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糖尿病护理管理中采用全程健康模式效果及对自我效能的影响
目的 探讨糖尿病护理管理中采用全程健康模式效果及对自我效能的影响.方法 抽取在我院进行治疗的糖尿病患者82例,依据入院顺序分成2组,对照组采用常规教育模式,观察组采用全程健康模式.对2组患者的血糖、知识掌握程度以及自我管理能力进行对比.结果 观察组患者血糖控制情况优于对照组(P<0.05),知识掌握评分以及自我管理评分均高于对照组(P<0.05).结论 在糖尿病护理管理中采用全程健康模式,能提高患者的自我效能,平稳血糖,具有推广价值.
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肺结核患者全程健康教育的实施及效果评价
肺结核是由结核杆菌侵入人体引起的肺部慢性感染性疾病[1].由于结核病的治疗疗程长,以往又缺乏全程健康监督,因此患者治疗依从性差,未按医嘱规定剂量,时间服药,亦缺乏有关药物副反应知识,症状缓解或消失自行停药所致的药物剂量不足[2].
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糖尿病护理管理中采用全程健康模式价值及对自我效能影响
目的 探讨在糖尿病护理管理中行全程健康模式的应用价值,以及对患者自我效能的影响.方法 将322例糖尿病患者随机分为对照组和观察组,各161例,对照组行常规护理管理,观察组在此基础上行全程健康模式.随访6个月后比较2组自我效能、知识知晓率、护理满意度.结果 护理后观察组的自我效能总分为(111.24±11.94)分,对照组为(85.12±11.24)分,观察组明显高于对照组,差异显著(P＜0.05);观察组的知识知晓率为95.0％,明显较对照组的66.5％高,差异显著(P＜0.05);观察组的护理满意度为93.2％,明显较对照组的73.3％高,差异显著(P＜0.05).结论 对糖尿病患者采用全程健康护理模式,可有效提高患者的自我效能评分、知识知晓率及护理满意度,从而控制病情发展.
