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谈武术教学中示范法的应用
在武术课程教学中,示范占有极其重要的地位,由于武术的项目特点示范更显得重要.好的示范,能让学生感受到武术独特的艺术魅力.在动作示范时应把动作形象、直观、正确地表现出来,同时,也要把动作的美感表现出来当然,这需要教师具有一定的表演技巧要知道,教师的示范动作规范程度、优美程度、正确与否将对学生产生极大的影响.正确地运用示范方法能有效地缩短学会动作的时间,并能取得事半功倍的教学效果.
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工会做好医院思想政治工作的几点方法
作为医药卫生系统五项改革重点之一的公立医院改革和绩效工资制实施在即,公立医院工会要想有所作为,需抓好经常性的职工思想政治工作,把职工思想工作做深、做细、做实、做活.主动调整思想政治工作的方法,创新工作途径,搭建平台,运用多种载体,让职工成为思想政治教育的主人,成为参与医院改革建设的设计者.
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示范法在长程住院精神分裂症患者管理中的应用
目的:探讨示范法对长程住院精神分裂症患者的精神症状和社会功能的影响.方法:随机将长期住院的精神分裂症患者分为研究组和对照组,两组患者均接受常规的病房管理和健康宣教、集体心理治疗.研究组同时接受示范行为训练.为期3年,人组时及每半年作简明精神病评定量表(BPRS)、阴性症状评定量表(SANS)、社会功能缺陷筛选表(SDSS)平均评分评定其精神病严重程度和社会功能状况.结果:研究组在3年中7次的BPRS、SANS、SDSS评分间的差异无显著性意义(P＞0.05),对照组在2年后的SANS、SDSS评分明显高于2年前(P＜0.01).住院2年后,对照组的SANS、SDSS评分高于研究组(P＜0.05).结论:示范法能减少长程住院的精神分裂症患者的住院综合征的发生,有效的保持其社会功能,有利于患者回归家庭和社会.
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示范法在篮球课教学中的应用
篮球运动是一项集技术、战术、体能为一体的综合性运动,并且其趣味性、娱乐性、健身性很强,深受学生们喜爱.学生要掌握技术复杂、战术多变的蓝球技能和锻炼方法,除需要具备良好的身体素质外,首要的是掌握篮球的基本技术和基本理论.这样,就为高校篮球课教学提出了一个重要课题,在有效的教学时数里,如何使学生较快地掌握大纲中所规定的技战术教学内容并在实践练习中能够较熟练地运用,这是广大教师和学生非常关心的问题.为此,根据篮球课的教学特点及现代教学手段的运用与发展情况,笔者提出采用先进科学合理的示范法,旨在寻求篮球教学有效的途径和手段,以不断提高高校篮球课的教学效果.
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采用现场示范法对新生儿家长进行出院指导
随着医学模式的转变,护理的功能从单纯的护理转向护理、预防、康复和保健等综合性护理,从局部的被动护理转向主动的整体护理,护理的内涵丰富,护士的职能在扩大,向住院患者及家属进行健康教育已成为落实整体护理的一项重要内容.新生儿作为一群较特殊的病人群体,出院后家长对其护理水平的高低直接影响到新生儿的生活质量.因此儿科护士对新生儿家长进行有效的健康教育有着十分重要的意义.我科通过采用现场示范的方式对2003年7月～12月出院的126名新生儿的家长进行出院指导取得了较为满意的效果,现报道如下.
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基于示范法的术前护理干预对肝胆道择期手术患者的影响
目的:探讨基于示范法的术前护理干预对肝胆道择期手术患者的影响.方法:将108例肝胆道择期手术患者随机分为观察组和对照组各54例,对照组给予术前常规访视护理,观察组在此基础上实施基于示范法的术前护理干预,比较两组护理效果.结果:观察组干预后焦虑、抑郁发生情况优于对照组(P＜0.05).结论:基于示范法的术前护理干预能明显改善肝胆道择期手术患者的焦虑、抑郁情绪.
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视频健康宣教联合示范法提高老年患者肺功能检查准确率的影响
目的 探讨视频健康宣教联合示范法提高老年患者肺功能检查准确率的效果.方法 选取200例60～80岁进行肺功能检查的患者并将其分为观察组和对照组,每组100例,在肺功能检查前,观察组先进行视频健康宣教,再由操作者进行示范演示;对照组先阅读图文手册,再由操作者进行示范演示.对比2组肺功能检查时间和准确率.结果 观察组肺功能检查的准确率和时间均高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 视频健康宣教联合示范法有利于提高老年患者肺功能检查准确率.
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示范法对CT介入患者术前焦虑的影响
目的 探讨示范法对CT介入患者术前焦虑的影响.方法 将60例CT介入腰椎间盘胶原酶溶解术的患者随机分成观察组和对照组,每组30人.对照组实施常规治疗和护理;观察组在常规治疗和护理的基础上,进行示范法教育.入院时和术前未使用安定时,分别采用Zung焦虑自评量表(SAS)测定患者的焦虑水平,分析比较2组患者的焦虑水平.结果 2组患者入院时心理焦虑水平均高于正常,2组比较无统计学意义(P>0.05).示范法教育后,术前观察组焦虑水平显著低于对照组,两者比较有统计学意义(P<0.05).结论 示范法能有效降低患者术前的焦虑水平,有助于患者更好的配合手术,减少并发症.
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示范法在老年COPD患者肺功能检查中的应用效果
目的 探讨示范法在老年肺功能检测患者健康教育中的应用效果.方法 将120例65～80岁进行肺功能检测的患者分为观察组(住院患者)和对照组(门诊患者)各60例,在肺功能测定前观察组进行个体教育加示范法,对照组进行个体教育法,比较两组肺功能检测成功率及健康知识掌握情况的变化.结果 观察组患者肺功能检测成功率、健康知识掌握情况均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 示范法有利于提高老年患者肺功能检测成功率及健康宣教知识掌握程度.
