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  • 虚拟技术在医院信息系统管理中的运用

    作者:高坤

    随着网络信息技术不断成熟,各大医院使用的医疗系统越来越多,医院信息管理软件运行的服务器随之增多,相应地增加了医院对硬件的投资资金和设备保养维修资金,且管理难度增大.现主要分析虚拟技术在医院信息系统管理中的运用与效果,望与广大同行交流.

  • 虚拟技术在医院信息系统管理中的运用

    作者:夏峰;陈琳

    信息系统已经渗透到医疗行业的各个环节,有效提高了医疗经营管理工作的工作效率和质量.就目前医院管理使用的信息系统而言,多数由不同的独立软件商提供,在运行环境及管理方式方面存在较明显差异,限制了其管理效率和质量的进一步提升.我们从医院信息系统管理现状和存在的问题入手,就虚拟技术在其中的应用,发表几点看法.

  • 虚拟技术在医院信息系统管理中的有效运用探究

    作者:周炎

    21世纪作为一个信息化的时代,信息技术的更新换代,使得我国各行各业都深受信息化的裨益,推动着社会经济的快速发展.对于医院来说,借助虚拟技术来实现信息系统的高效管理也是一种前所未有的革新.现在很多现代化的医院已经组建了自己的医院信息系统(HIS)、医院影像传输与通信系统(PACS)、实验室信息系统(LIS)以及医疗行业移动系统(PDA).随着互联网与信息技术在医疗信息系统中的应用与优化,医院规模的不断扩大,管理信息化系统所需要的高额成本与面临的复杂环境使得医院的信息化建设难度加大,而恰恰虚拟技术可以帮助医院解决此类问题.

  • 中药药效研究的数学思考

    作者:史道华;陈鹭颖;郑炜

    目的:从数学与计算机虚拟技术角度探讨中药的药效学研究.方法:从事数学、计算机、中医药及药理的工作者共同协作,运用数学模型与计算机虚拟技术,研究中药药效.结果:中药药效的数学解清晰、易得,且能节省中药资源、财力与时间.结论:此种方法可操作性强,可加快中药现代化进程.

  • 虚实结合的新媒体人体解剖学教学活动对医学生人文素质的影响

    作者:纪怡然;沈雷;姚立杰;张善强

    目的 探讨新媒体人体解剖学教学活动对医学生人文素质的影响.方法 选择我院开展人体解剖学的310名学生作为研究对象,在学生接受虚拟人体解剖学教学的基础上,开展遗体默哀、社区帮扶等人文素质活动,并对这些活动后的学生生命价值观进行分析.结果 接受过医学人文素质教育后,学生能够树立正确的生命价值观,建立了初步的救死扶伤观念,绝大多数学生认可并接受这种教育活动(P<0.05).结论 在新媒体时代医学教育中加强对医学生人文道德教育,对医学生树立正确的社会主义核心价值观具有重要意义.

  • 构建完善的医学远程教育系统

    作者:刘建明;王金才

    远程教育已经成为教育的一种重要方式.医学远程教育具有不同于常规远程教育的特点,本文论述了如何采用虚拟技术和开放式教育方式,结合多种教育手段建立完善的医学远程教育系统.

  • 中药治疗与传统认知训练联合虚拟技术对阿尔兹海默病患者的疗效评价

    作者:杨伟;王红;陈卓铭;牟志伟;卢建亮;徐晓萍;韩晶

    目的:运用中药辨证治疗与传统认知训练,联合虚拟现实情景互动技术,对轻度阿尔兹海默病患者进行早期认知干预,观察其疗效.方法:将符合纳入条件的68例患者,随机分为对照组(n=34例)和治疗组(n=34例),均予每周6天、连续6个月的治疗,对照组给予中药辨证论治结合传统认知训练,治疗组在对照组的基础上联合虚拟现实情景互动(Anokan-VR)技术治疗.采用简易智能精神状态检查量表(MMSE),功能独立性评定(FIM)量表、韦氏记忆测验修订版(WMS,1999)对两组患者治疗前及治疗后的疗效进行评价比较.结果:治疗前后两组的MMSE评分、FIM评分、WMS评分,均有显著性变化(P<0.05);且治疗后治疗组的效果明显优于对照组(P< 0.05或P< 0.01).结论:传统认知训练结合中药辨证论治,可改善轻度阿尔兹海默病患者的认知功能,在此基础上联合虚拟现实情景互动技术,疗效更佳.

