中医儿科杂志
Journal of Pediatrics of Traditional Chinese Medicine
- 主管单位: 甘肃省教育厅
- 主办单位: 甘肃中医学院,中华中医药学会
- 影响因子: 0.82
- 审稿时间: 1个月内
- 国际刊号: 1673-4297
- 国内刊号: 62-1176/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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小儿上气道咳嗽综合征辨治经验
介绍小儿上气道咳嗽综合征的临床症候特征,分析病因病机,阐述治疗方法和用药辨治体会.附案例1则以资验证.
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六君子汤合玉屏风散治疗婴幼儿哮喘并反复呼吸道感染疗效观察
目的 观察六君子汤合玉屏风散治疗婴幼儿哮喘并反复呼吸道感染的疗效.方法 61例婴幼儿哮喘并反复呼吸道感染患儿随机分为西医组31例和中西医结合组30例.西医组给予布地奈德气雾剂吸入治疗,中西医结合组在此基础上缓解期加用六君子汤合玉屏风散治疗.随访1年,观察呼吸道感染次数和哮喘发作次数,并行免疫功能检查.结果 中西医结合组呼吸道感染次数和哮喘发作次数分别为(4.53±1.59)次/年和(1.53±0.97)次/年,西医组为(6.87±1.48)次/年和(2.48±1.06)次/年;中西医结合组血清IgG、IgA浓度,CD3、CD4细胞亚群及CD4/CD8明显高于西医组,而CD8亚群低于西医组.两组比较差异均有统计意义(P<0.05或P<0.01).结论 六君子汤合玉屏风散用于婴幼儿哮喘并反复呼吸道感染缓解期患儿可减少呼吸道感染次数和哮喘发作次数,并改善其免疫功能.
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固本止哮汤治疗小儿缓解期哮喘40例临床观察
目的 探讨固本止哮汤对缓解期支气管哮喘患儿的临床治疗效果.方法 将80例支气管哮喘缓解期患儿分为两组,固本止哮汤口服治疗组和对照组各40例.临床治疗2月后随访2年,观察患儿疗效和血清免疫球蛋白IgG、IgE、T细胞亚群的变化.结果 治疗前后的自身对照,治疗组每年的哮喘复发次数较治疗前明显减少,患儿T淋巴细胞亚群CD8明显增加,CD4/CD8细胞比值降低(P<0.05).结论 固本止哮汤治疗缓解期支气管哮喘患儿临床效果明显.
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香砂六君子汤加减治疗儿童功能性腹痛38例临床观察
目的 观察香砂六君子汤加减治疗儿童功能性腹痛的临床疗效.方法 将65例患儿随机分为两组,治疗组采用香砂六君子汤加减口服;对照组腹痛时给予654-2片口服.结果 治疗组总有效率为92.11 %,对照组总有效率为62.96 %,两组比较差异有高度统计意义(P<0.01).结论 香砂六君子汤加减治疗儿童功能性腹痛有显著疗效.
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加味玉屏风散治疗小儿慢性咳嗽肺脾两虚证疗效评价
目的 评价加味玉屏风散煎剂治疗小儿慢性咳嗽的临床疗效, 为中医治疗小儿慢性咳嗽提供新的思路.方法 选取40例慢性咳嗽患儿为研究对象, 随机分为两组, 治疗组20例用加味玉屏风散煎剂治疗, 对照组20例用惠菲宁口服液治疗.并对两组患儿进行疗效评价.结果 治疗组总有效率高于对照组,且在减少患儿咳嗽发生频率、增强体质、增进食欲等方面具有显著的优越性.治疗组总有效率为85.00 %,对照组为45.00 %,治疗组优于对照组(P<0.05).结论 加味玉屏风散是治疗小儿慢性咳嗽的有效方剂.
