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高职院校校企共建校内实训基地的探究
校企合作是培养技能型人才的重要途径.本文对高职院校校企共建校内实训基地进行探究,以期实现工学结合与学校、企业及学生"三赢",培养综合素质高、技能强的专业人才.
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基于校企合作的高职药学专业群校内实训基地建设与思考
药学专业群校内实训基地建设是专业建设的重要内容,是培养学生实践能力的重要保障.本文以我院药学专业群校内实训基地建设为切入点,在坚持统筹规划、资源共享、多方共建、产学研用结合原则基础上,针对药学专业岗位群需要和学生职业能力提升需求,对校内实训基地建设目标、建设内容、建设举措及管理进行了阐述,为我国医药类高职校内实训基地建设提供借鉴与参考.
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药学专业校内实训基地建设的探索与实践
随着教育现代化建设水平的不断提升,高职高专院校需立足于深化内涵建设,突出学校办学特色,才能将人民教育办好.笔者就这几年的工作经验探讨药学专业校内实训基地建设的内容和方法.
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加强医学高等专科学校实训基地建设的探索与实践
教育部<关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>指出,高职高专教育人才培养的基本特征是:以培养新的高技术应用型专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标.医学高职高专教育的培养目标应是以应用及能力培养为中心,针对乡村和社区医疗,培养具备医学综合职业能力和素质,医疗、预防、保健、社区卫生服务的应用型技术人才.
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"校中厂"义齿生产性课堂一体化实训基地建设初探
"校中厂"是由学校和企业共同建设,既能满足学校实训教学需要又能满足企业生产需要的教学生产基地.学校通过基地进行顶岗实习,实现"工学结合"人才培养和学生高质量就业;企业通过基地完成生产任务和人才招聘,实现经济效益与社会效益双丰收.旨在探索如何建设以"校中厂"为模式的义齿生产性课堂一体化实训基地.
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老年服务与管理专业校企合作模式研究现状
随着我国老龄化进程的不断加快,老年产业的人才需求逐步扩大,我国老年服务与管理专业的培养模式正处于探索阶段,主要对我国老年服务与管理专业进行校企合作的方式、内容和主体等进行阐述,同时对目前研究的局限性进行分析.
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校企合作 共建药学服务实训基地
为更好地培养适应市场需求的高素质高技能药学服务人才,应建设与高职院校人才培养目标相一致的实训基地,校企深度合作,紧密契合教学,高起点进行全面建设,使实训基地具备教学、生产、培训、技能鉴定四位一体的功能.
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不断完善产教融合、校企合作人才培养模式
产教融合与校企合作是职业教育发展的关键,云南省大理卫生学校眼视光与配镜专业自开办以来,主要从搭建校企合作平台、校企共建专业教师队伍、校企共建实训基地、企业文化贯穿教学始终、校企科研互助5个方面着力完善专业建设。经过努力,专业建设和发展卓有成效。
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我校医学影像技术专业校院合作实训基地建设初探
我校医学影像技术专业实训基地建设的校院合作新模式,在选择合作医院专家作为校外兼职教师、选派年轻专业教师到临床实践、充分利用合作医院的高端设备、引进合作医院报废淘汰设备、共同培训大赛学生选手等方面,取得了一些成绩,建设了完善的实训基地.
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口腔医学技术实训基地评价指标体系研究
各院校重点建设的实训基地差别较大,总结口腔医学技术实训基地评价指标体系,并从评价原则、评价指标、评价框架、实施方法等方面进行阐述. 评价指标体系的设计应遵循全面性与科学性、普遍适用性与可比性、激励性与引导性、可操作性等原则.
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依托附属医院建设双师型教师队伍
北海市卫生学校始终把卫生中等职业教育和医疗服务协调发展、互相促进作为学校的办学特色和基本方针.学校对附属医院实行一体化管理体制,不断完善医学教育功能和医疗服务功能,完善工学结合和顶岗实习实训教学硬件,完善实训实习课程和创新实训实习管理,完善人才培养模式.依托附属医院,能为教师提高专业技能水平提供实践场所,能为教师获得和提高医疗卫生专业技术职称提供机会,能为教师进行医学研究和教改研究提供平台,能为提高教师待遇创造机会,能为建设双师型师资队伍提供捷径.
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五年制高职药学专业校内实训基地建设探讨
对五年制高职药学专业校内实训教学的现状进行分析,提出校内实训基地建设的改革思路,重点介绍校内实训基地建设的具体做法,包括构建以工作任务为引领的独立实践教学体系和开放式实训教材体系,编写以项目课程为主体的实训教材,重视"双师型"师资队伍建设,并对校内实训基地建设过程中存在的问题进行探讨.
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OSCE主导的实训基地信息化管理探究
实训基地信息化管理是通过信息化带动实训基地实训教学以及设备管理的创新,站在院校和专业发展的高度,可以借鉴长年积淀的学校文化、教学理念、管理机制、组织结构,将信息技术融入实训基地管理中.充分利用OSCE考核系统的考试与管理优势,综合应用智能手机和学校人事档案、教学综合管理平台,使实训基地各种资源得到充分利用,达到人尽其责、物尽其用、事半功倍的效果,使实训基地高效运转,从而提高教学质量,提升服务社会能力.
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院校合作共建共享老年护理实训基地建设方案探索
实训基地是实践教学的载体,是实施产教结合教学的必要条件,是提高学生职业素质和职业技能的重要保证.建设院校合作共建共享的老年护理实训基地,是老年护理教育的创新举措,是提高护理人才培养质量和提升就业竞争力的有效途径.
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高职美容类专业教育实训基地建设路径探析
就高职美容类专业教育实训基地建设路径作阐述.
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创新型助产专业实训基地建设与教学改革研究
我校依托省财政资金投入、学校各专业结构调整、资源整合建设创新型助产专业实训基地.其核心是建设一个集教学、培训、科研等功能于一体的助产专业职业教育实训基地,为此我校助产专业全面展开教学改革.
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口腔医学技术校内实训基地建设的探索与研究
随着社会化大生产的发展,口腔修复治疗中义齿修复体制作越来越向大型化正规化义齿加工企业转移,这就对实践教学提出了更高的要求.高职院校采取引入企业参与校内实训基地建设,加强文化氛围的打造等措施,能有效提高校内实训基地的软、硬实力.
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浅谈欠发达地区中职卫校药剂专业校内实训基地建设
校内实训是中职教育的重要环节,是培养学生职业能力与职业素质的重要途径.药剂专业实践教学应尽快从传统的验证性实验向综合性、多样化、贴近岗位需求的模拟仿真实训拓展,以提高学生竞争力,培养出高素质的应用型人才.
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我校实训基地建设与管理模式探讨
开展实训基地建设是实现卫校各专业人才培养目标的需要,对提高学生的实践技能具有重要意义.
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浅谈药物制剂实训工厂管理中的档案建立
实训基地建设是高职教育走联合办学之路的落脚点,档案的建立则是保障实训基地健康、高效运行的基础.通过分析药物制剂实训工厂运作的现状,针对出现的问题,提出从管理制度,岗位操作规章制度,设备使用、维护、报废制度,产、学、研工作记录,物品采购和使用记录,成果管理6方面建立档案,为药物制剂实训工厂更好地联系行业、结合企业、关注产业提供参考.