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谈话垫改善失语症患者交流有效性的疗效观察
失语症是用于描述大脑负责言语的脑区受到损伤后造成言语功能障碍的专业术语[1].对于大多数人来说,左侧大脑半球是优势半球,控制大部分言语过程.约有38%的脑卒中或脑外伤患者在损伤后的前几周表现出言语的产生和理解完全或部分缺失[2].这种言语功能的障碍会影响一种或者几种交流方式(如言语、书写、手势、绘画等)的理解和表达.根据失语症的不同类型,患者的交流障碍可能包含词汇量减少、找词困难、持续言语、缺少相关性、丧失对话题的追踪和注意力分散.由于存在上述交流障碍,失语症患者变得很难接近,周围的人也很难确定患者关于日常生活的决定及观点.这种交流障碍对失语症患者及其亲友和照顾者而言是一件非常痛苦的事情,同时对广大医务人员而言,如何与失语症患者进行更有效的交流也是一种挑战.
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肌强直患者鼻音功能亢进的个案分析
1前言言语过程中涉及到呼吸、嗓音和共鸣等三大系统,其中呼吸系统是动力源,嗓音系统是振动源,而共鸣系统是共鸣源,它将来自声带的嗓音经过不同形式的共鸣处理后就变成了言语声.软腭就是共鸣系统的重要组成部分之一,它的运动控制着鼻腔共鸣的程度.有些患者,由于其软腭运动能力下降,使得其自身无法进行精细的调节运动,继而无法有效地控制鼻腔的共鸣,导致鼻腔共鸣紊乱等情况的出现.
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儿童口吃初期的家庭指导
口吃是一种儿童常见的言语流畅性障碍,多始于3~5岁.初期口吃则是指儿童在言语过程中重复某些音节或拖长某些语音成分,并对自己的异常行为很少注意.这一时期,通过有效的家庭指导,大部分儿童的口吃能治愈.若处理不当,则会持续时间更长或发展成为顽固性口吃.现将我们此项工作中的经验体会介绍如下.