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三级医院新护士转型冲击现状的调查分析
目的：了解新护士转型冲击现状,分析其在转型过程中存在的问题,为制订促进新护士顺利转型的方案提供依据。方法采用新护士转型冲击评价量表对山东省和黑龙江省824名新护士进行问卷调查,观察新护士转型冲击总体得分情况、不同情况的新护士得分比较及新护士转型冲击的影响因素。结果新护士转型冲击总体得分范围为85~135分,其中身体方面维度得分高为(28.96±1.851)分,得分率为96.53%。不同年龄、工作时间、学历、医院所在地和岗前培训时间的新护士得分比较差异均有统计学意义(F/t值分别为14.715,53.742,28.792,6.911,31.829；P<0.05)。新护士转型冲击的影响因素为工作时间、医院所在地、岗前培训时间与学历,可解释因变量的程度为23.2%。结论新护士转型冲击得分处于较高水平,且受工作时间、学历、医院所在地和岗前培训时间等多方面的影响。
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新护士转型冲击与心理困扰及心理弹性关系模型的研究
目的：探寻新护士心理困扰、心理弹性和转型冲击的现状,明确三者的关系模型。方法采用一般情况调查表、K10量表、Connor-Davidson弹性量表简化版( CD-RISC 10)及新护士转型冲击量表对黑龙江省哈尔滨市、山东省济南市及青岛市共8所三甲医院的481名新入职护士进行调查。结果新护士转型冲击、心理困扰及心理弹性得分分别为(124.72±8.25),(20.36±4.82),(56.45±11.90)分；心理困扰可以直接影响新护士转型冲击(β=0.66,P<0.05),也可以通过心理弹性间接影响新护士转型冲击(β=0.21,P<0.05)；心理弹性对新护士转型冲击具有直接影响作用(β=-0.37,P<0.05)。结论医院管理者应该采取有效措施减少新入职护士的心理困扰、加强新入职护士的心理弹性水平来减轻其转型冲击水平,终提高护理质量。
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新护士生涯适应力对其转型冲击的影响
目的：探讨新护士生涯适应力对其转型冲击的影响。方法采用《生涯适应力量表》及《新护士转型冲击量表》对湖南省6家三级甲等医院223名新护士进行问卷调查，了解新护士生涯适应力及转型冲击的现状，分析两者之间的关系。结果在新护士生涯适应力中，生涯信心维度均分高为（3．61±0．53）分，生涯控制维度均分低为（3．29±0．74）分；而转型冲击中，身体维度均分高为（3．72±0．84）分，社会文化与发展维度均分低为（3．24±0．76）分。进一步研究发现，新护士生涯适应力各维度与转型冲击各维度得分呈负相关（r值分别为－0．440，－0．224，－0．258，－0．238；P＜0．05）。多元逐步回归分析显示，新护士生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯信心为转型冲击的影响因素。结论医院管理者尤其要注重关注新护士的生涯关注力和生涯控制力，采取针对性措施提高新护士生涯适应力水平，使其顺利完成角色转变，稳定护理队伍，进一步提高医院护理质量。
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男护士离职意愿现状及其影响因素的研究进展
概述了男护士离职意愿和测量离职意愿的工具概念;建议从个体因素、社会支持因素和组织管理因素来降低男护士的离职率.采用给予专业训练帮助应对转型冲击激发男护士心理资本,营造支持性氛围来减少不良影响因素;搭建人性化的管理平台;建立预知性的男护士离职管理机制,及时了解男护士的离职意愿状态等综合干预措施进行研究可以留住男护士.
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急诊科新护士转型冲击现状调查及影响因素分析
目的:调查急诊科新护士转型冲击现状,分析其在转型过程中存在的问题,为制订促进急诊科新护士顺利转型的方案提供依据.方法:采用新护士转型冲击评价量表对黑龙江省15所三级甲等医院260名急诊科新护士进行问卷调查,分析急诊科新护士转型冲击总体得分情况及急诊科新护士转型冲击的影响因素.结果:急诊科新护士转型冲击总体得分范围为83~135分,其中心理方面得分率高为90.5%.急诊科新护士转型冲击的影响因素为性别、籍贯、工作时间、学历,可解释急诊科新护士转型冲击总变异的65.7%.结论:急诊科新护士转型冲击处于较高水平,且受性别、籍贯、工作时间、学历等多方面的影响,提示护理管理者给予更多的关注.
