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高等中医院校非直属临床医学院建设的实践与探索
随着高等医学教育的扩招,医学生临床实践能力培养与教学资源不足的矛盾日益凸显.高等中医学院校建设非直属临床医学院,可以为学校争取优质办学资源和改善办学条件,促进理论与实践教学的有机结合,提高中医人才综合素质.为此,广州中医药大学建立了非直属临床医学院——深圳临床医学院,并开设中医学专业“深圳创新班”,积极探索中医教育新模式.
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军医大学非直属临床医学院建设的实践与思考
军医大学建设非直属临床医学院是应对军队高等医学教育结构和规模调整,加强医学生实践能力培养和临床思维训练,提高办学质量与效益的必然要求;建设非直属临床医学院,必须妥善解决校院双方的有效协作,教师的施教能力、教学意识和精力投入以及教学经费筹措等问题.
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非直属临床医学院教学督导工作存在的问题及对策
教学督导工作是非直属临床医学院教学质量监控重要组成部分,是稳定教学秩序、强化管理职能、深化教学改革的重要保证.非直属临床医学院教学督导在实施过程中存在督导组织不够健全、督导队伍不够合理、督导范围不够广泛、信息反馈不够通畅、评价体系不够科学等问题.并提出了通过健全督导组织、加强督导队伍建设、拓展督导范围、疏通反馈通道、构建评价体系等途径,构建非直属临床医学院有效教学督导机制.
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非直属临床医学院临床教师教学积极性的影响因素及对策
非直属临床医学院是高等医学院校的重要组成部分,是行使医疗服务、科学研究、人才培养多重职能的重要场所,而医务人员临床教学的积极性、主动性是保证医院教学质量的关键.文中分析当前影响非直属临床医学院临床教师教学积极性的因素,并提出加强教师职业道德修养、建立教学行政查房制度、设置阶段性专职教师、制订合理教学质量评价体系和激励措施、强化师资培养等对策.
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非直属临床医学院建设的实践与思考
建设非直属临床医学院是应对高等医学教育扩招形势、加强医学生临床实践能力培养、提高高等医学院校的办学效益的必然要求,其教学能力、与医学院校的有效协作、教师的施教能力、教学意识和精力投入以及教学经费筹措等问题,事关医学生的培养质量,必须狠抓建设,妥善安排.
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非直属临床医学院师资队伍与教学质量调查分析
随着教育改革不断深入，医学院校的招生数随之增加，为临床教学工作带来更大的挑战。非直属临床医学院承担着高等医学院校临床理论和实践教学的任务，他们的业务水平和教学能力直接影响医学生的培养质量。为保证医学教育资源得以充分利用，有针对性地培养一批具有坚实医学理论知识和熟练实践技能操作的临床一线医师，从事教学工作变得攸关重要［1］。本文拟以福建省立临床医学院为例，调查2001年和2012年的师资队伍情况，从变化中发现师资队伍建设存在的问题，并提出相应的解决对策。
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我国高等医学院校非直属临床医学院临床教学面临的若干问题思考
临床教学质量是医学教育过程一个非常重要的组成都分,其好坏直接影响医学人才的培养质量.依托各级医院共建非直属临床医学院(非直属医院)的模式是我国高等医学院校争取办学资源和改善办学条件的重要途径之一,其对培养医学生所作出的贡献已获国家教育行政主管部门肯定.这种介于直属临床医学院(直属医院)与传统教学医院之间的新型关系与管理模式,因其临床教学在很大程度上受到目前的社会医疗环境及双方(医院和高校)的体制和机制所约束,而直接负面影响教学质量,此已成为高校和非直属临床医学院共同面临的教学工作难题.
