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癫痫共患病文献资料
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健康教育在小儿癫痫共患病患儿中的应用
目的:探讨健康教育对癫痫共患病患儿对治疗依从性的影响.方法:将60例癫痫共患病的患儿及家长随机分为对照组和实验组各30例.采取多种健康教育方式对实验组进行针对性的健康教育;对照组则采取常规健康宣教.用问卷调查方式对出院6个月后的患儿家长进行癫痫知识与患儿外伤发生次数、癫痫发作次数进行调查.比较两组患儿家长对治疗依从性及患儿治疗后效果.结果:实验组癫痫知识知晓情况、用药依从性、治疗效果明显优于对照组(P<0.05).结论:健康教育可提高癫痫共患病患儿家长对疾病知识的认知水平,提高患儿对治疗的依从性,降低癫痫发作次数外伤发生率.
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重视癫痫儿童共患精神行为问题
癫痫是一个谱系疾病,癫痫共患病组成其核心症状并影响了癫痫患儿的社会功能和预后.因此对癫痫共患病的早期筛查与诊断是尤为重要的.不同组合形式出现的癫痫和癫痫共患病,往往具有不同的发病机制,包括兴奋性与抑制性神经递质失衡,离子通道、神经胶质细胞及免疫异常等.目前癫痫共患精神行为异常的治疗主要参照精神科的诊断和药物,只有深入探讨其背后共同的生物学基础、遗传、精神和社会环境影响,充分考虑癫痫本身和共患病之间的相互影响,才能为患儿制定合理的诊治策略.
