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家校文献资料
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家校结合,满足孩子心理要求--家庭心理保健系列之六
在与某记者的访谈中,我了解到这样一个令人心碎的案例:一位15岁的花季少女,从八楼跳窗自杀,她用死来抗争老师不公正的评价,用生命来回报父母十多年的养育之恩.
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“家校社会三联合”对吸烟青少年健康教育干预设想
青少年吸烟有害无益.据世界卫生组织(WHO)估计,目前全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病[1].吸烟已经成为全世界心血管疾病和癌症等慢性疾病公认的独立危险因素[2-3].近年来我国青少年吸烟率也呈现持续上升的趋势,且开始吸烟的年龄逐渐减小[4].笔者通过对所在社区及周边2所学校青少年观察了解和谈话发现,身边的青少年吸烟现象也十分严重,年龄小的才10岁,有23.5％的青少年尝试吸烟;男生的吸烟率高于女生;吸烟的学生家庭中吸烟的比例高达51.21％.
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各师各法别人家的“公民教育”
我们都说“别人家”的孩子有着诸多优点,我们无法超越.那么,“别人家”的公民教育又是怎样的呢?是否有值得借鉴的地方呢?第一站:香港 HONG KONG家校结合+社会低容忍度=造就好公民众所周知,香港是一个国际化大都市,有着完善的法律体系,他们尊重法律,尊重纪律,按规矩办事.因此,在地铁上、办公室、大马路上都很少见到港人作出不文明的行为.甚至,他们把“禁止粗言秽语”写进法律里.那么,他们又是如何教育下一代呢?