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基于转型冲击模型构建情境模拟方案的初步研究
目的 构建基于转型冲击模型的护理本科生毕业实习情境模拟方案.方法 采用德尔菲法对40名专家进行两轮函询.结果 两轮专家函询的有效回收率分别为90.91％和92.50％,专家权威程度系数为0.88,专家意见的协调系数为0.31.终确定的方案包括16项学习目标、57项情境编写要点、16项时间安排及6类评价方式.结论 该研究结果可靠,形成的方案为教育机构制订促进新护士角色转型的策略提供了借鉴,也为情境模拟教学的实施与评价奠定了基础.
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新入职硕士学历护士转型冲击现状及影响因素研究
目的 了解新入职护士转型冲击现状及影响因素.方法 通过问卷星平台对新入职1～2年的硕士学历护士进行问卷调查,调查其转型冲击现状.结果 新入职硕士学历护士转型冲击总分为(85.75±16.38)分,标准化得分为63.52％,工作时间、家庭所在地、月收入和劳动关系是影响新入职护士转型冲击的主要因素,可解释因变量的29.7％.结论 新入职硕士学历护士转型冲击处于中等偏上水平.护理管理者应密切关注新入职0～6个月、异地籍贯、收入较低的硕士学历护士,积极制订策略减轻其转型冲击水平.
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新入职护士转型冲击与自我效能水平对其工作适应的影响
目的 调查新入职护士转型冲击、一般自我效能和工作适应现状,分析新入职护士转型冲击与一般自我效能对其工作适应的影响.方法 采用方便抽样的方法,选取哈尔滨医科大学附属的5所三级甲等医院新入职护士258名为研究对象.应用一般资料调查问卷、新入职护士转型冲击量表、一般自我效能量表和工作适应量表进行调查.结果 接受调查的新入职护士转型冲击总分为(104.89±15.73)分,条目均分为(3.88±0.71)分;自我效能总分为(25.72±3.54)分,条目均分为(2.57±0.35)分;工作适应总分为(61.92±8.72)分,条目均分为(3.87±0.51)分.新入职护士转型冲击评分均与工作适应评分呈负相关(r=-0.297,P<0.01);自我效能评分与工作适应评分呈正相关(r=0.201,P<0.01).新入职护士的学历、转型冲击的2个维度(社会文化与发展方面、知识和技能方面)和自我效能为工作适应的主要影响因素(t=-3.212～7.602,P<0.01).结论 降低新入职护士转型冲击和提高自我效能水平可以改善新入职护士的工作适应状况,保证临床护理服务质量.
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244名精神科低年资护士角色转型冲击现状分析
目的:分析精神科低年资护士角色转型冲击现状,为提高精神科护士角色适应性提供指导依据.方法:以在三级甲等精神专科医院临床工作的244名低年资护士为研究对象.采用一般情况调查表、角色转型冲击量表进行问卷横断面调研,分析低年资护士角色转型冲击现状.结果:本组低年资护士的转型冲击总分为(108.4±15.2)分,得分率为80.30％,且不同年龄、性别、文化程度、工作年限、工作科室护士的角色转型冲击比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:全方位了解精神科低年资护士生理、心理、社会文化及专业知识与技能方面的角色转型冲击,为建立系统性、针对性、规范化的岗前培训教育提供依据.
