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蒙古族与汉族海洛因依赖者应付方式和社会支持状况对照研究
目的:调查蒙古族与汉族海洛因依赖者应付方式特点和社会支持状况的差异.方法:采用《应付方式问卷》、《社会支持评定量表》对蒙古族(n=44)和汉族(n=52)海洛因依赖者进行评定,并对两组各因子进行相关分析.结果:蒙古族在应付方式上与汉族海洛因依赖者比较无差异;但在社会支持总分、支持利用度上存在差异(P＜0.05);社会支持的"总分"、"支持的利用度"与汉族海洛因依赖者的应付方式"求助"和"幻想"相关;社会支持的"总分"、"客观支持"、"主观支持"与蒙古族海洛因依赖者的应付方式"解决问题"、"合理化"、"自责"、"退避"相关.结论:蒙古族与汉族海洛因依赖者的社会支持状况存在差异.对蒙古族与汉族海洛因依赖者应根据其应付方式的特点进行心理治疗,尤其对蒙古族海洛因依赖者要加强心理治疗和社会与家庭支持治疗.
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初次戒毒男女海洛因依赖者应付方式和社会支持状况比较
目的:了解初次戒毒的海洛因依赖者的应付方式特点和社会支持状况的性别差异,为戒毒工作提供参考.方法:采用"应付方式问卷"、"社会支持评定量表"对100例初次戒毒的海洛因依赖者进行测查,并做不同性别各因子之间的相关分析.结果:男女海洛因依赖者在应付方式上无差异;在社会支持总分、支持利用度上存在差异(P<0.05);社会支持的"总分"、"支持的利用度"与男性的应付方式"求助"和"幻想"相关;社会支持的"总分"、"客观支持"、"主观支持"与女性的应付方式"解决问题"、"合理化"、"自责"、"退避"相关.结论:初次戒毒男女的社会支持状况存在差异.对初次戒毒者应根据男女应付方式的特点进行心理治疗;对女性要加强社会支持.
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专科女护生护理操作考试前的应付方式与心理健康调查研究
目的 探讨专科女护生在面临护理操作技能考试应激源下的心理健康状况与应付方式.方法 采用应付方式问卷和SCL-90自评量表对嘉应学院医学院120名专科女护生进行测评.结果 专科女护生在护理操作考试前较多采用混合型的应付方式,SCL-90调查中的躯体化、强迫、焦虑、人际关系敏感、敌对性、抑郁、恐怖、偏执、精神病性等因子分均高于周内常模.其中使用成熟型应付方式的护生心理健康水平相对较高,使用不成熟型应时方式的护生心理健康水平较低,使用混合型应付方式的护生心理健康水平介于成熟型和不成熟型之间.结论 专科女护生护理操作考试前心理健康状况的护生存在有中等程度心理问题.不同类型应付方式专科女护生的心理健康水平存在差异,护理教育工作者对学生进行心理健康教育时应加强对应竹方式的指导.
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焦虑或抑郁明显的亚健康与非亚健康状态之应付方式比较
目的:探讨人群中焦虑或抑郁状态下的亚健康与非亚健康状态者之间的应对方面的异同.方法:采用医院用焦虑抑郁量表以及应付方式问卷,定≥8分为焦虑或抑郁状态,<8分为非焦虑或非抑郁状态,所有数据均进行z检验.结果:无论是在焦虑状态,还是在抑郁状态下亚健康(研究)组与非亚健康(对照)组的应付方式均有不同程度差异,经比较有统计学意义(P<0.05,P<0.001),具体应付过程除了"自信心的"或"支持倾向"外,其余也均有统计学差异,对男性或女性的具体应付过程的影响也不尽相同:然而在焦虑或抑郁状态下研究组或对照组的男女之间应对比较均无显著差异.结论:人群中焦虑或抑郁状态下的亚健康与非亚健康状态者之间的应对方面的存在显著差异,焦虑或抑郁状态下对亚健康状态组具体应付过程选择有影响;然而在性别之间尤统计学差异,无论是亚健康状态,还是"非亚健康人"均处于不良的应对中,临床心理治疗应区别对待.
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医务人员职业压力水平及与自我效能感、应付方式的关系
目的：探讨医务人员的职业压力水平以及与自我效能感、应付方式之间的关系。方法对150名在职医务人员进行“压力源诊断表”、“一般自我效能感量表”、“应付方式问卷”调查，分析医务人员职业压力水平，比较医、护之间、不同专业之间、不同技术职称级别之间的职业压力差别。结果医务人员整体职业压力水平以轻度压力比重高，应付方式以解决问题-求助为主的成熟型得分高，其有效性也以这两个因子比例高。医、护之间医生职业压力多数因子得分高于护士、压力水平等级也高于护士。中级以上技术职称人员部分压力因子得分高于初级技术职称人员。不同专业间职业压力差别不明显。结论医务人员整体职业压力以轻度为主，部分压力因子达中度水平。医生压力因子得分和压力水平等级高于护士，整体应付方式较为成熟，有效性高。
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形体训练对护理学生自信及其应对方式的影响
为提高护理学生的自信心和应对能力,帮助她们更好地适应社会,本课题组在学生的形体训练教学中结合认知改变技术的方法 进行改革,收到了良好的效果.
