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"互联网+"时代下的食品检测智慧实验室
食品安全、食品检测是现代社会广受关注的话题,"互联网+"时代,传统的食品检测和互联网技术实现了结合、延伸,能够进一步提升工作成效.基于此,本文以"互联网+"时代下的食品检测智慧实验室优势作为切入点,对实验室丰富的资源、精准的检测等特点给予简述,再以此为基础,重点论述实验室的工作模式,以期通过分析明晰理论,为后续具体工作的开展提供参考.
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试析"互联网+"下民营医院如何加强财务管理
随着"互联网+"时代的到来,给民营医院财务管理工作带来了一定程度影响,比如推进了财务管理向信息化、高效化、科学化的方向发展,但与此同时也增大了医院财务风险.本文从阐述"互联网+"下民营医院财务管理新特点入手,对民营医院财务管理现状进行分析,进而提出加强财务管理的措施建议.
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浅谈构建"互联网+"模式医学生就业新途径
在"大众创业、万众创新"的国家战略背景下,"互联网+"模式也成为今后医学生发展的必要手段,为医学生就业创业提供了新的途径.虽然由于各种外在因素的限制,各个模式也处于探索时期,但"互联网+医疗"模式的出现更凸显了医学生进行医学领域改革得天独厚的条件,也可以为医学院校探索医学生就业创业新模式提供新的渠道和途径,更好地帮助医学生培养就业、择业新理念和就业方法,有利于更好地为毕业生找到适合自己的就业岗位发挥其专业优势.构建"互联网+"模式医学生就业新途径,是医学生就业发展的需要,是社会市场的需要.
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新医改背景下"互联网+医疗健康"推动便民惠民服务的探讨
互联网技术在新医改背景下对于促进医疗资源共享推动便民惠民服务作用日益突出.基于互联网新兴技术的崛起,在互联网技术优化就医流程、医疗联合体内优质医疗资源整合、促进慢病管理以及互联网医院等方面做了重点阐述.
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基于"互联网+"模式下的党建工作探讨
时代在进步,科技在发展,在"互联网+"的模式下,不仅让党建党建工作面临较多的机遇,与此同时,也给中心血站的党建工作提出了一些挑战.该文论述了"互联网+"模式下的党建工作的意义,存在的问题及对策思考.
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广西壮族自治区放射防护专项治理暨示范医院建设工作实践与思考
本文介绍了广西壮族自治区放射防护专项治理暨示范医院建设的工作概况、成效、经验,总结及思考与建议,以期为放射诊疗的监督管理工作提供借鉴与参考.
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"互联网+"在医疗消毒供应追溯中的应用
今年政府工作报告中,李克强总理提出了"互联网+"的论述,希望推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融的健康发展. 而后"互联网+"的概念迅速传遍全国,在各个领域形成以互联网为核心的各种经济形态. 因此,"互联网+"的概念形成,互联网+技术迅速形成体系并得到发展,毫无疑问互联网+技术在医疗卫生行业信息化管理方面也带来变革. 本文结合"互联网+"技术在医疗消毒供应追溯管理新模式的应用实践以及应用效果和前景进行介绍.
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高校中多模式健康教育的方法研究
自2013年国务院颁发《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》[1]以来,健康教育与健康促进工作的重要性日益被关注.本次研究以"高校健康教育与促进"为研究背景,针对高校学生群体,主要探讨了学生学习、生活过程中的多模式健康教育方式,希望通过多途径的健康教育方法,为后续的高效教育、教学工作提供参考思路,以期达到大学生健康促进的目的.
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"互联网+"图书馆服务创新及其在医学图书馆的实践
分析了"互联网+"环境下图书馆服务创新的内涵和发展现状,论述了"互联网+"图书馆服务的现代化创新以及面临的挑战,以哈尔滨医科大学图书馆为例介绍了"互联网+"医学图书馆服务的创新实践.
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"互联网+"时代学术期刊微信公众平台的运营与推广
从增加传播效度和提升期刊影响力角度分析了学术期刊应用微信公众平台的优势,探讨了学术期刊微信公众平台的运营实施,结合部分学术期刊微信公众号的运营现状剖析了其存在的问题,提出了改进措施.
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高职护理学生临床基本技能综合应用的"互联网+"教育探索
目的 探讨"互联网+"教育在高职护理学生临床基本技能综合教学中的应用.方法 选取2016级护理专业(高职)25个班级中随机抽取4个教学班为研究对象(试验班与对照班各2个班,每个班级38～44人),按班级分为试验班78人,对照班82人.对照班同学采用传统教学法,实验班采用"互联网+"教育教学方法,比较两组学生的理论测验和操作技能综合能力考核成绩.结果 试验班理论测验和操作技能综合能力考核成绩均高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05).结论"互联网+"教育教学方法在临床基本技能综合护理教学中的应用,有利于提升护生的综合素质,提高教学效果.
