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南洋理工大学教师队伍建设经验及启示
通过实地考察和交流,在对南洋理工大学教师队伍建设基本状况、主要策略和具体措施较为全面、深入了解的基础上;结合国内高校实际作了进一步的比较和分析.在用人制度上,南洋理工大学与我国高校存在明显不同;在办学经费保障上,与其相比,我国高校还存在较大差距;在管理理念及制度设计上,南洋理工大学也有值得我国高校学习和借鉴之处.
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医学生临床实习模式的现状与思考
临床实习是医学专业教学必不可少的重要环节,是理论联系实际、培养合格医学生的关键环节,是对其它教学环节的深化、补充和检验,是学生将所学基础理论知识和专业技术与实际工作相结合的实践过程,是毕业生走向社会和进入工作岗位前全面提高职业能力的必经阶段。本文就医学生在临床学习中所面临的问题及解决策略进行探讨。
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新加坡护理专业教师培训方法与教学管理策略介绍
介绍了新加坡护理专业教师培训的理念和方法,护理教学的管理策略.提出值得我国借鉴的经验,以进一步完善我国的教师培训和护理教学管理机制.
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人力资源信息化管理在外科护理教师管理中的应用
人力资源信息化管理是人力资源管理发展的必然趋势,目前,我院外科东西南三区护理人员120人,其中具备临床带教资格及理论授课资格的护士逐年增加,并且随着院领导发展学院型医院的理念,对临床教学工作越来越给予重视,因此临床教师梯队建设成为教研室的重点工作之一,我科自2012年起对外科护理教师实现人员信息化管理,获得了显著的效果,具体介绍如下.
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浅谈合并成立的高职院校教师管理劣势及对策
在合并成立的高职院校,思维定势、工作考核标准、经济待遇、学校规模、领导素质等因素对教师管理存在影响,对此提出领导观念全局化、决策民主规范化、师资聘用全盘化、学校管理分区化的对策.
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高校教师人力资源共享探讨
所谓教师资源共享,就足要打破师资管理中的自我封闭状态[1],改变教师分布不均匀、结构不合理、人员不流动、余缺不互补的现状,充分挖掘重点高校中的骨干教师、学科带头人的潜力,合理安排他们拿出少量时间和部分精力到普通高校去兼授课程、指导研究生、合作科研、帮助那些层次较低的高校教师提高教学和科研能力.