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农村孕产妇健康教育效果评价
1998年,济源市在实施<社区及家庭健康促进项目>活动时,为确定项目工作的优先领域, 在全市做了一次孕产妇保健知识健康教育需求调查,依据调查结果和社区诊断,将开展农村妇幼健康教育列为项目的重点工作之一,并因地制宜制订了<济源市健康教育实施计划>.
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妇产科住院病人需求调查与分析
我们采用马斯洛的层次需要论自制量表对110例妇产科住院病人住院期间的需求进行调查分析,了解妇产科病人这一特殊的群体住院期间的需求,为个体化、有预见性的护理提供依据.
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城市外来居民传染病防治服务需求调查
随着改革开放的深入,城市流动人员不断增加,给传染病防治工作带来新的研究课题.为了解内地中小城市外来居民在传染病防治服务方面的愿望和需求,从而为改进传染病防治服务的内容和方式,提供更有针对性和更优质的服务,于2005年7～9月对黄冈市区外来居民进行了调查,结果分析如下.
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卫生事业管理专业"卫生服务营销管理学"案例教学法改革的需求调查及效果评价
对医学生卫生事业管理专业学生进行卫生服务营销管理学课程教学方法改革的需求调查,授课过程中结合学生的需求和学校的实际情况,确定了卫生服务营销管理学课程引入案例教学方法,结合中同情境和卫生改革的实际进行了教学案例的选编,并着手实施改革后的教学方法.在该课程结束时,进行了案例教学方法改革的效果调查,评价案例教学方法引入后的实际效果.
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泰勒模式下社区护士中医护理技术培训需求调查分析
目的 了解社区护士和居民对中医护理技术的需求,为针对性培训提供参考.方法 运用自制社区护士中医护理技术培训需求问卷和社区居民中医就诊行为及护理需求问卷对200名社区护士和290名居民进行调查,收集5名专职人员建议.结果 社区护士中医护理知识、态度、行为得分优良率为60.0％～95.5％;18项中医护理技术中掌握排序前5的为拔罐、刮痧、穴位敷贴、中药泡洗及熏蒸;培训需求排序前5的为刮痧,中药冷敷、湿热敷、熏蒸及拔罐.社区居民73.4％认可中医,86.9％接受过中医护理技术治疗;中医护理技术需求排序前5的为中药应用、拔罐、灸法、推拿及耳穴贴压.专职人员从认知、情感、技能3个领域提出了12项社区护士中医护理培训内容及目标.结论 社区护士中医护理知识、技能有待提升,培训需求强烈;居民的中医认可度及需求度高;专职人员提出的方案可行.应根据上述需求开展中医护理技术培训,改变社区护士的中医护理行为模式,满足社区居民需求.
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病毒性肝炎合并代谢综合征患者健康教育需求调查分析
目的 了解慢性病毒性肝炎患者对代谢综合征(MS)健康教育需求情况,探讨合理的健康教育模式.方法 自行设计问卷,对197例住院慢性病毒性肝炎合并MS患者进行疾病认知、对健康教育内容和方式需求的调查.结果患者对慢性病毒性肝炎的知晓率为77.66%,对MS的知晓率为0.51%～1.02%;健康教育内容需求从高到低依次为疾病知识(85.79%)、相关危险因素(64.97%)、饮食(63.96%)、生活方式(46.19%)及咨询方式(45.18%);8种健康教育方式中医护指导(58.88%)、专题讲座(37.06%)和宣传小册子(36.04%)需求较高,不同文化程度患者比较,差异无统计学意义(均P＞0.05);另5项需求为6.60%～27.41%,不同文化程度患者比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 病毒性肝炎患者对自身合并的MS认知严重不足,健康教育内容需求广泛,医护指导、专题讲座和宣传小册子3种方式是患者的共同需求,护理人员可针对患者个体情况分别采用上述3种健康教育方式,以提高健康教育效果.
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神经内科住院患者跌倒健康教育需求调查
目的 了解神经内科住院患者对跌倒相关健康教育的需求情况,探求合理的健康教育模式,为降低患者意外跌倒的发生提供参考.方法 采用自行设计的问卷对102例神经内科住院患者进行调查,内容包括患者一般资料、对健康教育内容的需求、对教育方式的需求及对不同教育内容健康教育时机的选择4项.结果 患者对健康教育内容的需求评分(2.59±0.74)分,患者对发生跌倒后的应急处理措施、跌倒常见原因和跌倒后寻求帮助的方法 需求评分较高.不同学历患者对健康教育方式的选择除一对一讲解演示和专题讲座外,其他各项比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).91.18%患者要求入院后3 d对科室环境及生活区路线进行健康教育;治疗中期对治疗方案、药物作用及跌倒后处理措施知情需求大(57.84%、56.86%、54.90%);出院前2 d则希望了解家庭自护、咨询方式(77.45%、76.47%).结论 神经内科患者对跌倒相关知识健康教育不够重视,不同文化程度、不同治疗阶段患者对健康教育内容的需求不同.应根据患者健康教育知识需求的特点,针对性地进行个体化健康教育.
