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脑卒中假性球麻痹鼻饲患者饮食家庭健康教育
目的 探讨对脑卒中假性球麻痹带鼻饲管出院患者进行饮食家庭健康教育的效果.方法 采用书面资料阅读、操作演示、电话咨询、家庭访视等方式,在匀浆饮食制作方法 、并发症处理以及吞咽功能康复训练等方面,对患者及照顾者进行健康指导,并回顾性总结.结果 入选31例脑卒中假性球麻痹鼻饲患者中,出现腹泻2例(6.4%);便秘4例(12.8%),其中2例为习惯性便秘;吸入性肺炎2例(6.5%);未发生胃管脱出,管路堵塞.在发病1个月内,20例患者吞咽功能恢复改由口腔进食.发病5个月内恢复由口腔进食7例,4例长期保留胃管.结论 针对性地对假性球麻痹鼻饲患者及照顾者实施饮食家庭护理指导,充分调动家庭支持作用,可减少并发症,使其吞咽功能恢复,提高患者生活质量.
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家庭健康教育对肝硬化病人生活质量的影响
肝硬化是一种慢性疾病,病程迁延反复,绝大多数病人在没有严重并发症时留在家中治疗.这些病人将面临预防疾病加重后的治疗保健等许多具体问题.肝硬化并发症的发生和发展与病人的健康行为密切相关,不良的健康行为会加快其发展[J].本研究旨在探讨家庭健康教育对病人生活质量的影响.
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家庭健康教育对社区2型糖尿病病人社会支持影响的研究
[目的]探讨家庭健康教育对社区2型糖尿病病人社会支持的影响.[方法]将123例2型糖尿病病人根据居住环境分为观察组(60例)和对照组(63例),观察组家庭接受为期3个月的家庭健康教育,对照组接受社区常规健康教育.比较基线及干预3个月末两组病人的社会支持量表(SSRS)得分和血糖控制水平.[结果]干预后观察组SSRS总分及3个维度评分高于干预前(P＜0.05),与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组病人干预后血糖控制水平优于干预前(P＜0.05).[结论]家庭健康教育能提高2型糖尿病病人社会支持水平,有利于病人的血糖控制.
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留置PICC带管出院病人的家庭健康教育
PICC是目前安全的中心输液工具之一,其操作的安全性和简便性给病人和医护人员带来了好处,越来越受到病人和医护人员的欢迎.如何保证PICC使用的有效率,减少病人痛苦及节省费用,家庭健康教育非常重要.我科对2001年3月-2002年7月对留置PICC带管出院的84例病人及家属实施了完整的家庭健康教育,达到满意效果.
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膀胱造瘘术患者术后护理家庭健康教育指导的探讨
目的：探讨膀胱造瘘术后患者家庭护理，为患者及长期陪护者提供健康教育知识，以提高患者生存质量，减少并发症发生。方法：通过对2009年1月至2013年12月，在我科行膀胱穿刺造瘘术38例患者及长期陪护者进行健康教育及护理技术指导。结果：38例患者及长期陪护者通过学到的健康教育知识和家庭自我护理技术，减少了并发症，提高了生活质量。结论：正确有效的健康知识宣教及家庭护理技术指导是膀胱造瘘术后患者减少并发症的关键。
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高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响
目的：探讨高血压、糖尿病家庭健康教育在孕期妇女中的临床应用及效果。方法：选取2011年10月至2012年10月于我院进行孕期检查的孕妇86例，随机分为两组，其中对照组（43例）实施常规孕期保健，观察组（43例）在常规孕期保健的基础上，给予高血压、糖尿病家庭健康教育，对比两组的临床效果。结果：观察组的妊娠期高血压、妊娠期糖尿病及剖宫产发生率均明显低于对照组，且健康知识掌握优良率及保健满意度均明显高于对照组（90．70％vs 46．51％，95．34％ vs 74．42％），P＜0．05，有统计学意义。结论：对孕妇实施高血压、糖尿病家庭健康教育，可有效改善妊娠结局，促进孕妇健康知识的掌握，减少妊娠期高血压、糖尿病的发生，提高满意度，效果显著，值得推广。
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糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响
目的：探讨糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响。方法：选取300例孕期妇女作为研究对象，随机分为观察组和对照组，对比观察组和对照组孕妇保健效果及妊娠状况。结果：观察组孕妇体质指数偏高发生率与对照组相比明显较低，P＜0．05。观察组孕妇妊娠期糖尿病发病率与对照组相比明显较低，P＜0．05。观察组孕妇剖宫产率与对照组相比明显较低，P＜0．05。观察组早产、巨大胎儿、低出生体重儿发生率与对照组相比明显无差异，P＞0．05。结论：采取糖尿病家庭健康教育能有效减少妊娠期糖尿病及体质指数偏高发病率，且能减少孕妇剖宫产率，改善母婴结局，效果显著，可在孕期妇女保健中推广运用。
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高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响
目的:探讨对孕期妇女保健实施高血压、糖尿病家庭健康教育所产生的影响.方法:选择我社区内的孕期妇女150例,将这些孕妇随机分为两组,并且两组孕妇的数量相等,将其分别作为观察组与对照组,对照组中孕妇实施常规孕期保健,观察组中孕妇在对照组基础上实施高血压、糖尿病家庭健康教育,对两组孕妇的妊娠结局进行比较,分析实施高血压、糖尿病家庭健康教育对孕妇所起到的保健效果.结果:完成妊娠之后,比较两组孕妇的妊娠期高血压与糖尿病发病率,观察组中孕妇发病率明显低于对照组,两组患者之间有显著差异存在,观察两组患者的妊娠结局,观察组中孕妇与对照组孕妇不存在显著差异.结论:对于孕期妇女,实施高血压、糖尿病家庭健康教育有很好的保健效果,能够使孕妇妊娠期的高血压与糖尿病发病率明显降低,能够有效减少剖宫产率,可进行广泛推广应用.
