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慢性经耳电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的作用
目的:探讨慢性经耳电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的影响.方法:大鼠每24 h一次经双耳夹给予亚惊厥剂量电刺激(40 mA,0.2 s)诱发电点燃大发作癫痫,然后利用穿梭箱系统检测大鼠的被动回避反应的记忆保持能力,HE染色法观察海马神经元的病理变化,高效液相色谱分析法检测海马中组胺、γ-氨基丁酸、谷氨酸的含量变化.结果:所有大鼠在连续刺激7～10 d后均完全点燃.慢性经耳电点燃癫痫的穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力明显下降,海马CA1神经元发生退行性变化,海马内组胺含量下降.结论:慢性经耳电点燃癫痫可导致大鼠被动回避反应记忆保持能力下降,可能与癫痫造成的海马CA1神经元变性及海马内组胺能神经活性降低有关.
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杏仁核电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的作用
目的:探讨杏仁核电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的影响.方法:大鼠每24 h进行一次电刺激直至完 全点燃,然后利用穿梭箱系统检测慢性电点燃癫痫对大鼠被动回避反应的记忆保持能力的作用;另一组动物于训练前5 min给予杏仁核电刺激诱发癫痫大发作,观察癫痫的急性发作对记忆保持能力的作用.结果:在被动回避反应训练过程以及测试第1天,慢 性点燃癫痫组和对照组动物进入暗箱的反应潜时没有明显差异;在测试第5天,慢性点燃癫 痫组动物进入暗箱的反应潜时比对照组动物明显增加.另外,癫痫的急性发作使大鼠在测试 第1天和第5天进入暗箱的反应潜时明显缩短.结论:慢性杏仁核电点燃癫痫 可使大鼠被动回避反应的记忆保持能力增加,而癫痫的急性发作减弱了大鼠的记忆保持能力 .
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急性大电休克和慢性经耳电点燃癫痫对大鼠学习和记忆的影响
目的:探讨急性大电休克和慢性经耳电点燃癫痫对大鼠学习和记忆的影响.方法:通过双耳夹给予大鼠电刺激(150 mA,0.2 s)诱发急性大电休克(MES),而慢性经耳电点燃癫痫,是经双耳夹每24 h给予大鼠一次亚惊厥剂量电刺激(40 mA,0.2 s)直至完全点燃.采用八臂迷宫(四臂放饵)研究大鼠空间学习能力和记忆再现能力.高效液相色谱分析法(HPLC)检测脑中组胺、γ-氨基丁酸(GABA)、谷氨酸的含量变化.结果:在学习过程中,与对照组相比,急性大电休克仅增加了学习过程中的参考记忆错误次数,同时使大鼠海马内GABA含量增加.而慢性经耳电点燃癫痫在空间记忆再现过程中,大鼠工作记忆和参考记忆错误次数增加并且在完全点燃后持续近3周.慢性经耳电点燃癫痫大鼠在完全点燃24 h后海马CA1区神经元发生退行性变化,同时使大鼠海马组胺含量减少.结论:不同种癫痫对认知功能的影响不同:(1)急性大电休克损伤了空间学习能力,可能与异常的突触可塑性及海马内的GABA含量上升有关;(2)慢性经耳电点燃癫痫诱发了空间记忆再现障碍,可能与海马CA1区神经元的病理改变及海马内组胺含量的下降有关.
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影响脑卒中患者发生记忆功能障碍的相关危险因素分析
目的:探讨脑卒中患者出现记忆功能障碍的相关危险因素.方法:采用《临床记忆量表》对52例脑卒中患者(研究组)和52例健康体检者(对照组)进行检测,分析脑卒中患者出现记忆功能障碍的危险因素.结果:研究组记忆力减退5项分测验与记忆商明显低于对照组(P<0.05);研究组脑出血患者图像自由回忆测验分数比脑梗死患者低,其余分数比脑梗死患者高,但所有分数差异无统计学意义(P>0.05);与脑卒中患者发生记忆障碍的相关因素有发病次数,学历,工作情况,日常交流情况,铝接触史.结论:脑卒中患者记忆功能障碍的发生率较高,对患者预后产生不良影响,通过对这一系列危险因素的筛查和监控,为临床的治疗以及预防提供依据.
