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口腔种植护理配合中标准作业流程的实施价值评估
目的:评估种植护理配合中标准作业流程的实施价值.方法:选取196例患者,回顾性分析标准作业流程的应用情况.结果:所有患者种植手术均成功,对护理十分满意.结论:口腔种植术,实施标准作业流程,配合护理,可保障手术顺利进行,增加护理满意度.
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整体护理干预在急诊严重创伤患者抢救中的实施价值
目的:研究在急诊严重创伤患者抢救中实施整体护理干预的价值.方法:选择2016年3月至2018年4月在我院接受治疗的严重创伤患者160例,随机的将其分为对照组和观察组两组,每组各80例,对对照组患者实施常规的护理干预,观察组患者实施整体护理干预,就两组患者治疗的情况和两组患者对于护理服务的满意程度进行对比.结果:观察组患者的总有效率91.3%明显高于对照组的72.5%;观察组患者对于护理服务的满意度90%也同样高于对照组的70.0%,(P＜0.05)差异具有统计学意义.结论 在急诊严重创伤患者的抢救过程中实施整体护理干预具有很高的价值,值得在临床上广泛应用.
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人性化医院护理管理对降低护士心理压力、提高护理满意度的效果
目的 总结人性化医院护理管理在降低护理工作人员心理压力以及患者护理满意度方面的价值,为医院护理管理工作的开展提供参考.方法 选取护理人员150名作为研究对象,加行人性化医院护理管理,对比管理实施前后的具体护理满意度以及护理人员的心理压力.结果 对比管理实施前,护士心理压力有改善、护理满意度有提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 医院人性化护理管理可以成功降低护士的心理压力、提高患者护理满意度,具有实施价值.
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人力资源管理理念在医院人事管理中的价值分析
目的 总结人力资源管理理念在医院人事管理工作中的实施价值,为医院人事管理工作提供参考.方法 回顾性分析我院人力资源管理理念实施前后人事管理工作满意度变化情况,2015年1月～6月作为实施前,2017年1月～6月作为实施后.结果 人力资源管理理念实施前后人事科的工作效率、职工职称晋升工作、岗位招聘制度、职工激励制度等相同指标满意度对比,实施后满意度均明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 医院人事管理工作中人力资源管理理念的实施,可以综合提高人事科的工作效率、增强职工专业技术水平,利于人才的引进,具有实施价值.
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护理安全路径在急诊输液室的实施价值体会
目的:分析护理安全路径在急诊输液室的实施价值.方法:选取本院收治的90例急诊输液室患者,所有急诊输液室患者的收取时间(2015年2月1日-2016年3月5日),电脑随机分为观察组一组(45例急诊输液室患者)、对照组一组(45例急诊输液室患者),分别实施护理安全路径以及常规护理,将急诊输液室患者的各项指标进行对比.结果:观察组急诊输液室患者的输液安全(90.25±1.92)分、专业技能(85.45±2.11)分、服务态度(91.45±2.01)分、输液环境评分(89.25±1.15)分优于对照组患者(P<0.05);观察组急诊输液室患者的满意度91.11％与对照组具有显著差异(P<0.05).结论:通过对急诊输液室患者实施护理安全路径后,取得十分显著的效果.
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优质护理干预与常规护理干预在急性心肌梗死患者护理中的实施价值对比分析
目的:分析在急性心肌梗死患者护理中应用优质护理干预和常规护理干预的效果.方法:选取2016年10月至2017年10月在我院进行的120例心肌梗死患者随机分两组,常规组60例施予基础护理措施,研究组60例在基础护理的前提下施予优质护理措施.对比两组患者的护理效果.结果:研究组患者的住院时长、卧床时长、医疗费用、健康知识评分等一般情况均优于常规组患者的(P<0.05);研究组患者的并发症发生率为15.00%明显低于常规组患者的46.67%(P<0.05);研究组患者的护理满意度为93.33%明显高于常规组患者的63.33%(P<0.05).结论:较常规护理措施相比,优质护理措施有助于减少患者的住院时长和卧床时间,减少并发症的发生率以及经济费用,提高患者预后效果的同时改善患者的护理满意度,值得推广.
