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体育教学目标文献资料
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幼儿园体育准备活动的创新
随着教育水平的不断提高和体育教学的深化改革,幼儿体育活动逐渐由单一、直接地活动形式演变为种类多样、间接化的活动.需要注意的是,无论其内容如何改变,体育课的结构设计要基于人体生理机能的变化规律、幼儿心理活动的变化规律等这一基本要求是不变的.根据此规律,幼儿体育活动一般分为“开始和准备一基本活动一结束”三个部分.其中,开始和准备活动的部分就是我们所说的热身运动,其目的在于让幼儿活动肌肉,充分伸展关节,提高韧带的柔韧性,使身体各器官机能快速地进入工作状态,从而极大地减少幼儿在之后加大强度的体育活动中受伤的几率.此外,正确的热身运动还可以充分调动幼儿的积极性,提高幼儿的注意力,有利于基本活动的开展.简而言之,在一个完整的幼儿体育教学活动中,良好的准备活动为开展体育运动奠定了良好的生理和心理基础,对一节体育活动的顺利完成能否达到体育教学目标起着至关重要的作用.