]虽按不同护士学历层次对护士培训需求进行了调查,也以护龄≤5年为研究对象.我院低年资护士(工作年限≤5年)占全院护士的68％,对此我院改变传统的培训方式,采取了集中式培训,取得满意效果.现报告如下.
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传统培训模式与内训师培训模式在护理管理中应用效果对比
目的 对比传统培训模式与内训师培训模式在护理管理中应用效果.方法 选择2016年4月——2017年4月我院新护士200名,将其分为对照组与研究组各100例.对照组采取传统培训,研究组采取内训师培训.结果 研究组护理技能考核评分高于对照组(P<0.05).培训后研究组去人格化、情感衰竭评分低于对照组(P<0.05),个人成就高于对照组(P<0.05).结论 相较于传统培训模式,内训师培训模式在护理管理中应用效果更为显著.