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健康教育在儿童保健中的实施价值分析
目的：探讨健康教育在儿童保健中的实施价值。方法：回顾性分析2013年5月至2014年6月在我院儿童保健门诊就诊的患儿300例，将所有患儿按照护理方法分为两组，其中对照组患儿采用常规护理方法进行护理，而观察组患儿在常规护理的基础上进行健康教育护理，比较两组患儿及其家属的焦虑度、满意度以及不确定感。结果：为观察组患儿实施健康教育护理，其儿童及家属的满意度很高，焦虑程度得到大幅下降，不确定感也有所降低；和对照组各个指标的变化相比，差异显著（P＜0.05），有统计学意义，有可比性。结论：通过在儿童保健中实施健康教育护理，可有效改善患儿的临床症状，减少患儿的不良情绪，提高患儿及其家属的满意度，降低其焦虑度和不确定感。
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急诊全程优化护理在救治心肌梗死患者中的实施价值分析
目的 研究分析急诊全程优化护理在救治心肌梗死患者中的实施价值.方法 选取我院自2017年6月～2018年6月收治的90例心肌梗死患者作为本次临床研究对象,并将其随机分为对照组(n=45)与试验组(n=45),对照组患者均行常规急诊护理,试验组患者则行急诊全程优化护理,对比两组患者经护理后的临床效果.结果 试验组患者经护理后,其抢救时间、康复时间少于对照组,且心肌梗死复发率低于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 对心肌梗死在患者行急诊全程优化护理,能减少抢救时间,提高救治效果,值得在临床中应用.
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分析胃肠疾病急诊患者护理风险管理的实施价值
目的 探讨胃肠疾病急诊患者护理风险管理的实施价值.方法 选取2016年1月～2017年2月胃肠疾病急诊患者84例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为两组.对照组采用常规护理管理,风险管理组采用护理风险管理.比较两组护理管理满意度;胃肠疾病急诊风险评估质量、风险预见性护理质量、风险处理能力水平;护理风险和护患纠纷发生率.结果 风险管理组护理管理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).对照组满意度76.19％;风险管理组满意度92.86％.风险管理组胃肠疾病急诊风险评估质量、风险预见性护理质量、风险处理能力水平(94.56±2.15)、(97.45±3.53)、(96.13±6.92)高于对照组(85.01±1.91)、(86.24±2.72)、(84.13±3.57),差异有统计学意义(P<0.05).风险管理组护理风险和护患纠纷发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),其中,对照组有2例出现坠床,有2例药物注射错误,有2例沟通不良,有1例静脉炎,发生率为16.67％;风险管理组仅有1例沟通不良,发生率2.38％.风险管理组无出现护患纠纷,对照组6例护患纠纷,发生率14.29％.结论 胃肠疾病急诊患者护理风险管理的实施价值高,可有效提升风险管理和预防性处理质量,防范和减少风险发生,提升患者满意度,预防护患纠纷的出现,值得推广.
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调查脑外科护理危险因素认知情况及探讨危机管理的实施价值
目的 探析神经内科护理管理中精细化管理的实施价值.方法 选取2015年3月~2017年3月在我院住院治疗的脑外科患者800例为研究对象,经医院医学伦理委员会审核通过后,采用随机信封法分为基础组和实验组,各400例,基础组给予常规管理,实验组则给予危机管理措施,对比临床效果.结果 实验组护理质量与基础组相比较高,差异有统计学意义(P<0.05),且危机事件发生率远低于基础组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对脑外科患者给予危机管理后,对降低危机事件及提升护理质量具有一定的临床优势,值得在临床中推广应用.
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护理干预对急性心肌梗死患者心绞痛发生率及心理状态的影响
目的 分析在急性心肌梗死患者护理中采取综合护理对于患者心理状态以及心绞痛发生率影响.方法 本次所选80例急性心肌梗死患者均于2016年04月份-2018年04月份在我院接受治疗,将所选患者进行随机分组,对比两组患者护理的效果.结果 护理后,两组心理状态评分比较有差异性,存在统计学意义(P<0.05);参照组心绞痛的发作频次是(3.44±2.30)次,研究组是(1.89±1.50)次,研究组护理后心绞痛发作频次好于参照组,P<0.05.结论 在急性心肌梗死患者护理中采取综合护理能够降低患者心绞痛发作频次,改善患者负性心理,值得应用.
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人性化护理管理在临床护理工作中的实施价值
目的 分析人性化护理管理在临床护理工作中的实施价值.方法 选取2016年1月~2017年6月住院患者80例作为研究对象,根据随机数字表分组,各40例.对照组实施普通护理管理,试验组实施人性化护理管理.比较实施效果.结果 试验组护理管理工作满意度高于对照组,护理文书书写规范性、风险预防评分、护患沟通良好度、操作熟练度优于对照组,护理后焦虑和抑郁心理状态轻于对照组(P<0.05).结论 人性化护理管理在临床护理工作中的实施效果确切,值得推广.
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PBL教学法在妇产科护理教学中的应用与实施价值研究
目的 分析观察PBL教学法在妇产科护理教学中的应用与实施价值.方法 2016年9月--2017年6月期间,选择70名护理专业学生作为研究对象,通过随机抓阄的方式进行分析,单号设为对照组,双号设为研究组,各35例.妇产科护理教学中,对照组采用传统教学法,研究组采用PBL教学法,比较教学质量.结果 第一,比较学生考试成绩,包括期末成绩、理论成绩和实习成绩,研究组显著优于对照组(P<0.05).第二,调查学生对教学的满意程度,研究组明显高于对照组(P<0.05).结论 妇产科护理教学中,采用PBL教学法,可提高教学质量,且学生满意度高.
