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学龄前儿童家长营养知识调查及幼儿膳食建议
目的了解北京市郊学龄前儿童饮食习惯及幼儿家长相关营养知识水平,以便提出膳食建议.方法特选取北京顺义区建新幼儿园中班全体幼儿家长进行统一问卷调查,同时采用计帐法对幼儿因膳食进行了统计.结果参与问卷调查的家长共97人,涉及4～6岁男童53人,女童44人.儿童蛋白质、脂肪、碳水化合物供能比例基本适宜,儿童膳食中动物性铁和视黄醇摄入比例较少,钙、锌、硒的摄入量不足,偏食现象的儿童占34.0%,儿童喜食甜食、水果,讨厌的食物是绿叶蔬菜类.结论对儿童膳食提出建议如下:(1)食品多样化、粗细粮搭配,适当增加膳食中动物性食品的供给比例;(2)每日饮奶200～300ml;(3)多吃动物肝脏和深色蔬菜;(4)多吃杂粮、豆类和根茎类;(5)纠正偏食现象;(6)注意不同季节儿童膳食的搭配,尤其防止春季多种营养素供给不足;(7)儿童的膳食中宜少放盐.要针对儿童家长广泛宣传相应的营养知识,主要途径是书籍和电视.
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贫困地区农村学龄前儿童家长儿童保健需求调查
为了解贫困地区儿童家长的儿童保健需求,为制定儿童保健工作方案提供科学依据,我们于2000年1月对全县学龄前儿童家长进行了抽样调查.
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河南省学龄前儿童家长预防接种知识知晓情况及影响因素分析
目的 了解河南省学龄前儿童家长预防接种知识知晓情况及影响因素,为进行有效的预防接种宣传提供依据.方法 采用多阶段抽样的方法,抽取2008年7月-2013年6月河南省洛阳市4个县(区)16个乡(镇、街道办事处)800名0～5岁常住儿童家长进行预防接种知识问卷调查.结果 家长预防接种知识掌握不全面,获取相关知识的主要途径为预防接种人员、宣传材料、预防接种证、网络.多因素Logistic回归分析显示,带儿童接种疫苗的监护人类型为祖父/祖母、接种疫苗后不留观的儿童家长预防接种知识知晓率低;文化程度高、家庭人均年收入水平高的儿童家长预防接种知识知晓率高.结论 预防接种知识宣传工作存在薄弱环节,卫生行政部门应加强对基层预防接种工作人员进行专业知识培训,加强对学龄前儿童家长预防接种知识宣传教育力度.
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学龄前儿童注意缺陷多动障碍诊治进展
学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的心理行为问题,许多学龄前儿童家长常常关注于孩子的行为问题,并想知道这些情况属于正常范围还是ADHD的早期表现.这就要求专业人员要有能力对这个年龄组孩子的正常行为和异常表现进行鉴别区分,可是国际上学龄前儿童ADHD的诊断与治疗问题一直存在诸多争议,美国儿科学会(AAP)公布的儿童ADHD诊断和治疗指南[1],将ADHD诊治的年龄范围扩大至4～18岁,并详细描述了学龄前和青春期ADHD患者诊治过程中具体的考虑因素以及推荐的治疗方案.而国内关于学龄前儿童ADHD的研究资料相当少,因此对学龄前儿童ADHD的诊断手段和干预措施进行分析探讨非常必要.
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学龄前儿童家长口腔健康状况认知度的调查分析
目的 了解银川市学龄前儿童家长对口腔健康状况及危险因素的认知水平,为制定我国儿童口腔疾病防治对策、强化儿童口腔健康措施提供科学依据.方法 采用问卷调查法,随机选取6所幼儿园学龄前儿童家长300人进行儿童口腔卫生相关问题的调查,并对调查结果进行分析.结果 学龄前儿童家长在口腔卫生知识方面,总知晓率为72.07%;52.67%的儿童每天刷牙1次,1岁以前刷牙的儿童占1%;每天帮助孩子刷牙的家长占12.67%,而每天检查孩子刷牙效果的家长仅占9.67%;知道含氟牙膏有好处的家长仅占42.36%.结论 部分儿童家长对儿童口腔卫生重要性认识不足,需加强家长的口腔卫生知识的宣传和针对性的教育.
