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教育进程文献资料
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21世纪我国乡村医生教育初探
乡村医生教育是我国成人医学教育的重要组成部分,也是社区医学教育体系中的内容之一.在全球经济与社会加快发展,人类健康素质提高的新世纪,全面提高乡村医生素质,加速我国乡村医生教育进程,是目前发展我国农村卫生事业亟待解决的课题.
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实验诊断学回归评估模式的建立及实验
教学评价是教学活动的重要环节之一,与教学过程同样重要.随着全面推进素质教育进程加速,传统的教学评价模式已经不能适应现代的教育教学理念,诸如评价范围局限与本学科,评价内容仅包含本学科的基本知识和基本理论,评价的结果表述与功能是区分学生的优劣等.
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随读、辅读小学生智力、社会适应能力和心理行为调查
学校环境、学习条件、教育进程等都直接或间接影响儿童的心理行为能力和社会适应能力,从而影响学习潜能的发挥[1].专为智力低下儿童创办的两种特殊教育形式-辅读和跟随正常儿童一起学习的随班就读[2],旨在开发智力低下儿童的学习潜能,提高智力水平.本文对辅读学校和随班就读学生的智力、社会适应能力与心理行为进行了调查分析,现报告如下: