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精神培养文献资料
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医师职业精神培训之新途径——医务志愿服务
北京大学人民医院创建于1918年.作为中国人自行筹资创建的第一所综合性西医医院,90年来始终秉承“心系国民之性命与康健”的精神,在不断提高医疗服务质量的同时,努力探索新型的医疗模式.目前医院设有39个临床科室、10个国家级重点学科.从1942年医院开始承担临床医学教学任务,为中国医疗事业输送了大量高质量的医学人才.1临床医务人员职业精神培养的现状 医学教育既是学问之道,又是育人之道.近些年,中国逐渐重视人文教育,对人文教育的学术关注度逐年上升.
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《人体形态学》网络教学中护生实践能力及创新精神培养的研究
在护理专业教学改革中,把人体系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三门课程合并成一门人体形态学,并且把现代教育技术的手段与传统的教学方法有机的结合.为培养高素质现代医学人才,以转变教育教学思想为先导,以现代教育技术作为依托,对人体形态学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行整体改革,在实践中逐步构建和完善利用多媒体的理论课教学、实验教学以及网络自主学习三者有机结合的现代人体形态学课程网络教学体系.
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《社区护理》教学模式的探讨
社区护理是21世纪护理发展的重要方向之一,实践能力与创新精神培养是目前高等护理教育的主要目标之一,如何适应时代要求,培养出高素质的社区护理人才是每一位社区护理教育者必须面对的问题.为此,我院教师对普通高专护理专业在课堂教学目标、教学内容、教学方法、实践教学方面对原教学模式进行了改革.现报告如下.
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角色扮演与小组教学在实施中存在的问题与对策
实践能力与创新精神培养是目前高等护理教育的主要目标之一.而传统护理学基础的实践教学多依附于理论教学状态,不利于实践能力与创新精神的培养.为此,笔者不断探索更好的教学方法与模式,希望寻求一个适合我国普通高等院校护理本科生的护理学基础实验教学方法.