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小儿安神补脑颗粒治疗小儿多发性抽动症60例临床研究
目的 探讨小儿安神补脑颗粒治疗小儿多发性抽动症的临床疗效,为治疗本病提供新的中成药制剂.方法 将符合诊断标准的100例患儿随机分为治疗组60例,对照组40例.治疗组采用小儿安神补脑颗粒进行治疗;对照组服用氟哌啶醇片进行治疗.两组均以3月为1个疗程,共治疗2个疗程.观察两组治疗前后抽动症状次数、频率、强度、复杂性、干扰、损害等分数变化,用耶鲁综合抽动严重程度量表进行评定.结果 1.治疗组在运动性抽动、发声性抽动、治疗后总疗效等方面均优于对照组,两组比较差异有统计意义(P<0.05).2.治疗组远期疗效好、不良反应少,与对照组比较差异有统计意义 (P<0.05).3.治疗组治疗病程1年以内的患儿疗效佳.结论 小儿安神补脑颗粒对多发性抽动症患儿有显著的治疗作用.
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中西医结合治疗婴幼儿毛细支气管炎临床观察
目的 观察中西医结合治疗婴幼儿毛细支气管炎的临床疗效.方法 将2007年11月至2009年3月收治的急性毛细支气管炎患儿130例,随机分为治疗组66例及对照组64例.对照组给予西医常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用中药汤剂口服.结果 治疗组总有效率明显高于对照组,两组差异有统计意义(P<0.05).结论 宣肺健中止喘汤结合西药治疗婴幼儿毛细支气管炎,能够迅速缓解喘憋、呼吸困难等症,缩短患儿病程,减少住院天数,是值得临床推广的治疗方法.
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中医治疗鼻后滴漏综合征引起儿童慢性咳嗽40例
目的 观察中医药治疗鼻后滴漏综合征引起儿童慢性咳嗽的临床疗效,并做误诊分析.方法 40例患儿根据中医辨证分为两型.外感风热、肺气失宣型治以疏风清热,宣肺利窍;痰热内蕴、肺失宣降型治以清热化痰、宣肺通窍.两型均以10 d为1个疗程,一般治疗1~3个疗程,治疗3月后复诊.结果 治愈16例,占40 %;好转21例,占52.5 %;无效3例,占7.5 %.总有效率92.5 %.结论 中医药治疗鼻后滴漏综合征引起儿童慢性咳嗽疗效显著.
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小儿热病的辨治和剖析
从外感热病角度探讨小儿高热持续不退的辨治.应用伤寒六经,或温病卫气营血理论,细心辨证施治小儿高热持续不退,在治病过程中症情变化,治法也随之而变,而能迅即热退症和,如匙开锁,显示了中医药治疗高热久热重症的优势特色.
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小儿常见变态反应性皮肤疾病的中医临床体质类型研究
目的 研究小儿常见变态反应性皮肤疾病(过敏性)的中医临床体质类型及相关规律.方法 按照小儿临床体质的分类标准对纳入临床观察的湿疹、荨麻疹、丘疹性荨麻疹共354例样本进行临床体质分类研究.结果 患湿疹和荨麻疹的小儿分别有肺热阳盛质、痰湿腻滞质、阴虚燥红质、气虚倦怠质、阳虚迟冷质5类临床体质,丘疹性荨麻疹有肺热阳盛质、痰湿腻滞质、阴虚燥红质、气虚倦怠质4种临床体质类型.3种疾病小儿的中医临床体质类型均以肺热阳盛质、湿热腻滞质、阴虚燥红质、气虚倦怠质、阳虚迟冷质所占研究总数的比例分布由高到低呈递减趋势;3种疾病小儿临床体质类型的排序均有相同规律.结论 该项研究结果将有助于掌握小儿常见变态反应性皮肤疾病的发生、变化与预后转归的临床规律,对研究制定异病同质同治、辨质论食调养的综合方案、以达"已病防变"有重要价值.
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冬令膏方在小儿哮喘中的运用——盛丽先老师经验谈
盛老师根据小儿本虚标实的病机特点,依据固本清源、行气活血、肃降肺气、平补肾气等配伍原则配制膏方用药,在临床取得显著疗效.附案例1则以资验证.
