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六年一贯制文献资料
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药学专业六年制学-硕连读培养模式探索
以新的视角、新的思维、新的观念来审视未来高等药学教育发展的趋势,建立新的药学教育观、人才观和质量观,这是新世纪对高等药学教育提出的更高要求.根据药学学科新进展、发展趋势及国内外药学教育的发展动向,阐述了北京大学药学院药学专业六年一贯制,学-硕连读研究型人才的培养目标及方案.
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对高等卫生职业技术学院化学实验教学的探讨
随着教育改革的深化,一些具备一定教学实力和实验条件的中等卫生职业学校,逐步向“六年一贯制”或“五年一贯制”的高等卫生职业技术教育转变,以构造中专层次教育向高等卫生职业技术教育层次发展的“立交桥”,来满足市场经济对卫生适宜人才的需求.无论是中等卫生职业教育,还是高等卫生职业教育,医用化学的教学是所有学科教学的基础,是每一个医学生的必修课程.而医用化学实验教学又在化学教学中占有重要地位和较大比例,要认真上好每一堂化学实验课,首先要设计好实验教学计划与内容.化学实验课的教学计划与内容,教学的组织与管理,实验课教材的编写以及实验课的授课方式等等,任何一个环节的失误都有可能会影响到其整个教学质量.影响化学实验教学质量的问题很多,笔者仅提出以下几个方面讨论并提出改革建议.1 化学实验课程设置的问题