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高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响
目的:探讨高血压、糖尿病家庭健康教育的重要性,分析其对于妇女孕期保健的影响.方法:选取2014年8月至2016年1月期间于该院接受孕检的188例孕期妇女作为研究对象,将其随机分为观察组(常规孕期保健+高血压、糖尿病家庭健康教育)和对照组(常规孕期保健)各94例,观察两组患者的妊娠高血压、妊娠糖尿病发生情况,评价其对于孕期健康保健知识的掌握程度.结果:观察组患者的妊娠期高血压发生率(1.1％＜6.4％)和糖尿病发生率(1.1％＜4.3％)低于对照组,其孕期保健知识掌握优良率(95.7％＞79.8％)高于对照组,对比差异显著(P＜0.05).结论:加强高血压、糖尿病家庭健康教育,其对于孕期妇女保健具有积极的影响.
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实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响
目的 探讨加强并实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响.方法 选择60例已行腹部永久性造口术的直肠癌患者随机分为干预组和对照组各30例,干预组实施出院后家庭健康教育,包括定期电话,上门随访,提供人工肛门护理,饮食及心理指导;造口患者性生活的健康指导及其他护理.对照组进行常规出院宣教和门诊复查,两组患者于出院后6个月,12个月时进行生活质量总分评定,结果干预组患者于出院后12个月与对照组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论 实施家庭健康教育可明显提高患者的生活质量.
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家庭健康教育对脑膜炎患儿家长护理知识及患儿预后的影响
目的 探讨家庭健康教育对脑膜炎患儿家长护理知识及患儿预后的影响.方法 选取我院2011年1月至2012年1月收治的64例脑膜炎患儿,随机分为观察组和对照组各32例,其中观察组患儿家长给予家庭健康教育,对照组患儿家长给予常规健康教育,通过问卷评分方式调查患儿家长对脑膜炎知识、护理知识的掌握程度和对护理工作满意度,比较两组患儿在出院时以及出院后2年的治愈情况.结果 观察组患儿家长在脑膜炎知识、护理知识掌握程度和对护理工作满意度明显优于对照组,两组差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿的治愈率明显高于对照组,两组差异具有统计学意义(P＜0.01,0.05).结论 家庭健康教育可明显提高脑膜炎患儿家长的护理能力,为患儿的治愈奠定了基础.
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浅论进行家庭健康教育在预防精神分裂症复发方面的价值
目的：探讨进行家庭健康教育在预防精神分裂症复发方面的价值。方法：选取近年来在北京市某医院接受治疗后其病情达到临床痊愈标准的90例精神分裂症患者作为研究对象。随机将这些患者分为实验组和对照组，每组各有45例患者。在两组患者出院后，嘱其继续使用抗精神病药物进行治疗。在此基础上，对对照组患者只进行门诊随访，但不对其进行家庭健康教育。对实验组患者进行家庭健康教育。然后，比较两组患者病情的复发率。结果：实验组患者病情的复发率明显低于对照组患者，二者相比较差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论：对精神分裂症患者进行家庭健康教育的效果确切，可有效地降低其病情的复发率。此法值得在临床上推广应用。
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家庭健康教育对糖尿病患者自我饮食控制影响的效果分析
目的:研究家庭健康教育对糖尿病患者自我饮食控制的影响.方法:将110 例患者随即分成对照组与试验组,每组55例,对照组采用单纯对糖尿病患者进行健康教育的方法,试验组采用以家庭为中心的健康教育模式,比较两组患者对护理人员的满意度及干预前后对患者饮食控制及血糖控制达标情况.结果:试验组患者对护理人员的满意度高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);试验组的饮食控制及血糖控制达标患者均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);试验组干预后饮食控制及血糖控制达标患者均高于干预前,干预前后比较差异有统计学意义(P＜0.05 ).结论:家庭健康教育能有效提高患者及家属对护理人员的满意度,提高患者自我饮食控制能力,有效的控制血糖,提高生活质量.