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贫困大学生应付方式及人格特征的调查及对策研究
目的 了解贫困大学生的心理状况,探讨能指导临床实践的对策和措施.方法 运用应付方式问卷、卡特尔16种人格因素问卷及自尊量表对某医科大学2003级至2006级包括护理、救援、老年、临床、麻醉、心理专业的本科生1 386人进行调查.其中,贫困生272人,非贫困生1 114人.结果 贫困大学生与非贫困大学生在应付方式、人格特征、自尊状况上无显著差异.结论 贫困不是影响大学生的应付方式和人格特征及其自尊状况的主要因素.
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抑郁症残留症状患者的自动思维和应付方式的调查研究
在临床工作中，抑郁症患者的完全痊愈并不理想，约一半以上的患者难以完全恢复到生病前的状态，虽然有些核心症状通过药物已经能得到缓解，但譬如精力不足，社交活动的减少，消沉等残留症状仍严重影响着患者的生活，自杀死亡率仍然较高。黄智辉等认为抑郁症对于患者家庭功能和直接照料者的生活质量会造成严重影响，应该采取相应的措施给予积极的干预[1]。近期国内外许多学者的一些相关研究表明，认知功能障碍在抑郁症患者中普遍存在，这些症状不是临床诊断的核心症状，但却可能是抑郁症患者药物系统治疗后仍不能完全恢复正常社会功能的主要原因[2]。本研究通过对照研究我院抑郁症残留症状及恢复正常患者各40例，了解其自动思维和应付方式的特点，为下一步心理治疗方案的制定提供参考依据。
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脑卒中急性期患者焦虑抑郁共病的临床研究
目的 对脑卒中急性期患者进行焦虑抑郁共病的发生率、临床特征、相关因素研究.方法 入组患者于发病第二周由两名专训人员对82例进行焦虑、抑郁量表评分与脑卒中患者临床神经功能缺损程度、社会支持量表及应付方式问卷的测评.结果 神经功能缺损程度评分分值越高,患脑卒中焦虑抑郁共病(PSCAD)的危险性就越大;社会支持和支持利用度的分值越高,PSCAD发生的危险性就越小.应付方式中积极应付方式分值越高,患PSCAD的危险性就越小,消极应付方式分值越高,患PSCAD的危险性就越大.结论 神经功能缺损严重程度为PSCAD的危险因素,社会支持为PSCAD的保护因素.
关键词： 脑卒中后焦虑抑郁共病 神经功能缺损程度 社会支持 应付方式 -
员工援助计划对精神科护士焦虑抑郁及应付方式的影响
目的：观察员工援助计划（EAP）对精神科护士焦虑抑郁及应付方式的影响。方法对本院86位精神科护士实施EAP，观察实施EAP前和半年后护士的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和应付方式问卷（CSQ）的结果并比较。结果引入EAP后SAS为（32.6±7.2）分、SDS（44.1±7.1）分，分别低于EAP前的（39.6±8.1）分和（49.4±7.9）分；解决问题、求助、合理化3因子评分均较前升高，引入EAP 后解决问题、求助、合理化3因子评分较前升高，自责有所下降；成熟型应付方式由EAP 引入前的44.2%升高到61.6%，差异均有统计学意义。结论 EAP能改善精神科护士的焦虑、抑郁状态，促进健康、积极、成熟的应付方式形成。
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急诊科护士在应激状态下的应付方式与心理健康调查
目的 探讨急诊科护士在应激状态下的应付方式以及心理健康状况.方法应用"症状自评量表""应付方式问卷"对62 名急诊科护士和50 名非医务人员进行心理调查.结果急诊科护士躯体化、焦虑、抑郁等因子得分较高,在应激状态下采用应付方式多为"自责""幻想",而较少采用"解决问题"应付方式.结论急诊科护士群体整体心理健康状况欠佳,在应激状态下的应付方式多为消极和不成熟的,应提早进行干预,加强其在应激状态下应付方式的调适和训练,对促进该群体心理健康具有极其重要的意义.