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心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值研究
目的 研究心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值.方法 选取在太原市中心医院介入中心行心脏介入导管室治疗的100例患者为对象进行研究,将其随机分为两组,各50例.对照组行常规口头健康教育,基于此观察组行全面护理健康教育.比较两组教育前后睡眠质量、焦虑症状等评分变化以及遵医行为.结果 两组教育前睡眠质量、焦虑症状等评分对比差异不显著,P>0.05;而教育后观察组睡眠质量、焦虑症状等评分较对照组明显较好,且P<0.05.观察组按时复诊、良好作息、规范服务、手术配合等遵医行为较对照组明显较好,且P<0.05.结论 心脏介入导管室实施护理健康教育的效果显著,即可显著提升患者睡眠质量,减轻其焦虑症状,还能提升其遵医行为,因此值得应用推广.
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产科助产宫底按压助产法实施价值研究
目的 研究宫底按压助产法在产科助产中的实施价值.方法 选取2015年11月~2016年11月我院收治的100例待产妇作为研究对象,将其随机分为观察组与常规组,各50例.常规组给予一般方法分娩,观察组在此基础上增加宫底按压法进行助产,对比两组自然分娩情况及新生儿窒息率.结果 观察组自然分娩率高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05),且新生儿窒息率高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 宫底按压助产法能够显著提升产妇的自然分娩率,同时可降低新生儿窒息率,值得临床运用与推广.
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产后出血护理中健康教育的实施价值探究
目的 探究产后出血护理中健康教育的实施价值.方法 选取2016年1月~2017年1月本院妇产科产后出血患者78例作为研究对象,将其随机分为对照组与研究组,分别给予常规护理与在常规基础上实施健康教育护理,比较两组护理效果.结果 研究组治愈率100%略高于对照组的97.4%(P>0.05);研究组护理满意度97.4%远高于对照组的护理满意度79.5%,而患者的SAS与SDS评分则均低于对照组患者(P<0.05).结论 产后出血护理中实施健康教育具有良好的效果,应用价值高.
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产后出血护理中健康教育的应用价值探究
目的 探究产后出血护理中健康教育的实施价值.方法 选取2014年1月~2016年12月本院妇产科78例产后出血患者为研究对象,随机分为对照组与研究组,各39例.对照组实施常规护理,研究组在此基础上进行健康教育,比较两组护理效果.结果 研究组护理满意度为97.4%(38/39),高于对照组的79.5%(31/39),且SAS与SDS评分均低于对照组(P<0.05).结论 产后出血护理中实施健康教育具有良好的临床效果,可有效提高满意度,缓解不良情绪,临床应用价值较高.
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观察急诊全程优化护理在救治心肌梗死患者中的实施价值
目的:分析急诊全程优化护理在救治心肌梗死患者中的应用价值.方法:在本次研究中选择近两年我院收治的71例心肌梗死患者作为研究对象,分为对照组和研究组,分别给予常规急诊护理和急诊全程优化护理,对应用价值进行分析.结果:研究组的评估时间、心电图时间、采血时间、用药时间等明显少于对照组,组间数据比较具有统计学意义(p<0.05).结论:对心肌梗死患者采用急诊全程优化护理方式,其优势明显,能有效提升抢救效果,挽救患者生命,值得推广和应用.
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先兆流产患者集束化护理的实施与价值探究
目的:探讨先兆流产患者集束化护理的实施与价值.方法:将2017年2月-2018年1月90例先兆流产患者随机分组,对照组遵循常规护理,实验组落实集束化护理.比较两组先兆流产患者满意水平;先兆流产认知水平;护理前后患者焦虑心理、抑郁心理;流产发生率.结果:实验组先兆流产患者满意水平高于对照组,P<0.05;实验组先兆流产认知水平优于对照组,P<0.05;护理前两组焦虑心理、抑郁心理相似,P>0.05;护理后实验组焦虑心理、抑郁心理优于对照组,P<0.05.实验组流产发生率低于对照组,P<0.05.结论:集束化护理在先兆流产护理中的干预结果确切,可减少流产发生率,缓解患者焦虑和抑郁,提高其对疾病的认识,患者满意水平高.
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手外伤治疗中的疼痛护理及实施价值研究
目的:分析手外伤治疗中的疼痛护理及价值.方法:在本次研究中选择2016年1月-2017年1月我院收治的50例手外伤患者作为研究对象,按照编号分为甲组和乙组,分别给予常规护理和疼痛护理,对护理效果进行分析.结果:对甲组和乙组的护理满意率进行分析,实践证明,乙组的护理满意率明显高于甲组,组间数据对比差异明显,具有统计学意义(p<0.05).结论:对手外伤患者给予疼痛护理措施,其效果明显,能大程度缓解疼痛率,整体应用价值突出,值得推广和应用.
