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浅议药物学的"教法"与"学法"
药物学是护理专业的一门必修课,通过药物学学习应达到掌握常用药物的作用、用途、用法、主要不良反应和用药注意事项,具有观察药物疗效和不良反应的能力,具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力,具有对常用药品进行制剂外观检查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换算药物剂量的能力.药物学内容繁多,要求高,而且教学时数少,因此在药物学教学中,必须重视"教法"与"学法"才能取得好的效果.
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药物学教学中如何加强护生能力的培养
随着社会和科学的发展,现代护理模式从单纯照顾病人的生活和疾病的护理即生物--医学模式,扩展为全面照顾病人的生理、心理和社会的需要,即转变为生物--心理--社会医学模式.新的医学模式的转变必然带来护理模式的转变,新的护理模式强调护理的独立功能,对病人进行佳护理,使病人得到佳治疗效果,因而对护理人才综合素质提出了更高的要求.药物学是作为研究药物与机体间相互关系,以指导临床合理用药的课程,是护理专业知识结构与护理技能中不可缺少的部分.护士工作在临床第一线,是药物治疗的直接实施者,也是用药前后的监护者,护理工作的好坏,直接影响到药物治疗的效果及疾病的康复.在药物学教学中,如何加强护生素质,使之与临床整体改革相适应,培养合格的高素质护理人才.笔者主要从以下三方面进行了尝试,不妥之处请同行们指正.
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生物技术药物学教学中学生创新能力的培养
生物技术药物学是生物制药本科的专业课,是一门系统介绍生物技术药物的制造过程、结构以及防病、治病的基础理论和临床应用知识的综合学科,是生物技术与药学相互结合的桥梁,培养学生的创新能力,使其将来具备设计、研究和开发新生物技术药物的能力.