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川北版“医教共舞”启示录

张晓利

摘要: 抓人才队伍建设就是抓核心竞争力.自2014年,教育部等国家六部委提出医教协同,拉开了新一轮医学教育改革的序幕.很多医院和医学院校开始“牵手恋爱”,探索早临床、多临床,提升医学生综合素质的路径.3年来,医教协同逐渐弥补了“只能培养合格的医学生,却不能造就合格的临床医生”“硕士、博士不会看病”等中国医学院培养模式的不足.

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