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门诊离院患者跟踪服务需求调查
目的 了解门诊离院患者的跟踪服务需求内容,为拟定离院后患者的医疗需求服务项目和开展针对性跟踪服务工作提供采用自行设计问卷对197例门诊患者进行调查.结果 需求排前3位分别为健康指导(87.3%)、家庭护理常识指导(79.2%)和各种检查准备及注意事项提示(74.1%);需求率高的条目普通患者为各种检查准备及注意事项提示(95.0%),慢性病患者为健康指导(98.0%),残疾者为家庭护理常识(100%),孕妇及免疫接种者为孕妇产检及婴儿免疫接种时间(100%);疾病种类、自觉健康状况、年龄、文化程度影响离院患者跟踪服务需求内容(均P<0.05).结论 不同病种、不同个人特征患者对离院后跟踪服务需求内容不同,应针对性地开展工作,以提高护理质量.
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乙肝患者的健康教育需求调查及护理对策
我们采用自拟问卷形式随机调查100例乙肝患者对健康教育的需求和接受方式,并采取相应的护理对策,取得满意效果,现报告如下.
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443例母婴同室产妇需求调查
为了解母婴同室设立后产妇的适应及需求情况,我们对在我院母婴同室区住院的产妇随机抽取443例进行了需求调查,现将结果报告如下.
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神经内科脑卒中住院患者跌倒健康教育需求调查分析
目的 探讨神经内科脑卒中住院患者的跌倒健康教育需求,为临床跌倒健康教育方案的制定提供依据.方法 选取在本院神经内科住院,符合纳入标准的脑卒中患者188例.采用自行设计的调查问卷了解患者对防跌倒健康教育的需求,包括健康教育内容、健康教育方式以及健康教育时机.分析患者对跌倒健康教育内容的评分,不同受教育程度患者健康教育方式的选择以及不同健康教育内容教育时机的选择情况.结果 跌倒健康教育内容需求程度高的为"跌倒发生后的处理方法",其次为"跌倒常见的原因",再次为"跌倒后如何获得帮助";初中及以下患者选择发放健康教育手册的比例显著低于高中中专及以上患者,而选择播放视频资料、组织病友会、热线咨询、社区服务的比例均显著高于高中/中专及以上患者(P<0.05);91.49%的患者选择医院环境的宣教时机在入院3d内;选择诊疗措施、药物作用以及跌倒后处理方法的宣教时机在治疗中期的分别占58.51%、56.38%和54.26;选择家庭护理和咨询方式的宣教时机在出院前2天的均占76.60%.结论 神经内科中的患者对跌倒相关健康教育的重视度不够,患者对健康教育内容的需求与患者的文化程度、治疗阶段有关,因此,临床上应结合患者对健康教育知识需求的特点开展针对性的健康教育,以提高健康宣教的效果.
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110例创伤骨科手术患者健康教育需求的调查分析
目的：探究创伤骨科手术患者对健康教育的需求情况。方法采用自行设计问卷调查的方法，对110例创伤骨科手术患者进行健康教育的需求情况调查分析。结果创伤骨科手术患者各阶段对健康教育的需求愿望不一，入院初期关心疾病的诊断、治疗方法与临床疗效；术前对手术名称及方式、麻醉方式的需求程度较高；术后对术中情况的介绍、术后预期疗效、疼痛的控制方法、术后检查结果、功能锻炼指导需求程度较高；出院时以对功能康复训练指导、家庭护理方法、复诊时间及方式的教育需求程度较高。结论创伤骨科手术患者在住院不同阶段具有不同的健康教育需求，开展健康教育时，要根据其特点，有针对性地进行宣教，以提高创伤患者对自身疾病相关知识的认知，促进早日康复。
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肿瘤患者对在社区医院开展 PICC 维护门诊服务的需求调查
目的：探讨设立 PICC 维护护理门诊在社区的必要性。方法采用自制调查问卷，调查患者的一般情况、PICC 维护护理的依从性、置管维护的方便情况、维护护理知识等。结果共发放问卷210份，回收有效问卷200份。只有45％的患者能正确回答关于PICC 置管的一般知识，若社区医院与大医院具有相同的 PICC 维护技术，60％的患者愿意到社区医院接受维护。但不同文化程度、不同经济状况的患者对在社区开展 PICC 维护护理门诊服务的需求有差异。结论大部分患者认为有必要在社区设立 PICC 维护护理门诊，可满足出院患者对延续护理服务的需求，提高患者的生存质量。
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泌尿外科患者对使用坐式马桶的需求调查
目的：通过调查本院泌尿外科住院患者对于坐式马桶和蹲坑式便槽两种排便器的需求，探讨住院患者使用马桶的意义及其必要性。方法对400名患者使用自行设计的问卷及当面调查的方式进行调查。结果多数患者认为蹲坑式便槽相对坐式马桶卫生，符合日常生活习惯；部分患者认为坐式马桶安全，舒适。排泄时选择了避免身体与马桶接触的方法，而排便后马桶使用知识不容乐观。结论坐式马桶不是多数患者的首要选择，医院建造卫生设施时应考虑其利弊，应在每个卫生间设置两种不同的排泄工具，同时在卫生投入上应达到让患者使用放心、舒心。
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冠心病患者社区护理需求调查
目的 探讨冠心病患者的社区护理需求及影响因素,以制定有效的护理措施.方法 对本院2011年3月～2012年2月的冠心病患者采用自行设计的问卷进行调查,内容主要涉及患者的基本资料、对冠心病危险因素的认知情况、对健康教育的内容需求及形式需求,分析患者的社区护理需求.结果 本组150例患者,中医疗咨询需求140例,占93.3%;健康教育需求99例,占66.0%,家庭护理指导需求63例,占42.0%;定期随访需求36例,占24.0%;家庭病床需求24例,占16.0%.不同文化程度的患者对冠心病知识的需求不同(P<0.05),但在健康教育的形式选择上,不同文化层次的患者无明显差异(P>0.05).结论 社区护士应针对冠心病患者的不同需求;制定有效的护理计划,进行针对性的健康教育,以促进患者的健康.