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地震受灾人群急性应激期的焦虑状态与心理缓冲因素关系研究
目的 通过对受灾人群的测评,来评定自身应付模式和领悟社会支持能力与受灾人群焦虑状态的关系.方法 灾难发生后10～20 d内,从现场的咨询工作中进行调研,对不同年龄、受伤与否、不同性别的受灾群众的焦虑、应付方式、领悟社会支持能力进行测评,分析了焦虑与应付方式和领悟社会支持能力之间的关系,并采用2×2×2的多元方差分析,对不同受灾人群的心理状态进行了比较.结果 焦虑与自身消极应付方式中幻想、合理化、退缩等相关,与领悟社会支持的家庭外支持负相关.不同的年龄状态、受伤与否和性别的群体间差异有统计学意义,同时三者有交互作用.结论 提高对家庭外社会支持感受可以降低焦虑水平,负性的应对方式会增加焦虑.高年龄、受伤人群的焦虑水平高,多采用消极应付方式,男性对家庭内支持的感受性较高,女性对家庭外社会支持感受性较男性高.
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急诊科护士的压力源分析及应对方式
目的了解护士工作的主要压力源及心理健康状况，并明确压力源与心理健康状况之间的关系，以帮助管理层及护士本人正确的认识工作压力，设法减少工作压力，从而提高护士的工作效率及护理质量。方法采用问卷调查法，对鹰潭市三级医院急诊科护士的工作压力源、心理健康以及它们之间的关系进行了探讨。结果急诊科护士的工作压力源依次为：护患纠纷问题；工作量及时间分配问题；危重病人的抢救问题；工资及福利待遇；管理及人际关系方面的问题。工作压力源与心理健康之间有明显的相关性。结论医院管理人员应减少或消除护士工作压力源，并对护士进行减轻工作压力的训练。
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某军校学员应付方式及相关因素的研究
目的 通过调查了解军校大学生在校期间应付方式,探究其与性别、性格类型、父母接受教育程度等因素的关系.方法 整群抽取450名某军校在校大学生,采用自填式问卷开展调查.问卷内客包括应付方式量表(CSQ)及个人性别、年龄、自我评价性格类型、父母受教育程度等基本信息.结果 共获得有效问卷395份.应付方式各分量表得分为:解决问题(0.765±0.144)、求助(0.628±0.198)、幻想(0.339±0.205)、合理化(0.355±0.176)、退避(0.382±0.209)、自责(0.269 ±0.205).解决问题与求助呈显著正相关(r=0.387),与幻想(r=-0.137)、退避(r=-0.128)、自责(r=-0.181)等消极的应付方式呈显著负相关.合理化与幻想(r=0.590)、退避(r=0.715)、自责(r=0.617)呈显著正相关,与求助(r=-0.126)呈显著负相关.解决问题、求助、幻想与外向型性格呈显著正相关.父亲文化程度与学员的解决问题、退避呈显著正相关,与幻想、求助呈显著负相关.母亲文化程度与解决问题、自责呈显著正相关,与幻想呈显著负相关.父母较高的学历、外向型性格、女性对成熟的应对方式有较强预测作用.结论 军校学员应对方式与学员的性别、个性特征度父母受教育程度有关.
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营养干预措施对雷达兵人格及应付方式的影响
目的 观察营养干预措施对雷达兵人格特征及应付方式的影响,为进一步制定雷达兵的心理卫生保障方案提供依据.方法 根据地理位置选取2个雷达站的雷达兵,定为市郊组和山区组,采用艾森克人格问卷和应付方式调查问卷分别在营养干预前、干预45 d、干预90 d进行现场测量,并与男性常模均数进行对比分析.结果 与干预前相比,营养干预45 d后山区组精神质得分明显降低、2组外向得分均明显增高(P＜0.05,P＜0.01).营养干预90 d后山区组精神质得分较干预45 d后明显恢复;与干预前比2组外向得分均明显增加(P＜0.01).与常模比,干预45 d后山区组外向和掩饰均明显增加、神经质和精神质明显降低(P＜0.05、P＜0.01);干预90 d后2组外向和掩饰均明显增加、神经质明显降低(P＜0.05、P＜0.01).应付方式各项得分在营养干预前后无明显改变,但与常模比解决问题、求助均明显增加,而自责、幻想及合理化等均明显降低(P＜0.01).结论 营养干预措施能够促进雷达兵人格向外向型转变,地域差异未对雷达兵人格及应付方式产生明显影响.
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海军院校学员应付方式及其与SCL-90的相关分析
目的 探讨军校学员应付方式状况及其与心理健康的关系.方法 采用应付方式量表和症状自评量表(SCL-90)对3所海军军校516名学员进行施测,并进行相关分析.结果 应付方式因子分中,学员得分高的是解决问题,其后依次为求助、幻想、退避、合理化、自责;各年级间应付方式比较差异无显著性;军事指挥专业学员的解决问题、军队政工和军事技术专业学员的退避因子分与军事后勤专业学员比较,差异有显著性(P＜0.05,P＜0.01);自责、解决问题、退避和幻想与SCL-90总分有相关性,相关系数 (r) 分别为 0.608、-0.419、0.233和0.225 (P＜0.05,P＜0.01).结论 开展应对技能、技巧的训练和教育应成为军校心理健康教育的重要内容.
