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宏观设计文献资料
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眼睑部瘢痕修复中加行重睑术36例报告
在以往的眼睑疤痕修复术中,临床上通常只局限修复改善脸部明显影响美观的部份,很少考虑提高患者眼睛的整体美感.眼睑部疤痕多由疖肿、感染、皮肤结核或外伤等引起.眼睑部疤痕挛缩或形成的高低不平易引起双侧眼裂外观不对称,重睑皱褶线过短或眼睑外翻而闭合不全、三眼皮或多层皱褶畸形等.自2001年以来,我科在修复睑部疤痕的同时采用宏观设计微观处理的方法,根据不同情况,对无重睑或重睑不协调的36例患者实施瘢痕修复时,重新加做了重睑术,术后经2年的随访观察疗效满意,现报告如下.
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教学活动中的宏观设计和微观设计
教师在教育教学过程中起主导作用,要发挥主导作用的佳效果,教师必须对教学活动精心设计.要掌握好这套设计技术,首先需对教学活动中的宏观设计和微观设计正确认识.