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护士对技能培训的需求调查与分析
目的 培养护士对技能培训的兴趣,提高护士技能操作水平,探讨技能培训的有效方法.方法 通过对92名临床一线护士现场发放问卷,采用匿名方式填表的方法进行调查.结果 93.5%的护士认为操作培训很重要,只有6.5%的护士认为培训可有可无而且不太愿意参加技能培训;调查中发现护士在护理技能操作中要求以临床为基础,规范示范,分组练习,每次培训不宜太多项次,以便掌握培训技巧,达到培训目的.结论 护理管理者只有科学管理,积极培养护士培训兴趣,掌握护士在培训中的需求,创造轻松的培训考试环境,组织多形式培训,才能有效提高培训质量.
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高血压患者社区护理需求调查及对策
目的:探讨分析高血压患者社区护理需求调查及对策.方法:将220例社区高血压病患者问卷调查,调查内容包括社区护理的方式和社区护理的需求内容.结果:从社区护理的方式看,高血压患者对护理人员个别指导和专家讲座和讲课的需求渴望较为强烈,而对发放健康教育手册、放映相关的录像、推荐相关的书籍等其他的内容期待点较低;从社区护理的需求内容看,高血压患者对治疗方法和效果,用药注意事项、并发症防治的关注度较高,而对饮食.生活指导和复查的关注度相当较低.结论:高血压患者对医护人员在治疗方法和效果,用药注意事项、并发症防治的关注度较高,护理人员要在饮食、心理、生活等各个方面采取有效的措施.
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白内障手术患者的健康教育需求与对策
通过对142例白内障手术患者进行健康教育内容及方式需求调查,发现只有11%～32%患者掌握白内障的相关知识;对于健康教育方式93%患者选择与医护人员交谈,36%患者倾向选择文字介绍.采取针对性健康教育对策后,56%～97%患者对疾病以及手术相关知识的认知水平提高了,改变了不良生活习惯,增强了白内障手术效果,对术后康复起到了良好的促进作用,融洽了护患关系.
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云南省某三甲医院老年患者对医护一体延续服务需求的调查分析
目的:探讨老年患者出院后对老年科医护一体延续服务的需求情况.方法:采用方便抽样法,利用自设问卷对我院住院的160例老年患者进行医护一体延续服务的需求调查.结果:老年患者对医护一体延续服务的知晓率为56.08％,89.86％的老年患者明确表示愿意接受并需要医院提供的医护一体延续服务,76.35％的老年患者希望由医院专科医生护士提供医护一体延续服务;老年患者对延续护理需求排在首位的是慢性病健康教育指导(占84.46％),其次是门诊随诊(占78.38％);老年患者对医护一体延续服务地点及形式需求排在首位的是居家接受电话随访(占78.38％),其次是到医院延续服务门诊接受服务(占58.78％);49.32％的老年患者希望出院后第2周开始第一次医护一体延续服务,52.03％的老年患者希望每个月得到一次医护一体延续服务,54.73％的患者希望医护一体延续服务持续时间≥6个月,每次给予医护一体延续服务的时间段排在首位的是10:00-12:00(占64.19％),其次是14:00-16:00(占56.08％).结论:老年科医护一体延续服务势在必行,应根据出院老年患者的需求及意愿建立个性化的医护一体延续服务模式,发挥医护一体延续服务的经济效益和社会效益.
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南宁市产妇产后保健知识需求的调查
目的:调查南宁市产妇对产后保健知识的需求状况.方法:以随机抽样法对364例产妇进行入户调查或电话采访.结果:298例(81.9%)产妇对产后保健知识有较高的需求欲望,较需要的内容为:产褥期常见病症状及处理,产后住院期、出院后产褥期的饮食与营养以及休息与活动等.结论:南宁市产妇对产后保健知识的需求主要集中在产后的饮食与营养、休息与活动等方面.
