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问题难度文献资料
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新时期感染科实习带教存在的问题与对策
临床实习是学校教育的深化和延续,是理论知识和临床实践相结合的重要阶段,感染科是各种传染病聚集的科室,疾病种类繁多,不可避免接触病人的血液、体液、分泌物、被感染上传染病的几率比普通病房更大,所以带教问题难度、责任更大.为保护生的身心健康,探讨新时期感染科护理实习带教经验,提高护生临床实习效果及带教老师的素质和带教水平,实现临床实习教学目标.
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感染科轮转护士临床带教体会
轮转护士是指从参加工作之日起至定科期间的护士,我院一般为1-2年工龄的护士,由于轮转护士对医院各科环境不熟悉,业务又不熟练,并且对传染病有一定的恐惧,如何让轮转护士学会理论与实践的应用,是临床护理教学工作的一个重要组成部分.而感染科是各种传染病聚集的科室,疾病种类繁多,不可避免接触病人的血液、体液、分泌物、被感染上传染病的几率比普通病更大.要确保轮转护士的身心健康,所以带教问题难度、责任更大,根据轮转护士在本科工作情况,现将带教体会总结如下:1做好环境介绍,减少轮转护士的陌生感:带教老师应热情详细的向轮转护士介绍科室的环境、三区的划分、物品的摆放归类、科室成员等介绍,让她们有一种被接纳的归属感.