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通过实践三个代表来落实医院文化意识
江泽民同志提出的"三个代表",牢牢把握了知识经济的时代特征.针对新时期党的执政地位、历史任务与中国国情,构建了一个与人类精神文明各学科优秀成果互为沟通、互为渗透的可操作的理念平台.三个代表将全面推动医院文化建设,推进医院领导机制、管理机制、服务机制、运行机制、经营方式和激励机制的改革.面对WTO迫近,城镇医疗保险系统全面启动后的优胜劣汰的医疗市场的竞争局面,运用"三个代表"的理论,应首先从医院文化建设创造性思维拓展的主客观局面出发,重新梳理、建树新时期知识经济背景下的医院文化意识.
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构建互联网思维拓展护理服务内涵
在信息化和经济全球化相互促进的进程中,互联网也从电脑桌面技术全面进入到移动互联网时代,并融入到社会生活的每个角度,改变着人们的工作和生活方式. 医疗服务及服务的个体也在与国内外连接的平台上从分散、独立、闭塞走向集约、多向、自由和开放,并接受社会的评价.
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运用教学动画优化医学统计学教学
医学统计学是医科院校的公共必修课程,其教学效果的好坏直接影响到医学生统计思维的养成和今后从事医学科学研究的能力[1].目前,很多教师都积极地尝试医学统计学的教学改革,将多媒体技术、统计软件等引入课程教学,取得了一定的效果.多媒体技术在高校的医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维拓展及综合能力的培养有很好的促进作用[2].但国内的大部分教学改革研究仍然局限于多媒体幻灯,对于医学统计学教学动画的研究与应用较少[3-7].国外已经开发了一些医学统计学教学动画,但是存在着语言差异、知识点涵盖不全、内容分散等问题,难以满足国内教学的需要.针对上述问题,笔者运用Flash Action Script 3.0设计和开发了医学统计学主要知识点的教学动画并将其用于医学统计学授课.本文结合授课中的难点与重点,对教学动画的设计理念与优化教学中所起的作用进行介绍.
