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高度重视医学教育中的德育教育
随着社会主义市场经济的发展,医德教育已成为热门话题,医学院校作为医务工作者的摇篮,应特别重视德育教育,为社会提供德才兼备的白衣战士.当今世界经济文化和科学技术迅猛发展,高校德育工作在内容、方法以及理论和实践上都直接面临着新型价值观念的冲击和挑战,普通高等医学院校作为培养医学人才的重要阵地,因其研究和服务对象的独特性而处于不同价值观念交锋的前沿.
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论高校德育工作中的活动陶冶机制
活动陶冶机制是高校德育工作总体机制中的重要组成部分,而且是极具生机、多得实效、受关注的一个组成部分,我们应该好好地利用这一机制,以使德育工作搞的更活、更实、更好.
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浅谈高校德育建设
21世纪教育将不再是一种义务,而是一种责任,教育将延续到生命的所有阶段和社会的各个方面,教育将围绕四种基本学习-学会知识,学会做事,学会共同生活,学会生存来组织安排.高校教育的目的、功能,高校教育的结构,人才培养的模式将发生很大变化,高校德育工作必须顺应时代发展的要求,必须结合高校教育的教学改革和发展的实践去寻求新的办法、新的途径,必须寻找和确定高校教育任务、社会的客观要求和人才成长的规律三者相统一的结合点.正确认识德育与素质教育的辨证关系,深刻理解德育在素质教育中的重要地位和作用,对于进一步提高和改进德育工作具有现实指导意义.
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新形势下成人学生管理工作的问题与出路
凡是人们集体活动的地方都有管理.学生管理是学校按照一定的教育目的,依据学生的思想品德状况和身心发展规律,通过制定和实施一系列规章制度、行为规范、管理措施等对学生的思想和行为进行科学的引导和制约,达到促进学生健康成长的教育目的.高校学生管理是对学生进行思想政治教育的重要途径,是高校德育工作的重要组成部分.
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高校德育"人的世俗化与德育的人化"理论探析
我们正在走进一个新的世纪,一个更加关注人、重视人、更加合乎人性的世纪.在这样的现实之下,高校德育工作也面临着前所未有的困惑和挑战,如何迎接挑战,走出困境,人的生存状态及对人性的关注程度如何,是我们在进行德育时不能不予以考虑的问题.
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联系《纲要》,加强医学生德育教学
近几年,部分医务工作者欠佳的医德、医风、医术,在社会上造成不良的影响,沾污了"白医战士"神圣称号.而医学生的现状又如何呢?随着社会大环境的影响,医学院的学生亦出现了专业思想不稳固,学习趋向功利性,缺乏责任心和刻苦钻研的精神,是非观念混淆、享乐主义、个人主义有所抬头等问题.如何提高医学生的思想道德素质,培养"德才"兼备的"白衣战士"?已成为医学院校德育工作的重要内容.
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高校德育工作应注重"五个结合"
在新的历史条件下,高校应更加重视德育工作,按照德育的总体目标确定相应的教育内容,并根据大学生的特点进一步改进方式方法.为此,笔者对如何改进德育工作方式方法的问题进行了初步探讨,提出了"五个结合"的办法,供同道参考.
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高校德育工作应明确六个目标
德育是实施素质教育的重要方面,也是难度较高而且复杂的一项系统工程.每个教师和管理工作者都有做德育工作的责任.然而,德育工作的主要目标是什么?笔者认为,如下六个目标应作为德育工作的着力点和落脚点.
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试论医学高等专科学校医德教育的问题及对策
随着医学事业的不断发展,在医疗实践过程中,医疗矛盾不断由"技术型"向"服务型"转化,这就要求医生不仅有扎实的医学基础知识和较全面的医疗技能,更要具备高尚的医德.因此,如何培养德才兼备的医学人才,是医学院校德育工作的重要任务.文章就医德教育中存在的问题及如何提升医德教育的效果,谈谈几点看法.
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卫校德育工作存在的问题及对策
一、德育问题的重要性目前,在素质教育的推动下,各学科都在探索育人之道.德育作为五育之首,更应该成为带动素质教育改革深化的先驱,因为德育肩负着塑造人整体素质的重任.
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对社会主义核心价值体系融入医学生医德教育的思考
医学生是未来医疗行业的主要工作者,如何将社会主义核心价值体系融入医学生的医德教育之中,为未来的医疗卫生战线输送具有高尚医德素质的合格人才是医学院校德育工作的重要课题.
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高校德育工作创新的理论思考
德育教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化塑造受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程.学校教育能否培养出素质优良、全面发展的人才,很大程度上取决于学校对德育教学的重视程度和创新能力.为了提高德育工作的实际效果,加强对高校德育工作的创新研究十分必要.
