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科尔伯格道德发展理论对我国护理院校护理道德培养方式的启示
通过对科尔伯格道德发展理论和道德教育方法的研究,结合分析我国护理院校道德教育的现状,探索新形势下适合我国社会和民众对护理专业毕业生道德期望的培养方法.
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论文艺作品中的性描写与性健康教育内容的和谐构建
包含性描写内容的文艺作品,贮存和携带了浓缩整理后的性认知内容,对受众产生着不可忽视的性教育影响作用.不同的性描写构成不同的性健康教育内容,产生不同的性教育效果.在和谐教育理念下,文艺创作中的性描写应做到:创作主题选择和谐,写作视角选择和谐,描写力度和谐.加强以"科学性认知教育、和谐创作心理构建教育、个体和谐发展观教育"为主要内容的文艺创作职业道德教育,是性健康教育内容和谐构建的重要保证.
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谈青少年道德培养问题--学习三代领导人关于共产主义品德培养论述的体会
本文重在谈论三代领导人关于青少年共产主义品德培养论述的体会,指出道德培养要从小抓起,全社会都要重视青少年道德培养工作.
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基于"任务驱动"的医学文献检索课程教学模式改革
当前,一些高校的文献检索课在教学内容方面过于强调检索知识的介绍,忽视了对大学生信息意识的培养;重视信息检索能力的提高,忽视了信息处理能力的培养;重视信息获取能力,轻视信息道德培养.针对这一情况,现就本校开展基于"任务驱动"的医学文献检索课程教学模式改革进行总结探讨如下.
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社会学习理论在护生职业道德培养中的应用
职业道德是指一定职业范围内的道德要求,是人们在本职工作中所必须遵守的行为规范.护理职业道德是社会主义道德在护理专业上的具体表现[1],是护理人员在执行护理工作时应遵循的道德原则和规范,是衡量护理工作质量的重要标准.护生是指完成了在校的理论学习,在临床上进行见习和实习的护理专业的学生.护生是未来的护士,承担着预防疾病,促进康复,减轻痛苦的职责,这不仅要求他们具有扎实的理论基础、熟练的操作技能等专业素质,还要求他们具有较好的职业道德水平.
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浅谈产科护士素质培养与护理职业道德
产科护士是神圣的职业,服务的对象是孕妇和婴儿,这决定了产科护士工作的重要性,护士的素质和职业道德影响着护理工作的顺利完成.产科护士应该具备熟练的专业知识、良好的职业道德、高度的责任感和良好的心理素质等.提高护士的素质培养及护理职业道德,应做到加强业务素质,多阅读相关知识、学习理论知识、定期交流等;增强爱心与耐心,视病人如亲人、主动关心、友善对待等;提高观察能力,观察患者行为、表情等变化;提高心理素质,把握情绪、自我调节、自我释放等;提高外在素质,外表整洁、行为稳重、语言和蔼等;加强法律法规的学习,提高护理安全以及加强护士的慎独精神培养.全面提高护士的素质能够保证护士有效地完成护理工作,提高工作效率.
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心理学视野下的“道德健康”
通过对道德健康概念的阐释,从心理学角度出发分析了道德健康对心理健康的影响意义:道德健康有助于个体获得积极情绪,道德健康有利于提升生命意义感,道德健康更有利于心理的健康发展。同样,心理健康又在一定程度上影响着道德健康的形成,调查发现,在青少年道德问题形成的原因中,早前的心理问题是被忽视的因素,提出只有将心理健康作为道德培养的基础,才是实现道德健康目标的正确路径。