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运用社区信息服务平台提高学龄前儿童家长预防接种的依从性
学龄前儿童免疫接种对预防传染病有积极作用。近年来，随着外来入沪人员增多，流动儿童迁移造成的免疫空白、学龄前儿童家长对免疫接种认识不足带来的接种风险对社区预防接种工作形成挑战。学龄前儿童家长缺乏正确的预防接种意识与是否接受预防接种知识宣教有关。为帮助辖区内学龄前儿童家长树立正确的免疫接种意识，提高他们的接种依从性，我们借助社区信息服务平台（简称“平台”）途径提供免疫接种知识，收到一定效果。
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学龄前儿童家长亲职压力的现状及其影响因素
目的 探讨学龄前儿童家长亲职压力的现状并分析其影响因素.方法 便利抽样选取长沙市某幼儿园的250名家长为研究对象,使用一般情况调查表、亲职压力量表简表(parenting stress index-short form,PSI-SF)进行调查.结果 学龄前儿童家长亲职压力总分为(79.41±14.620)分,亲职压力处于高水平的比例为22.8%,有二孩计划者高亲职压力发生率高于无二孩计划者(χ2=7.115,P<0.05);多元线性回归分析结果显示,子女主要气质类型、子女健康状况、子女就读年级、家长工作时间和家庭氛围对亲职压力有影响(均P<0.05).结论 部分学龄前儿童家长亲职压力处于较高水平,需要关注和重视家长的亲职压力状况;可根据是否有二孩计划、子女主要气质类型、子女健康状况、子女就读年级、家长工作时间和家庭氛围等对其进行有针对性的干预.
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社区学龄前儿童营养性疾病调查分析与营养教育干预
营养性疾病是指因营养缺乏或营养过剩,营养障碍和消耗增加引起营养缺乏以及营养过剩或营养代谢异常的一类疾病[1].目前,我国学龄前儿童的营养健康状况令人担忧,据近国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心发布的调查结果显示:0～6岁的儿童一方面营养不良患病率高达10.6%,另一方面存在营养过剩,肥胖儿达3.83%,同时还存在着同一儿童营养缺乏与肥胖并存的现象,为了促进社区儿童健康,降低营养性疾病发病率,我站从2007年起,对社区内学龄前儿童家长及托幼机构老师开展营养教育,从提高营养认识水平着手,引导他们调整幼儿饮食结构,科学的为儿童提供平衡膳食,从而达到降低学龄前儿童营养性疾病患病率的目的.现将经验总结介绍如下.
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学龄前儿童家长为儿童接种流感疫苗调查分析
目的：了解学龄前儿童家长对流行性感冒的认识，及学龄前儿童接种流感疫苗的情况。方法对本学校幼儿园家长随机发放问卷，问卷统一发放回收，调查儿童家长对流感疫苗的认知情况及预防流行性感冒相关知识的了解情况。结果大部分儿童家长对预防流感相关知识不了解，学龄前儿童流感疫苗的接种比例较低。结论应采取多种形式对幼儿及家长进行正确引导，使之自觉自觉自愿为儿童接种流感疫苗，提高流感疫苗的接种率。
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基于“知一信一行”理论下学龄前儿童家长口腔健康知识行为干预效果研究
目的 探索学龄前儿童家长口腔健康知识及行为干预措施,为制订学龄前儿童口腔疾病防治策略及改善学龄前儿童口腔健康行为提供依据.方法 在遵义市随机抽取2所幼儿园大班儿童家长作为研究对象,随机分为干预组和对照组,干预前问卷调查家长的口腔健康知识、辅助刷牙行为、儿童刷牙行为等情况,以“知一信一行”(KAP)理论为基础,以《中国居民口腔健康指南》为指导,对干预组家长开展健康教育活动,对照组进行常规教育.干预后6个月,再次问卷调查家长的口腔健康知识与辅助孩子刷牙行为及儿童每日刷牙情况,并对干预效果进行比较.结果 干预前两组家长的口腔健康知识及行为、儿童刷牙行为差异无统计学意义(P＞0.05).干预后,干预组家长对“窝沟封闭、含氟牙膏可以预防龋齿”“六龄牙是萌出时间早的恒磨牙,不会更换”“龋齿可引起心、肾等全身疾病”“刷牙可以有效去除牙菌斑”“乳牙龋病对恒牙及恒牙列有影响”等口腔健康知识回答正确率明显提高,家长每日检查孩子刷牙效果及辅助孩子刷牙行为明显改善,儿童每日2次刷牙率增加,干预前后比较差异有统计学意义(P＜0.05);而对照组的家长干预前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于KAP理论,以《中国居民口腔健康指南》为指导的健康教育方式,能有效提高学龄前儿童家长的口腔健康知识,改善其辅助刷牙行为,提高儿童每日2次刷牙率.
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学龄前儿童家长亲职压力的现状及其影响因素
亲职压力是指父母在养育子女的历程中,需要履行父母角色以及和子女互动过程中所感受的包括焦虑、烦恼和压力的情绪体验.已有研究报道亲职压力对父母的心理健康、养育行为等产生影响,过高的亲职压力还会影响儿童的心理健康状况,导致行为问题的产生,学龄前期的儿童正值身心发展的关键期,也是行为开始出现及发展的时期,因此,亲职压力对父母以及儿童的心理状况和行为都会产生重要影响,随着生活节奏的加快、工作压力的加重和养育子女费用的提高,许多家长在养育子女的过程中面临着育儿压力的问题.