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剧本演练模式在新护士转型冲击中的应用
目的 探讨剧本演练模式在促进新护士适应转型冲击中的应用效果.方法 组建内训师教学团队,以转型冲击模型为框架,编制临床情境剧本,通过观摩剧本视频、小组讨论、分角色演练体验的剧本演练模式对528名新护士进行沟通、关爱、病情观察、健康教育、矛盾或冲突处理等能力培训.结果 528名新护士对剧本演练培训模式中观看剧本视频的满意度为(4.25±0.87)分,角色演练的满意度为(4.35±0.86)分,小组点评满意度为(4.04±0.87)分;认为剧本演练模式对沟通技能、关爱能力、健康教育能力的提升帮助较大,得分分别为(4.35±0.86)分、(4.11±0.87)分和(4.05±0.87)分;培训后,新护士转型冲击评价身体方面、心理方面、知识和技能方面、社会文化与发展方面的评分显著低于培训前(P＜0.05,P＜0.01).结论 剧本演练模式有利于激发新护士参加培训的兴趣和学习主动性、能动性,提高新护士执业能力,是促进新护士顺利转型的有效培训方法.
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新入职护士转型冲击对工作适应障碍的影响
目的 了解新入职护士转型冲击对工作适应障碍状况的影响,为提高医院新入职护士工作适应水平提供新的思路.方法 采用新入职护士转型冲击量表和工作适应障碍量表对3所三级甲等医院的187名新入职护士进行调查.结果 接受调查的新入职护士转型冲击评分为(3.48±0.55)分,工作适应障碍评分为(19.26±4.17)分,二者呈正相关(r=0.268,P＜0.01);转型冲击和学历是新入职护士工作适应障碍的主要影响因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 新入职护士面临较多的转型冲击和工作适应障碍,护理管理者应该采取适当措施,帮助新入职护士应对转型冲击,降低工作适应障碍水平,提升护理服务质量.
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新护士转型冲击状况与工作满意度的相关分析
目的 调查新护士转型冲击及工作满意度现状,探讨两者的相关性,为制定针对性管理措施,提高新护士工作满意度提供参考.方法 采用新护士转型冲击评价量表和工作满意度量表对228名新护士进行问卷调查.结果 新护士转型冲击状况总分3.44±0.77,工作满意度总分3.45±0.45;工作满意度总分及各维度得分与转型冲击总分及维度得分呈负相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 新护士转型冲击及工作满意度处于中等水平,转型冲击程度越高的新护士工作满意度越低.护理管理者需采取措施降低新护士转型冲击,以提高其工作满意度.
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新毕业护士转型冲击相关研究进展
从转型冲击理论、新毕业护士转型冲击原因、转型冲击评价工具与研究现状、转型冲击干预措施四个方面介绍了新毕业护士转型冲击的研究现状,为提高新护士转型效率和留职意愿,探寻有效的干预策略提供参考.
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新护士转型冲击与应对方式及社会支持的相关性研究
目的 了解新护士转型冲击现状,并探讨其与应对方式、社会支持的相关性,为减轻新护士压力,制定针对性的管理措施提供参考.方法 对武汉市2所三级甲等医院的新护士521名,采用一般情况调查表、新护士转型冲击评价量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表进行调查.结果 新护士转型冲击总均分为86.35±17.45,得分率为63.96％.新护士转型冲击与社会支持、积极应对呈负相关,与消极应对呈正相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 新护士转型冲击总体处于中等偏高水平,新护士转型冲击与社会支持及应对方式相关.医院管理者应对新护士提供专业支持和心理指导,以降低新护士转型冲击水平,促进新护士顺利完成角色转换.
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新护士转型冲击现状的质性研究
目的 了解新护士在角色转型过程中受到的转型冲击的真实感受,为管理者制定针对性措施提供参考依据.方法 采用目的抽样法选择湖南省衡阳市某三甲医院临床工作满一年的9名新护士作为研究对象,采取质性研究中的现象学方法,对其进行观察和深度访谈,将获取的资料按Colaizzi步骤进行分析.结果 提炼出4个主题为:不同阶段承受不同冲击、同伴沟通交流以促进共同进步、增强生涯适应力以应对转型冲击及对职业生涯发展规划迷茫.结论 护理管理者应该根据不同阶段新护士的特点采取针对性的措施,不断增强其生涯适应力,促进新护士顺利完成角色转型,稳定护理队伍,提高医院护理质量.
