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毕业生素质文献资料
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开辟第二堂课培养护生精英
对于中医药学校或中等卫校来说,不论今后是否升格上医专或高职学院,护理专业永远是经久不衰的长线主干专业,故护理毕业生素质的高低直接反映出学校教学水平的好坏.为全面提高护理专业教学质量,培养护生精英,我校在加强课堂教学管理的同时,积极开辟丰富多彩、形式多样的第二课堂,受到学生们尤其是护生的欢迎.
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专业认证标准下临床医学课程设置研究与实践
“中国医学教育质量保证体系研究课题组”研究制定的《本科医学教育标准-临床医学专业(试行)》(以下简称《标准》)于2009年9月经教育部、原卫生部批准公布,是医学教育专业认证的标准和指南。本标准是以五年制本科临床医学专业教育为适用对象,对教育教学全过程和毕业生素质提出了基本要求。教育部要求2020年要完成高等学校临床医学专业首轮认证工作,建立起具有中国特色与国际医学教育实质等效的医学专业认证制度。这就要求各个学校之间按自身实际情况不同因地制宜,制订出符合本校特色的教育教学计划和课程支撑体系,在基本要求达到的基础上,彰显特色,达到或超越专业认证标准。