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我院实行内分泌科糖尿病病人医疗饮食制供餐模式实施效果的初步报告
目的：探讨实行内分泌科糖尿病病人医疗饮食制供餐模式的效果。方法：对1年来我院实行内分泌科糖尿病病人医疗饮食制供餐模式的运营情况进行总结分析。结果：平均就餐率达到90%以上，平均就餐满意度达93.3%，可接受满意度达到100%。结论：实行内分泌科糖尿病病人医疗饮食制供餐模式取得了很好的效果。
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我院手术室手术超时餐自助餐供餐模式实施效果的初步报告
目的：探讨手术室手术超时餐自助餐供餐模式的效果。方法对1年来我院手术室手术超时餐自助餐供餐模式的运营情况进行总结分析。结果平均就餐率达到90%以上，平均就餐满意度达93.3%，可接受满意度达到100%。结论手术室手术超时餐自助餐供餐模式取得了很好的效果。
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学校和企业两种模式供应营养午餐的比较分析
目的 比较学校食堂供餐和企业配送供餐两种供餐模式下营养午餐的膳食结构、营养素供给和学生的午餐剩饭情况,为管理决策者制定改善营养午餐质量、降低剩饭率的政策提供依据.方法 按照典型抽样的方法,在北京市丰台区选取4所中等规模的小学.借由学校管理者获得学校食堂和配餐公司的午餐食谱,并采用相关软件进行午餐质量分析;由带餐老师观察记录每个学生的剩饭情况;学生的基本信息及其剩饭原因通过自填式问卷收集.调查数据采用SPSS 11.5进行统计分析.结果 学校食堂和配餐企业提供的动物性食物分别达到76.4g和94.8g,都超过了各个年龄组的标准,但是都未提供奶类.其他各类食物在不同程度上不能达到部分或全部年龄组的标准.各类营养素的供应量只有维生素C能同时达到三个年龄组的标准,学校食堂和配餐企业分别是29.6mg和39.7mg.配餐企业和学校食堂各个年龄组主食剩饭率、素菜剩饭率、荤菜剩饭率以及总体剩饭率依次为6～8岁组(5.5％vs0.6％、11.9％vs2.7％、5.1％vs1.6％、3.6％vs0.9％),9～11岁组(11.6％vs7.8％、36.6％vs10.8％、12.8％vs7.8％、16.8％vs6.0％)以及12～15岁组(16.3％vs3.4％、56.3％vs2.8％、20.6％vs4.1％、27.5％vs3.4％).企业配送供餐组学生倾向于认为剩饭是由于“不好吃”(56.1％);学校食堂供餐组学生则更倾向于认为是“给的太多”(51.4％).与学校食堂供餐组相比,企业配送供餐组的学生更倾向于认为午餐饭菜不好吃是“肉太少”(P＜0.05)、“饭菜太凉”(P＜0.05)及“饭菜种类少”(P＜0.05).结论 两种供餐模式的营养午餐食谱中大部分营养素均未达到《学生营养午餐营养供给量(WS/T 100-1998)》的标准,且膳食结构不合理.在各个年龄组中,配餐企业组剩饭率均高于学校食堂组.二者在剩饭原因上也表现出不同的特点.导致饭菜不好吃的各种原因在企业供餐模式中更加突出.
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河南省营养改善计划不同供餐模式满意度分析
目的 分析河南省农村义务教育阶段学生营养改善计划(简称“营养改善计划”)不同供餐模式下学生和家长的满意度,为促进学生营养改善计划的科学实施提供依据.方法 选取河南省实施农村义务教育营养改善计划的两个试点县四至八年级的3 416名学生和866名学生家长为调查对象,对学校提供食物的膳食种类、质量、份量、口味等问题进行了问卷调查.结果 1.课间加餐的学生对膳食种类(47.6％)、质量(45.0％)、份量(42.8％)、口味(39.1％)、总体(43.6％)非常满意的比例高于食堂供餐(29.0％、28.2％、28.6％、25.5％、27.3％)(P＜0.01);课间加餐的学生家长对膳食种类(89.3％)、质量(98.0％)、份量(24.7％)、口味(98.7％)、总体(98.7％)非常满意的比例高于食堂供餐(29.7％、44.0％、23.1％、32.6％、38.8％)(P＜0.01);2.食堂供餐的学生认为不再吃冷饭了(24.4％)、比家里的饭更营养(20.9％)、节约了回家时间(37.6％)、减轻家里的负担(27.8％)、能吃饱了(26.4％)的比例高于课间加餐(比例分别为16.5％、10.8％、13.4％、9.1％、22.2％)(P＜0.05);食堂供餐的家长认为不再吃冷饭(34.1％)、节约回家时间(56.0％)、减轻家里负担(47.3％)的比例均高于课间加餐(比例分别为16.0％、13.3％、10.7％)(P＜0.05).结论 学生及其家长认为食堂供餐模式比课间加餐好处更多,但其满意度低于课间加餐.
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我院职工食堂全面推行中餐自助餐供餐模式实施效果的初步报告
目的：探讨职工食堂全面推行中餐自助餐供餐模式的效果。方法：对1年来我院职工食堂全面推行中餐自助餐供餐模式的运营情况进行总结分析。结果：平均就餐率达到90%以上，平均就餐满意度达93.3%，可接受满意度达到100%。结论：职工食堂全面推行中餐自助餐供餐模式取得了很好的效果。
