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直面康复治疗人才困境
随着中国人口老龄化进程不断加快,慢病康复需求呈现井喷趋势,加上中国庞大的残疾人口,使得康复治疗人才短缺现象异常突出,康复治疗人才的数量和质量远远落后于社会的康复需求.与国外康复治疗专业相比,我国康复治疗专业教育起步晚、基础差、底子薄.因此,提高康复治疗专业教育水平,建立与国际接轨的康复治疗专业教育模式,培养更多高层次康复治疗人才迫在眉睫.
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工科高校文化素质教育课程建设与教学改革的思考
面对根深蒂固的专业教育模式,工科高校的文化素质教育课程呈现"营养学分"的特征-学生没有自觉的学习意识,只是为了获得该课程的学分;学校由于种种原因也未能引起足够的重视,未能产生期望的效果.本文从南昌航空大学文化素质教育课程建设及其教学人手,尝试从课程建设和教学改革的角度思考工科高校文化素质教育的若干改革.
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医学检验专业实习带教侧重点的探讨与总结
检验医学是临床医学与科学实验技术相结合的一门新兴学科,近年来发展非常迅速,对医学检验专业人员综合素质的要求不断提高,继而要求相应医学检验专业教育模式也要持续改进[1].实习阶段是医学检验专业教学过程中理论联系实际的必经阶段,也是学生上岗前锻炼工作能力、培养工作态度、积累工作经验的重要阶段.当前大多数国内医学检验专业的实习带教内容偏侧重于各种检验技术的操作熟练度,却忽视了对学生关于工作中出现的管理、安全、服务、质量、效果等方面的正确引导[2].
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生物医学工程专业电子信息类课程实践教学体系的探索
电子信息类课程对于生物医学工程专业学员而言是极为重要的专业课程,由于电子信息技术的工程特点,要求学生具备很强的实践动手能力.课题组在参考国内外高校生物医学工程专业教育模式的基础上[1],结合自身的实践,探索建立一种以必修课程为理论主干,以课程设计、毕业设计、选修课、第二课堂活动和课外科技活动为主要内容的实践空间,组织实践性竞赛活动以及参加全国性大学生创新设计竞赛等多种形式组成的综合性实践教学体系.以培养学生自主学习能力,组织协调能力,科学研究能力和独立工作能力,达到全面提高综合素质的要求.