  • 中国听力学在线教育的探索

    作者:梁琦

    1听力学在线教育
      在线教育,又称远程教育、在线学习,是一种基于网络的学习行为。在线教育发源于美国。上世纪90年代末开始,基于互联网的虚拟技术开始从游戏延伸至美国大学校园和课堂,学生在虚拟大学中听课、学习、阅览图书、参加互动活动。2001年,美国麻省理工大学首次将公开课程放在网络上,让全世界任何一个角落任意一个网络使用者都可以免费取用这些课程。这是教育史上继远程函授之后又一令人激动的创举。随后,耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校的壁垒也逐渐被打破,优秀的教育资源纷纷共享到网络上,资源获取变得更加平等和快速。1998年以后,在线教育在世界范围内兴起,从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。目前,在线教育不仅成为学校的教学形式,也迅速成为其他群体的学习方式。美国有60%的企业通过网络形式进行员工培训。

  • 基于虚拟技术的医学实验室研究

    作者:谢晖;周彬;毛靖;饶念静;尹作姣

    本文讨论了如何建立基于虚拟技术的医学实验室,研究了基于虚拟技术进行医学实验教学的情况.

  • 虚拟技术与卫生分析化学的网络教学

    作者:卫伟;壮亚峰

    利用虚拟模型构建网络实验室,突出了"以学生为中心"的教学理念,推动了教学观念的改革,完善了网络教学,降低了教学成本.本文探讨了其在卫生分析化学网络教学中的应用及必要性.

  • 数字虚拟技术在髋关节外科中的应用

    作者:余海波;黄玉华;杨海韵;陈志维;刘效仿;潘国铨

    数字虚拟技术是由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统,现巳用于临床诊疗.髋关节是一些外科疾病常常侵犯的部位,解剖位置深,结构复杂,临床利用数字虚拟技术虚拟后借助相关软件对图像进行分割、重建、融合等处理,可使髋关节作不同的方式显示(如表面显示、体显示和任意剖面显示),进而辅助诊断髋关节骨折、肿瘤、畸形,制定佳手术方案.另还有一些软件能进行手术模拟,用于培训医师,实施个性化手术.虚拟的髋关节还能用于生物力学研究.

  • 虚拟技术辅助教学在肝胆外科教学中的应用

    作者:陈洁;黎乐群

    目的 探讨虚拟技术辅助教学模式在肝胆外科教学中的应用效果.方法 选择36名广西医科大学2015级本科临床医学专业学生作为本试验的研究对象.其中,随机选取18名学生采用虚拟技术辅助教学模式进行教学,设为实验组;随机选取另外18名学生采用传统教学法进行教学,设为对照组.结果 经同时出科考核及成绩对比,实验组学生出科考试成绩的平均总分为(87.61±3.11)分,而对照组为(80.67±1.50)分,两组数据对比,差异具有统计学意义(P<0.01).出科后通过问卷调查,结果显示实验组学生在临床实践动手能力、临床思维能力、理论联系临床能力等方面均优于对照组学生,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 虚拟技术辅助教学模式可用于肝胆外科临床教学,并可以显著提高学生专业理论水平及临床实践能力.

  • 虚拟桌面技术在高等学历继续医学教育中的应用

    作者:王军;张坤;薛金龙

    随着教育现代化发展,虚拟化桌面技术在高校的市场也在不断拓展,各大高校逐渐在各自教学教育活动及教学管理中应用虚拟化桌面技术,虚拟化技术的应用既提高了高校教学质量,整合了教育资源,也有效降低了教学成本.文章分析了目前我校计算机资源使用现状与问题及高等学历继续医学教育的实际情况,对虚拟化桌面技术在我校高等学历继续医学教育教学中的应用进行了研究:在运用了虚拟化桌面技术后,有效地改善了以往存在的问题和不足,可提高教学与管理的灵活性;便捷学生学习方式,提高学习质量;也保障了信息安全,实现了继续医学教育良好的进步和提升.

  • 虚拟存储技术的危机与保障

    作者:牛广丰

    当面对以信息资源共享为基础的区域医疗卫生服务,虚拟化应用似乎更具诱惑力,那么怎么理解虚拟技术呢?一些商家提出了深层次的应用方案,把所有应用软件都虚拟到中心服务器上,终端计算机只要配置相对低端性能,通过网络很小的带宽就可以登录服务器调用应用程序,这种应用针对以信息资源共享为基础区域医疗卫生服务的话,是可以这样描述的:

  • 虚拟技术在医学领域的应用

    作者:董爱荣;李小华

    虚拟技术(VR)是一门涉及众多学科的实用技术,通过对信息的获取、传递与加工处理,模拟某些物体或场景,提供实时感知的三维立体界面,并允许用户对其交互进行仿真操作,从而为教学与研究提供形象逼真的模型[1].目前,全球对虚拟技术在医学应用的研究给予了高度重视,发展迅速.