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家庭健康教育对2型糖尿病慢性并发症患者家庭负担的影响
目的 探讨家庭健康教育对2型糖尿病慢性并发症患者家庭负担的影响.方法 采用目的 抽样法于2011年5-7月从两个社区的2型糖尿病慢性并发症患者家庭中选取123例研究对象,根据社区分为研究组(60例)和对照组(63例).由专人通过家庭访视的方式对研究组进行为期3个月的健康教育(每个月访视2次,每次45 min至1 h),对照组接受医院和社区常规的健康教育,比较两组研究对象干预3个月后的家庭负担量表(family burden scale of diseases,FBS)得分及患者的血糖控制水平.结果 干预前,两组研究对象FBS总分及各维度得分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后3个月,研究组除经济负担外,FBS总分及其他各维度得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);研究组患者干预后的空腹血糖及餐后2 h血糖均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 家庭健康教育能显著减轻2型糖尿病慢性并发症患者的家庭负担,有助于患者控制病情.
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"家庭健康教育"对居家养老高血压患者的管理效果
目的:探讨初步实施以"家庭健康教育"为核心的管理模式对居家养老高血压患者的管理效果.方法:招募宜川辖区内居家养老的老年高血压患者142人,其中男性36人,女性106人,平均年龄(84.61±6.51)岁,开展为期6个月的家庭健康教育干预,评价干预前后高血压防治知识水平、防治态度与信念、服药依从性以及血压控制水平.结果:干预后研究对象在高血压防治知识水平、防治态度与信念、服药依从性有显著提高(P均<0.001),血压控制水平明显提高(P<0.001).结论:家庭健康教育干预可以提高居家养老老年高血压患者的高血压防治知识水平、防治态度与信念、以及服药依从性,从而达到改善血压控制水平的效果.
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家庭健康教育在PICC置管远期并发症预防中的应用
目的 探讨家庭健康教育在PICC置管远期并发症的应用效果.方法 以100例PICC置管患者为研究对象,在传统换药的基础上,采用讲解、答疑、现场演示、发放小册子、与患者互动等方式,针对PICC置管远期出现的穿刺部位的皮肤过敏感染、导管堵塞、静脉炎、导管脱出及移位等并发症及拔管的注意事项、应对措施等实施家庭健康教育.结果 100例患者置管期间,8例患者出现轻度皮肤过教感染,占8％,未出现穿刺点化脓及留置管道溢脓现象；5例出现导管堵塞,及时处理后通畅；5例出现静脉炎,无深静脉血栓形成,无导管脱出及移位发生；治疗期间导管耐受情况良好,无1例因并发症而拔出导管,导管达到预期留置时间.结论 家庭健康教育在减少PICC置管患者远期并发症的发生上具有重要意义.
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家庭健康教育对抑郁的2型糖尿病患者的影响
目的:探讨家庭健康教育干预对新诊断2型糖尿病患者抑郁情绪的影响.方法:将112例具有抑郁情绪的新诊断2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组,干预组在进行常规糖尿病教育的同时对其家庭成员进行教育,并让家属对患者进行监督、关怀和护理,对照组只对患者本人进行常规指导和教育而无家属参与.比较两组患者12周后抑郁程度的变化.结果:干预12周后,干预组的抑郁程度低于对照组,其睡眠质量优于对照组,并且HbAlc低于对照组(均P＜0.05).结论:家庭干预教育有利于减少新诊断2型糖尿病患者的抑郁情绪,提高睡眠质量.
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学龄前期儿童支气管哮喘缓解期家庭健康教育
儿童支气管哮喘是儿童常见的慢性呼吸系统疾病,近年来呈明显上升趋势,部分发达国家发病率高达20%～30%.我国儿童支气管哮喘发病率为0.9%～1.1%,南方地区为2%～5%[1].故加强对患儿及监护人的健康教育尤为重要.本次研究探讨儿童支气管哮喘缓解期家庭健康教育的效果.现报道如下.
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出院脑梗死患者家庭健康教育需求调查
脑卒中为我国近20年来老年人致残及致死主要原因之一[1]，脑梗死占脑卒中的80%，脑卒中的发病率、致残率有逐年上升的趋势[2]，防治工作刻不容缓[3]。我国社区康复护理尚处于初级阶段，不能有效地为脑梗死者提供连续性出院护理[4]，因此，加强对出院脑梗死患者的健康教育和指导刻不容缓[5]。现笔者对德清县人民医院出院及武康社区服务中心随访的脑梗死患者进行了家庭健康教育的需求调查，旨在为今后开展社区家庭脑梗死患者的健康教育干预提供基础性的资料和针对性的参考，现将调查结果报道如下。
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2型糖尿病病人的家庭健康教育体会
家庭健康教育是指医务人员对病人及其有关看护者介绍有关疾病的基本知识和日常生活中针对病情的注意事项,其主要目的是使病人承担对自身健康的责任,进行自我护理.本人有糖尿病家庭史,在长达30余年间先后有11位亲属患上2型糖尿病,对糖尿病病人的家庭健康教育有许多切身的体会,现结合日常工作经验总结报告如下.
