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门牙撞伤 学校要赔
刘某系某校初中学生,在学校上心理课时,按照老师的要求,蒙上眼睛进行盲人体验,由同班同学臧某带领刘某,上楼梯、经走廊回教室.老师规定,同学们必须到教室后,才能摘下眼罩,带领的同学不能说话.刘某与臧某一直领先,快走到教室门口时,老师对同学们说,先到教室的同学发给奖品.
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以海伦·凯勒命名的"盲人花园"
到纽约旅游,虽然可以尽情领略国际大都市的美丽和风采,但让我难忘和留恋的却是坐落在长岛的"海伦·凯勒盲人花园".
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被上帝咬过的苹果
有一个盲人,小时候深为这一缺陷烦恼沮丧,认为这是老天在惩罚他,自己这一辈子算完了.后来一位老师开导他说:"世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人,有的人缺陷比较大,是因为上帝特别青睐他的芬芳."他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来,向命运挑战.若干年后,他成了著名的盲人推拿师,为很多人解除了病痛,他的事迹还被写进当地的小学课本.
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小切口隧道式白内障囊外摘除的临床应用
白内障是致盲的主要原因,在我国约有300多万白内障盲人需要手术治疗[1].超声乳化的应用,使白内障患者的复明更加安全有效.本文对84眼采用小切口隧道式囊外摘除术,88眼采用超声乳化囊外摘除术比较,2种术式出核对视力和屈光力的影响,现报告如下.
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高度近视眼黄斑病变32例临床观察
随着近视眼发病人数的增多和发病年龄的提前,高度近视眼黄斑病变已成为致盲的主要危险因素.在我国发病率近年来逐渐增加已达6.01%.在欧洲一些国家40~60岁的盲人中,高度近视眼黄斑病变所致是多的,它是高度近视众多的并发症中导致矫正视力极差,甚至中央视力丧失的危险因素.本文对32例(48只眼)高度近视眼黄斑病变的病人进行观察与分析,以了解高度近视眼黄斑病变的视功能,屈光度等并探讨它们之间的相互关系.
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梦想是好的导航仪
他是一位自幼失明的盲人,也是全世界第一位登上珠穆朗玛峰的盲人探险家。他的名字叫艾瑞克·韦汉梅尔。
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盲人肾功能昼夜节律的观察
目的为了分析视觉状态对近日节律的影响.方法以福建盲校男生30人,平均年龄(18±4)岁,先天性全盲,为实验组.以福建医科大学男生30人,平均年龄(18±2)岁,视觉完全,为对照组.
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爱护眼睛关注失明
每年10月的第二个星期四为“世界视觉日”。作为一项世界范围的行动,其目的是到2020年消灭可避免的盲症。数据显示,当前全世界约有3700万盲人和1.24亿视力低下者,其中3/4的盲症病例是可治疗或可预防的。如不进行干预,盲人数量到2020年将增至7500万。而医务人员在普及眼睛保健知识、预防和诊断各类眼科疾病方面起着重要的作用。
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盲人的助视器vOICe--视觉-听觉-成像信号转换的革命
让盲人获得一定程度视觉是生物医学工程科学家一直在攻关的难题.大体上有3种途径:(1)直接电刺激大脑皮层的视觉产生"光幻觉"(类似对闪光的视觉感受),经过培训可以认为获得低分辨率图像;(2)利用触觉刺激器网格展示像素阵列;(3)图像信号经过模式识别转化成声音,由盲人的大脑对声音进行图像重建,本文介绍的就是这种创新的做法.
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装备
由美国哈佛大学医学院附属麻省眼耳医院以及Schepens研究所的科学家们联合推出了一款口袋大小、放在佩戴者胸口部位的“盲人可穿戴相机”,想必能够帮助这一群视神经受损的人士避免行走过程中的障碍和阻塞。它的工作过程主要是当检测到佩戴者面前的障碍物时,设备便会发出预警。此外它还能够区分出“碰撞”和“与障碍物的擦身而过”的区别,并且做出合理而有效的警报。
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健康成功学 助您健康和成功
蓝晟老师是本刊编辑,这些年来,他刊发于本刊的一系列文章,受到广大读者的广泛好评,有的还被相关院校采纳为教学参考,有的被<人民日报海外版>、<中外健康文摘>、<健康文摘报>、<益寿文摘>、<青少年健康画报>、<盲人月刊>等报刊转载.近,他又推出了融中华道统文化和西方成功学精华于一炉的新著<健康成功学>,为此,我们专门采访了蓝晟老师.