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团体心理辅导对士兵应付方式的影响
目的 探讨团体心理辅导对士兵应付方式的影响,为提高士兵心理健康水平提供行之有效的方法.方法 以某部队90名日常军事生活环境中的士兵为对象,随机分为干预组和对照组.干预组接受15次团体心理辅导,对照组处于常态.团体辅导前后采用应付方式问卷分别对2个组的士兵施测,检验团体心理辅导的作用.干预组士兵采用自编团体心理辅导成员评估表在干预后进行主观评估.结果 干预组与对照组相比以及干预组自身比较,团体辅导后,成员的应付方式问卷得分除幻想分量表变化细微外,解决问题、求助2个分量表分数增高,自责、退避、合理化3个分量表分数降低,差异均有显著性(P<0.05,P<0.01).结论 团体心理辅导能帮助士兵更多采用积极有效的应付方式.
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国防生心理健康水平与人格、应付方式的相关分析
目的 探讨国防生心理健康状况及其与人格、应付方式的关系,为其心理教育和管理工作提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔人格问卷(16PF)和应付方式问卷对198名国防生进行测评.结果 国防生SCL-90各因子分均显著低于军人常模、军校学员和普通大学生(P＜0.05,P＜0.01);卡式16种人格因子中的稳定性、紧张性、自律性与SCL-90各因子的相关系数(r)为-0.385～0.358(P＜0.05,P＜0.01),独立性和实验性与SCL-90各因子的相关均不显著,其余因子呈不同程度的相关性;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关,积极应对方式与SCL-90各因子呈负相关.结论 国防生的心理健康状况良好,加强健全人格的塑造与积极应付方式的教育有助于提高其心理健康水平.
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空军雷达兵和防空兵的自觉症状及心理状况
目的 了解空军雷达兵和防空兵的自觉症状及心理状况,为制订有针对性的卫生保障措施提供依据.方法 按照分层随机整群抽样的原则,选取空军雷达兵117人及空军防空兵37人为对象,采用自觉症状问卷和心理调查问卷,记录自觉症状加权得分及心理量表得分,并与常模进行相互对比分析.结果 受调查者多发的自觉症状是眼睛干涩、困倦、视力下降、情绪低落、烦躁、记忆力减退等.雷达兵自觉症状的前3位分别为眼睛干涩、困倦、视力下降,而防空兵分别是困倦、眼睛干涩、烦躁.与20～ 29岁男性常模比,雷达兵和防空兵精神质得分明显偏低(P＜0.01),掩饰得分明显偏高(P＜0.05,P＜0.01);雷达兵和防空兵之间差异无显著性.雷达兵和防空兵解决问题得分明显高于男性军人常模(P＜0.01),自责、幻想、退避、合理化得分均低于男性军人常模(P＜0.01);雷达兵求助得分明显高于常模(P＜0.05);雷达兵和防空兵之间差异无显著性.结论 视力疲劳和神经衰弱症是空军雷达兵和防空兵的主要自觉症状,人格维度上二者都具有精神质得分低而掩饰得分高的特点,应付方式上都以成熟型为主.
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军队干休所保健护士总体幸福感与应对方式和精神心理知识的相关性
目的 了解军队干休所保健护士总体幸福感与应对方式和精神心理知识的相关性,为提升总体幸福感提供参考依据.方法 选用一般情况调查表、总体幸福感量表、应付方式问卷及心理健康知识问卷,对空军军医大学参加全军于休所保健护士全科医学轮训的457名学员进行调查.结果 ①军队干休所保健护士总体幸福感高于国内女性常模水平(t=13.884,P＜0.01).②不同年龄、受教育程度、健康状况和行政职务的军队干休所保健护士总体幸福感总分差异有统计学意义(P＜0.01).③干休所保健护士的应对方式以合理化和解决问题为主.④干休所保健护士精神卫生知识得分为16.76±1.75,总体知晓率是84.25％.⑤精神卫生知识得分与解决问题呈显著正相关(P＜0.01),与自责、幻想、退避及合理化呈显著负相关(P＜0.01).总体幸福感与不成熟型和混合型应对方式呈显著负相关(P＜0.01),与精神卫生知识呈显著正相关(P＜0.01).结论 军队干休所保健护士总体幸福感较好,军队干休所保健护士精神卫生知识知晓情况较好.
