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听力言语障碍康复训练及评价的汉语多媒体系统
系统以汉语语音学特点和耳聋听力语言患者的听觉特点为依据,采用计算机多媒体技术研制而成。利用本系统对听力残疾患者进行语音训练,可以提高其言语交流能力,使聋人能够尽快地参与社会生活,实现聋健合一。
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基于网络的汉语听力康复训练系统
目的 开发一套符合汉语特点的听力康复训练网络系统,以克服听力残障患者人工康复训练的缺点,与国际听力研究接轨.方法 利用Dreamweaver CS6、ASP、Access2010等互联网技术、数据库技术及多媒体技术,充分考虑汉语语音学特点和患者的听力损失情况开发系统.系统包括用户登录注册、留言板、5个听力康复模块(字词长短、单词声调、元音辨别、辅音辨别、整句辨别),每个模块包括练习、测试、训练三部分,每一部分均可以保存及查看成绩.结果 通过本平台使听力康复患者可以随时随地进行听力康复训练,在康复训练中可以查询自己的历史成绩,以便于对比分析训练效果,并且可以在线留言与医学专家或病友进行交流讨论.结论 本系统可以提高患者言语交流能力,促进我国听力康复训练的信息化、科学化.
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聋儿基础言语能力评估标准的设计与康复临床应用
聋儿言语康复训练前的基础言语能力评定方法,在国内尚无统一的标准.现根据汉语语音形成的原理和聋儿言语障碍特点,编制了一套聋儿基础言语能力评估标准.于1989年元月~1997年12月进行临床应用,具有一定的实用价值,现报告如下:
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腭裂患者术后语音治疗的研究进展
先天性腭裂作为一种多因素引起的先天性畸形,严重影响了患者的语音功能,给患儿带来了生理和心理上的创伤.近年来,随着医学发展,患者手术年龄不断提前,大大改善了患者术后语音状况,但仍然有很多患者的语音障碍问题没有得到很好的解决.唇腭裂序列治疗虽然早已为国内外临床医生所认可,但是在我国,研究腭裂患者术后汉语语音的治疗方法依然是一个尚待解决的课题.