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成长特点文献资料
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培养孩子的七大良好习惯
不少人以为早期教育无非是教读、写、算的简单知识,以便早一点为孩子将来进入小学做准备.这种做法,实际上并不符合学前儿童的成长特点.因而往往事倍功半,甚至会事与愿违,造成孩子在入学前就患上"厌学症".早期教育应该帮助孩子积累丰富的感性知识,掌握基本的生活技能,把重点放在培养良好的生活习惯上.早期教育要培养哪些良好习惯呢?归纳起来,可以分为7个方面.
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基于Bener理论构建护理人员职业发展体系
美国加利福尼亚大学护理学院教授、护理理论家Benner记述、解释了护理人员积累临床经验的成长过程。在Dreyfus等发展的“技术学习的Dreyfus模式”的基础上，提出了护理人员“从初学者到护理专家的临床技能学习过程”，将护理人员的成长过程分为初学者（advanced beginner）—新人（novice）—胜任者（competent）—精进者（proficient）—专家（expert）5个阶段。提倡护理人员的继续教育应根据各阶段的成长特点而进行，为护理人员晋级体制的发展提供了科学理论依据。
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重视儿科的药物临床试验
儿童是一个极为特殊的群体,在这个具动力学成长特点的复杂群体里,药物治疗的太多未知参数等待进一步科学探索.