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张士卿教授运用四妙丸加减治疗小儿湿疹经验
根据小儿"脾常不足"的生理特点,张教授从脾失健运、湿热内蕴,又兼外受风邪、内外两邪相搏、风湿热邪浸淫肌肤来辨证,用"四妙丸"加减治疗婴儿湿疹,取得满意疗效.并附2则验案以资验证.
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刘弼臣教授用"角药"治疗肺系疾病经验
总结了刘弼臣常用于治疗肺系疾病的八组"角药"的主治、功效、临床运用以及运用角药的特点.
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刮痧法治疗小儿积滞化热证60例疗效观察
目的 观察刮痧法治疗小儿积滞化热证的临床疗效.方法 120例患儿随机分为两组,治疗组给予穴位刮痧治疗,对照组给予保和丸口服,20 d后统计疗效.结果 治疗组总有效率优于对照组,差异有统计意义(P<0.05).结论 刮痧疗法对小儿积滞化热证有良好的疗效,值得临床推广应用.
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中医药防治新生儿黄疸研究进展
通过对近10年来中医药防治新生儿黄疸的病因病机及防治方法的文献研究,旨在发现更易于被小儿接受、疗效更好、安全性更高的中医药防治方法,同时又能够体现出其优势所在.
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小儿遗尿中医药治疗近况
分别从内服法、外治法和综合治疗3方面综述了近 6年来中医药治疗小儿遗尿的概况,以期为小儿遗尿症的中医药疗法提供参考.
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小儿中医预防保健与辨证论治
阐述了中医、西医对"预防医学"的不同观点,并从未病先防、已病防变两方面论述了小儿中医预防保健的具体措施.
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中医儿科学的特色优势及发展策略
中医儿科学有其显著的学科特色,其临床优势病种涵盖了大多数儿科常见疾病,尤其是急性病毒感染性疾病和脾系疾病,发挥自身特色优势是中医儿科事业发展的保证.中医儿科学学术发展需要建立规范,重视基础研究,突出临床研究,加强人才培养,以学术创新为目标,为终实现学科现代化的战略目标奠定基础.
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静安口服液对中枢神经系统单胺类介质的影响研究
目的 观察静安口服液对小鼠脑内单胺类神经递质及其代谢产物的影响.方法 采用高效液相-电化学检测器对小鼠脑内单胺类神经递质及其代谢产物进行测定.结果 3个剂量组均能显著降低小鼠脑内多巴胺的含量,同时可显著提高小鼠脑内5-羟色胺的代谢产物5-羟吲哚乙酸含量.结论 静安口服液具有调节上述递质含量的作用,可能是该方治疗小儿多发性抽动症的有效机制之一.
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哮喘患儿的家庭护理指导
目的 通过家庭护理指导,减少儿童哮喘发作次数.方法 对家长进行心理护理,同时在讲解哮喘知识、做好哮喘日记等方面进行指导.结果 患儿哮喘发作次数明显减少.结论 有效的家庭护理指导,能够减少患儿发病次数,提高生活质量.
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青年教师的儿科教学体会
青年教师为了尽快胜任儿科学教学工作,提高儿科教学质量,应加强儿科学理论与实践的学习,具备良好的职业道德,学习教育学理论知识,认真备课,反复试讲,在实践中不断探索、不断提高,在较短时间内成为一名思想素质、学术素质日益成熟、合格的儿科学青年教师.
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《中医儿科经典选释》连载三
原文泄泻秘传治法,等间[1]不语时人,如今传授与子孙,胜似良田千顷,初次且行淡渗,温中以次施行,三升四涩[4]救孩婴,此法古今永定.
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《中医儿科杂志》征稿启事
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引来活水好行船——评高教版《中医儿科学》
高等教育出版社组织编写的<中医儿科学>具有印刷精美结构新、病案为导创先河、图片表格来点睛以及有教有问更有成4个主要特色,得到教师和学生的一致好评.
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2018 | 01 02 03 04 05 06 |
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2005 | 01 02 |