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显微数码互动实验教学的探索与实践
数码互动实验室是IT技术、数码摄像及图像处理技术和传统显微镜技术不断发展、有机结合的产物,由显微镜系统、图像处理系统、语音问答系统及投影系统等组成.数码互动实验室改变了传统的实验教学模式,大大地提高了教学效果[1-2].实验中心在多年的实验教学过程中,建立了药用植物及中药材数字图片库,并在之后建立了相关考试题库,努力探索将数码互动技术运用到实验教学实践中.显微数码互动系统投入使用后,显示出其特有的优越性,取得了良好的教学效果.
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显微摄影比赛应用于课程教学的探索与实践
组织学与胚胎学是一门形态学科,其研究的主要内容是观察人体正常组织器官的微细结构,因此显微镜作为学生通向微观世界的窗口就显得尤为重要.2008年,我校引进了全新的显微观察实验教学设备-数码显微互动系统,它将IT应用、数码摄像及图像处理与传统显微镜相互结合,提供了图、文、声、像等交互式的学习环境,已成为专业课教学中具有革新意义的现代化教学设备.在教学实践中,由于学习这门课程是刚进入医学院校的大一学生,即便是拥有了先进设备辅助教学,但仍有不少学生缺乏获取知识有效的手段和方法,在学习过程中常感到吃力和枯燥.
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数码摄像同步传输显示系统在局部解剖实验教学中的应用
目的 通过数码摄像同步传输显示系统在局部解剖教学中的应用,改进实验教学方法,提高实验教学效率.方法 通过主控室解剖操作,数码摄像,同步传输到各实验室,由各实验室再通过投影至大屏幕同步显示标本的解剖全过程.结果 学生学习效果提高,教师示教、讲解工作量明显减少,实验教学质量明显提高.结论 数码摄像同步传输显示系统可以在局解实验教学中广泛使用.配合相应的实验教学方法,可以达到较好的教学效果.