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新护士转型冲击现状及其与应对方式的相关性分析
目的 探讨新护士角色转型冲击现状及其与应对方式之间的相关性,为临床护理管理者采取减轻新护士转型冲击水平措施提供理论依据.方法 采用基本情况调查表、新护士转型冲击评价量表(the transition shock of newly graduated nurses scale,TSNGNS)及简易应对方式量表(simplified coping style questionnaire,SCSQ),于2017年12月至2018年1月对北京市某两家三级甲等综合医院入职1年内的新护士进行问卷调查.了解新护士角色转型冲击现状及其与应对方式之间的相关性.结果 新护士转型冲击得分为(2.80±0.46)分,呈中等水平.新护士积极应对维度得分与国内常模比较,差异无统计学意义(P>0.05),消极应对维度得分与国内常模比较,差异有统计学意义(P<0.001),消极应对维度得分低于国内常模.新护士转型冲击总分及各维度与消极应对方式呈正相关(均P<0.05),与积极应对方式无相关关系(均P>0.05).结论 新护士转型冲击处于中等水平,临床护理管理者应引导新护士积极采用应对方式应对各种困境.
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广州及桂林市三级甲等综合医院新护士转型冲击现状及影响因素
目的：了解广州及桂林市三级甲等综合医院新护士转型冲击的现状，并探讨其影响因素。方法采用一般情况调查表和新护士转型冲击评价量表对广州市和桂林市各2家三级甲等综合医院200名新护士进行调查。结果200名新护士转型冲击总分为（82．88±18．96）分，指标值为61．39％。家庭所在地、工作时间、性别、工作科室以及是否独生子女是影响新护士转型冲击的主要因素（均P＜0．05）。结论广州及桂林市新护士转型冲击处于中等偏高水平。护理管理者应重视家在外地、非独生子女新护士的培养，关注入职时间较短及女性新护士转型冲击情况，采取相应的对策以降低新护士转型冲击程度。
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威廉姆斯生活技能训练对新毕业护士转型冲击和自我效能感的影响*
目的：探讨威廉姆斯生活技能训练（williams life skills training，WLST）对新毕业护士（以下简称新护士）转型冲击和自我效能感的影响。方法选择2014年3～5月本院新护士68名为对照组，实施传统心理辅导方法；选择2015年3～5月本院新护士68名为干预组，实施WLST，干预后采用新毕业护士转型冲击评价量表和自我效能感量表（general self－efficacy scale，GSES）对其进行评定。结果干预后，干预组新护士转型冲击评价量表总分和各维度均分低于对照组；干预组新护士GSES各条目得分和总分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论采用WLST对新护士进行干预，可以有效降低新护士转型冲击程度和提高其自我效能感水平。
关键词： 新毕业护士 威廉姆斯生活技能训练 转型冲击 自我效能感 -
新护士转型冲击与心理弹性的相关性研究
目的 了解新护士转型冲击和心理弹性现状,分析两者之间的关系.方法 采用便利抽样方法,抽取沧州市3所三甲医院护士103人为研究对象,应用新护士转型冲击量表和心理弹性量表对其进行测评.结果 新护士心理弹性总均分为(25.26±5.70)分;转型冲击总均分为(3.57±0.53)分,其中身体方面得分为(4.08±0.58)分,心理方面得分为(3.50±0.58)分,知识与技能方面得分为(3.51±0.64)分,社会文化与发展方面得分为(3.30±0.71)分.新护士心理弹性与转型冲击呈显著负相关(P<0.01).结论 新护士具有较大的转型冲击,以身体方面的冲击大.心理弹性水平较高的护士转型冲击较小.护理教育者和管理者不仅要注重新护士核心能力培养,还要挖掘其潜能,提高新护士心理弹性水平,从积极心理学角度帮助新护士顺利转型.