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项目流程化管理在防盲项目人员培训中的应用
目前,我国防盲治盲工作面临着严峻形势:一是视力残疾患者基数大,约为1200万人,其中盲人约500万人、低视力人口约710万人[1];二是每年新出现盲人多,约有45万人失明、低视力135万人,平均约每一分钟就会出现1个盲人、3个低视力患者;三是防盲治盲人员相对缺乏,白内障手术数量还比较低.
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日本盲人针按业的变迁及其影响
中国针按疗法传入日本后发生了很多变化,其中盲人针按师带来的影响不容忽视.通过梳理日本盲人针按业的发展与变迁过程发现,日本针按界今天仍然普遍存在的管针技术、变化的腧穴观、技术性偏向、重穴轻经等特点都是由盲人针按师这一特殊群体带来的.而在这个过程中,其与政府政策的互动也是巩固以上特点的重要原因.
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面向盲人的正常人体解剖学的教学策略
由于正常人体解剖学的学科特点,向盲人教授正常人体解剖学,会存在很大的难度.因为解剖学很多知识需要利用视觉进行学习,而对于视力残疾的盲人来说,形象思维、局部与整体的关系、物品的空间位置的感知上存在困难,为解剖学知识的学习造成了不便.经过一个阶段教学经历,体会到可以采用如下一些教学策略:教具与人体结合、知识与生活联系、教具夸张化、扮演人体解剖部位、真实人体标本的触摸,为盲人的解剖学习提供帮助.
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视力残疾学生对他人愿望、情绪以及错误信念的理解
目的:研究视力残疾学生心理理论的能力.方法:以测验故事为测量工具,对93名视力残疾学生理解别人不同心理成分的能力进行评价.结果:视力残疾学生能理解别人的愿望,理解别人在不同情景、愿望下所产生的情绪,并能依据别人的愿望推测别人可能发生的行为.但是,只有37.6%的视力残疾学生能理解不同情形下别人所持有的虚假信念,25.8%的视力残疾学生能理解由错误信念所导致的认知性情绪;先天盲与其他视力残疾学生在理解别人心理的能力上差异不显著.结论:视力残疾学生理解别人不同心理成分的能力不同;微弱的视力对视力残疾学生心理理论能力的影响不大.
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国产ALCON新康明一片式人工晶体的临床观察
白内障是全球第一位的致盲性眼病,约占全球盲人的46%,我国白内障盲人每年新增40万[1],广大农村地区大批白内障患者急待手术治疗,防盲医疗队集中施行白内障复明手术已在很多医院开展,极大地改善了部分患者的生活质量[2].
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治愈一例胸腹部烫伤伴糖尿病临床报告
2005年6月,我科收治了一例盲人烧伤患者,胸腹部Ⅱ度Ⅲ度烫伤10%占体表总面积(TBSA),糖尿病史13年,空腹血糖14.8 mmol/L,双目失明2年.入院后通过系统降糖治疗,采用湿润烧伤膏(MEBO)治疗技术,创面于伤后38 d全部愈合,有少许色素沉着,无瘢痕增生.现报告如下.
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盲人用品用具概述
我国有900万盲人,约占残疾人总数的16%.盲文是盲人特有的文字.随着社会科学技术的进步和发展,技术人员又研制、开发了多种盲人用品用具和设备.
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利用嵌入式平台开发盲用阅读器
盲人不能像正常人一样阅读报刊杂志和书籍,因此对信息和知识的获取受到严重制约.利用计算机技术,在嵌入式平台上设计的一键式智能盲用阅读器是一种高科技辅助器具,可将报纸、杂志等印刷品文字转化为语音,方便盲人的学习和工作生活.
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汉语盲人电脑软件的开发
盲人电脑作为一种高科技的助残用品,特别是作为盲人在心理康复、职业康复过程中的得力助手,已越来越受到广大视障人士的关注.然而,这种建立在语音处理基础上的电脑,尤其是汉语盲人电脑,其开发和使用在我国尚处于起步阶段.