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传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响研究
目的探讨传染病防治知识宣传对儿童疫苗接种的影响。方法选取在我院门诊实施预防接种的569名儿童的家长，随机分为两组。其中对照组203名，观察组366名，使其有可比性。对照组常规进行预防接种，观察组在对照组基础上实施相关知识宣传。对两组家长知识知晓情况进行评价，并对两组儿童接种情况进行统计。结果经过健康教育，观察组家长相关知识知晓率明显高于自身进行宣教之前和对照组。比较差异明显，有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童平均接种率明显高于对照组；接种延迟时间明显少于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＞0.05）。两组儿童副反应发生率差别不大（P＞0.05）。结论通过知识宣传可以使儿童家长树立良好的预防疾病的观念，主动通过疫苗接种的方式减少疾病的发生，控制疾病的流行，且进行疫苗接种时可以避开不适当的时机，提高接种质量。
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中小学生传染病防治知识健康教育效果分析
目的分析传染病防治知识在中小学的教育效果，旨在寻找有效的教育方式。方法抽选我市14所学校，对传染病防治知识的教育效果进行调查。结果观察组在健康教育前传染病防治和对健康教育的态度与对照组无明显差别，经过健康教育后，各项指标明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论开展传染病健康教育对提高中小学生对相关疾病的认识、预防及减少传染病的发生都具有积极的意义。
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传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响探析
目的：观察研究传染病防治知识的宣传对儿童疫苗接种的重要影响。方法：将在我院接受疫苗接种的500名儿童的家长作为研究对象，随机性分成对照组和观察组，对照组包括180名儿童家长，观察组包括320名儿童家长。对照组接受常规的预防接种，观察组在接受常规预防接种的基础之上，接受相关知识的宣传。并对两组家长的知识知晓情况进行比较和分析，对两组儿童的实际接种情况进行相关的统计。结果：通过相关的健康教育，在相关知识的知晓率方面，观察组家长明显优于对照组。差异P＜0．05有统计学意义。在儿童平均接种率方面，观察组明显优于对照组，两组差异明显，P＜0．05，具有统计学意义。两组儿童的副反应发生率差别较小（P＞0．05）。结论：通过对儿童和家长进行传染病防治知识的宣传，不仅有利于儿童和家长养成良好的预防疾病的观念，还有利于降低疾病的发生率，提高接种质量。
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传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响
目的:讨论传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响.方法:选取2014年9月到2017年9月我院进行预防接种的儿童140例,使用随机数字法分为实验组以及对照组,其中对照组中使用常规预防接种,在实验组中使用常规的预防接种的基础上的传染病防治知识的宣传.结果:实验组的传染病的相关知识的知晓率高于对照组,实验组的儿童平均接种率高于对照组,差别具有统计学意义(P<0.05).实验组的接种延迟时间小于对照组,差别具有统计学意义(P<0.05).结论:对进行预防接种的儿童以及家属进行传染病的防治知识的宣传,可以增加儿童家属对传染病的知晓率,提高接种率,具有重要的临床价值.