  • 云计算技术在医疗信息化建设中的作用

    作者:周渝霞;李源;刘道践;王浩

    从云计算在医院成功实施的案例出发,介绍了云计算的基本概念、基本特点,论述了当前数字化医院建设面临的挑战,阐述了虚拟化技术、云计算解决方案。医疗云计算为医疗信息化建设必将带来前所未有的发展机遇,对推进区域化医疗建设具有重要意义,云计算不仅是一种技术,更是运营方式和思维方式的改变。

  • 虚拟现实技术及其在康复医学上的应用

    作者:余学飞;陈光杰

    1 虚拟技术 虚拟现实(以下简称为VR)就是力求部分地或全部地用一个计算机合成的人工环境代替一个现实世界的真实环境。虚拟环境(VE)构成了虚拟现实系统,允许其中的主体产生各种感觉,同合成元素交互体验,给人的印象就象现实世界真实存在的一样。为了实现很好的逼真性,VR的实现必须采用许多先进的基于特别技术的人机接口。因此,VE包括了众多的功能,如:快速计算、数据分割、复杂数据建模、数据融合和配准、解析和理解、显示、激励器和传感器控制以及快速通讯等等。在现实世界中,人从外部世界获取信息的渠道是5种感觉(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉),其中主要来源是视觉(70%)和听觉(20%),因此,视觉成像和可视化在VR中起主要作用。虚拟现实框图见图1。虚拟成像系统预定义一个给定的或者想象的场景,现在正朝更逼真的现实性发展。虚拟现实按表现形式大致可以分为参数化虚拟现实和增强虚拟现实两种。参数化虚拟现实就是把真实的图像重叠在虚拟成像环境上;而其对偶过程,即增强现实,是把预先获取的或预先计算好的数据和视频影像重叠在真实成像环境上。多媒体系统和协作系统可以有效地应用于VR数据的处理和管理。世界各国尤其是发达国家都对VR在医学上的应用给予了高度的重视,投入了大量的人力物力进行研究,有些国家还成立了专门VR研究机构。

  • 64层CT造影断层图像虚拟技术和CT仿真结肠镜的临床应用

    作者:俞金龙;崔春晖;黄宗海;黄淑馨;邹兆伟

    背景:虚拟内窥镜能够充分显示结肠的解剖形态以及病变部位,并从狭窄、梗阻处两端观察肠腔的解剖和病变.结合三维图像还可了解肠壁以及腔外的情况,更有利于肿瘤的定性以及分期诊断.目的:探讨64层CT造影断层图像虚拟技术和64层螺旋CT三维成像与仿真内镜在结肠肿瘤诊断中的应用价值.方法:应用Philips/Brilliance 64 CT对10例术后病理标本证实的结肠癌(8例)和结肠息肉(2例)进行容积扫描.Mimics软件用Marching Cubes算法对肠管进行面绘制及用虚拟内镜法重建三维图像及基于CT造影二维图像对大肠及周围结构等各种组织进行三维重建,并与Brilliance workspace工作站三维成像和仿真内镜结果相比较.结果与结论:10例三维成像效果良好,虚拟内镜与CT仿真内镜显示基本一致.虚拟结肠镜结合多结构数字模型重建可以提供更多信息,有助于病变的准确定位,能准确反映其复杂的解剖结构及空间毗邻关系.说明64层CT造影断层图像虚拟技术能达到与CT仿真内镜结合三维成像同样的敏感性和特异性,加上各种组织三维重建技术可以提供较仿真内镜更丰富的信息.

  • Living Heart:走在医学虚拟技术前沿

    作者:郭潇雅

    6月16日,生命科学领域虚拟技术应用研讨会暨中国医学科学院阜外医院Living Heart(虚拟心脏)协作项目启动仪式在北京举行.阜外医院成为我国及亚太地区第一个启动虚拟心脏模型技术的研究单位.今后,医院将组建我国第一个心脏虚拟技术应用及研发中心,推动Living Heart在心脏病临床领域的研究和应用.

  • 虚拟技术在第一、二鳃弓综合征治疗中的应用

    作者:王敏娇;陈天天;司家文;王旭东;沈国芳;于洪波

    目的:探讨虚拟技术在第一、二鳃弓综合征牵引成骨治疗中的应用效果.方法:选取8例第一、二鳃弓综合征患者,应用虚拟技术进行下颌支牵引成骨的设计模拟,三维打印牙支持式导板指导术中截骨线、牵引器放置.牵引器拆除后进行面部对称性及手术精确度评价.结果:所有患者均顺利完成术前虚拟设计、数字化导板的三维打印、手术操作.对比术前设计与术后CT三维重建,显示术后颌骨形态与术前设计基本一致,误差小于2 mm,患者的面部不对称畸形得到显著改变.结论:虚拟技术可应用于第一、二鳃弓综合征治疗,通过模拟截骨,设计牵引器放置位置以及牵引方向,预测术后下颌骨形态,提高了手术精确性,有较高的临床应用价值.

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