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自学指导培训在病理学中运用

李志强;展涛;于建渤;郭素芬

摘要: 自学指导法是以学生自学教材或课外材料为主教师指导为辅的一种教学方法.自学是独立获取知识和技能的过程,而这种自学能力的开发需要教师的激发和创造必要的外部条件及扫除认识道路上的障碍.在高等医学教育中,教师对学生的自学指导是教师一种有目的、有计划的行为,是实现培养目标必不可少的教育活动.病理学是医学中的重点学科是联系基础与临床的桥梁学科,同时又是一门实践性很强的学科[1],因此受到师生们的重视.

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