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"互联网+"背景下社区慢性病高龄老人护理需求及影响因素分析
目的 在"互联网+"不断发展的背景下,了解社区慢性病高龄老人的护理需求并分析相关影响因素.方法 采用分层整群随机抽样方法,利用自行编制的护理需求问卷,2016年12月至2017年5月对潍坊4个城区患有慢性病的高龄老人386例进行入户调查.结果 386例慢性病高龄老人护理需求前五位是:紧急救护,定期随访,康复护理或指导,提供上门的护理服务,慢性病的长期护理.护理需求的影响因素有自理情况、患病数目、子女状况、文化程度等.结论 慢性病高龄老人对护理需求强烈,可利用互联网技术及时提供针对性的护理服务,以满足慢性病高龄老人的护理需求和提高其生活质量.
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智慧家庭医生优化协同模式的构建与实现
北京市丰台区方庄社区卫生服务中心通过多年探索和实践,依据家庭医生的角色定位,以"互联网+"、人工智能技术为支撑,通过家庭医生团队医护绑定、全科与专科及其他机构分工协作,从而实现以人为中心、智慧家庭医生优化协同服务新模式.这一模式提高了社区卫生服务机构的服务能力和各服务环节效率,节省了社会卫生服务资源,提高了居民参与健康管理的自我意识,可以为各地开展"互联网+家庭医生"服务提供借鉴,为落实分级诊疗制度提供参考.
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"互联网+"视角下的分级诊疗体系构建
对于现行医疗体系,分级诊疗可进一步优化卫生资源,逐步建立新的诊疗秩序.信息化是推动卫生发展的重要力量,也是构建与维护新的就医秩序的有效方法."互联网+"视角下为分级诊疗提供了难得的跨越式发展机遇.基于此,本研究以"互联网+"为视角,提出构建新型分级诊疗体系.
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"互联网+"背景下智慧养老服务模式
伴随着我国老年人口比例的快速增加,养老服务产业方兴未艾. 据国家民政部、老龄办发布的《中国老龄事业发展报告( 2016 )》指出,目前我国老龄人口的增长速度为3. 3％,老龄人口占总人口的比重从1995年的6. 1％将上升至2020 年的11. 5％,预计到2020年我国65岁以上老龄人口总数将达1. 67亿,约占全世界老龄人口的24％ 〔1〕. 由此可见,中国已经成为世界上老龄化程度发展快的国家之一. 与此同时,养老服务产业正成为有发展潜力的产业之一.
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"互联网+"中医实训自主学习资源库的构建及应用探讨
利用信息化多媒体实训资源灵活低耗的优势,结合"互联网+"理念与"学习流"、自主学习教育理论,提出了以《实践能力发展地图》与《实训拓展网络手册》为规则与内容的中医实训自主学习资源库的初步设计构想.该资源库可应用于个体化、协作化自主学习的多个环节,预期在确立资源组织策略规范、教学模式改革与创新、学生能力培养与发展、教师信息化专业能力提升等方面获得积极意义.
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"互联网+"视域下大学英语教学改革设计方案
互联网作为高校的教学辅助工具极大的丰富了大学英语教学的方法和途径.根据我校大学英语教学现状,提出利用互联网教学工具改革大学英语教学的具体方案,以期推动我校大学英语教学改革进程,为其他高校大学英语教学改革提供具有可行性的参考依据.
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"互联网+"时代下社区养老护理研究
如今,人口老龄化已然成为一个全球性的问题,每个国家都面临老年人养老和医疗的双重问题.慢性病、失能、空巢等老人问题逐渐增多,传统的家庭养老模式由于家庭功能的弱化,已经不能完全满足老年人日益增长的养老需求.因此,如何借助高速发展的网络支持系统来探究新型的社区养老模式显得尤为重要.通过对"互联网+"时代下医疗体系的变革、专业性人才的培养、多元化的志愿者服务团队的构建及相关护理保险制度的完善等举措的探究来促进信息时代下的社区养老模式.创新养老服务内容、合理利用资源,提高养老福祉,使社区养老问题得到更高效的解决.
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互联网+背景下大学英语后续ESP课程模块化教学
大学英语后续课程主要是将语言应用与专业知识有机结合,教学目标和教学任务都相应的进行调整,从前两年的基础阶段的语言学习转向以英语为媒介的专业知识的交流和沟通. 学生在完成前两年的大学英语基础课程之后,应该贯彻英语学习四年不断线的目标,以学生的实际应用为前提,为不同的专业为学生开设相应的ESP后续课程,进一步增强学生的专门领域的英语知识,培养其应用能力. 使学生能够从基础英语的学习过渡到专门用途英语,锻炼他们能够用英语进行专业知识的交流. 专门用途英语的语言更侧重专业性的表述,通过英文讲授与专业有关的知识和技能,以学生所学专业为出发点,培养学生在大学基础英语的基础上学习更多新的专业知识.且通过专门用途英语模块化学习,使学生能够更系统、更明确地进行后续课程的学习,并意识到英语与其今后的职业发展密切的关系.
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"互联网+"思维下的档案信息化资源开发初探
档案管理信息化资源是国家各类资源中的重要组成部分,必须加强开发与利用.在当前网络时代的社会发展背景下,提升人员素质提升和完善档案管理手段是加快档案信息化资源开发的必由之路.
