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1例左手掌面运动性剥脱伤的换药
我校是一所全日制普通高等院校,在校学生两万余人,运动性损伤时有发生.2010年门诊治疗一例左手掌面运动性剥脱伤患者,经过止血、创面复位、抽吸淤血等处理.创面Ⅰ期愈合,现报道如下.1 一般资料与治疗患者男,21岁,体育学院大三学生.在高低杠训练时,不慎致左手掌面剥脱伤.就诊时创面出血,可见左手掌面4.5 cm×5.5 cm大小损伤,大部分表皮向心性由浅至深剥离.靠近腕关节处约有1.5 cm表皮与正常组织相连接.损伤呈向心性逐渐加深.
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新时期普通高校健美操课程改革初探
2002年国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(简称《指导刚要》)明确了体育课程的性质,同时指出:体育课程是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径.《指导刚要》为普通高校体育教育指明了方向,为体育课程改革提供了依据.在贯彻落实《指导刚要》的过程中,我校健美操课程进行了如下的改革和尝试.
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医学院学生入学体检中色觉障碍问题的分析
医学是有色觉障碍限制的专业,我校在新生入学体检中,严格按照国家教委<普通高等院校学生体检标准>的要求,对我校2001年9月~2003年9月三届共4371名入学新生进行了色觉检查,现分析如下.
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高脂血症患者中医体质分布规律探析
选择甘肃中医学院附属医院健康体检中心2010-04~2011-07参加体检的甘肃省两所普通高等院校的879名教师.其中甘肃中医学院24~50岁男教师179名,平均年龄(38.25±6.6)岁,兰州城市学院24~52岁男教师175名,平均年龄(39.05±6.5)岁,两校男教师之间平均年龄无差异(P>0.05);甘肃中医学院26~55岁女教师238人,平均年龄(36.96±7.5)岁,兰州城市学院24~55岁女教师287人,平均年龄(37.81±8.0)岁,两校女教师之间平均年龄无差异(P>0.05).
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药学及相关专业毕业设计改革初探
毕业设计是各普通高等院校在相关专业的本科教学过程中所必须完成的一项教学任务,是学生通过毕业实习完成自身专业理论知识向科学研究提升的必要方式,是检验学生本科学习效果的一种手段.然而,随着高校的不断扩招,各普通高等院校学生毕业设计的种种问题也突显出来.本文旨在通过对牡丹江医学院药学院学生在毕业设计过程中所出现的问题加以分析,本着以人为本的态度,提出几点改革探索,以求更好地解决问题,提高学生能力素质,保证我校教学质量.
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重视房产档案的科学管理
普通高等院校的房产档案管理问题,过去很少有人专门研究,时至今日有关这方面的文章也很少看到.笔者在学院房产科工作多年,负责房产档案工作,深感对此问题有探讨、研究之必要,言之就教于诸位.
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普通高等学校基层党建工作初探
随着改革开放的进一步深入,我国高等教育蓬勃发展,而普通高等院校的基层组织建设套用过去常规模式的做法越来越不能适应新形势的要求,高等院校党建工作面临挑战.因此,我们必须用新的思路和方法来解决当前普通高等院校面临的新问题,把握基本点,不断强化高校党建工作.
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角色扮演与小组教学在实施中存在的问题与对策
实践能力与创新精神培养是目前高等护理教育的主要目标之一.而传统护理学基础的实践教学多依附于理论教学状态,不利于实践能力与创新精神的培养.为此,笔者不断探索更好的教学方法与模式,希望寻求一个适合我国普通高等院校护理本科生的护理学基础实验教学方法.
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图书馆学情报学教育面向基层办学问题
目前,我国图书馆学教育已形成多层次、多类型的办学体系.其中,普通高等院校本、专科教育是主体.长期以来,各类办学机构尤其是高校图书情报系或信息管理系,都把增养目标定为"为各类型图书馆、情报机构培养适用人才",而在实际教学过程中,已把办学方向定位为"向大、中城市各类型图书馆、情报机构培养人才",这一点从毕业生就业方向和课程设置、授课内容上可以反映出来.面向基层图书馆、即向县级市、县及以下图书馆培养人才这一办学方向,一直被我们所忽略.这一问题应引起重视.
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上海市普通高等院校学生医疗保障制度评价研究
2007年4月1日起上海市大学生被正式纳入到上海市的基本医疗保障制度体系之中,通过对上海市普通高等院校学生医疗保障制度实施以来的阶段性总结,评价新制度的现实意义,以及运行过程中的经验和待改进之处,为相关政策的完善提供建议.
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从“五维”视角谈普通高等院校科研对教学的支撑作用
教学与科研相互协调互动发展,是提升高校教育质量、推动教育发展的重要途径.在普通高校如何处理好二者之间的关系是当前高等院校教师比较困惑的问题.从“专业的深度,知识的广度,底蕴的厚度,学科的高度以及课堂的效度”“五维”视角阐述了科研对教学的支撑和促进作用,提出二者和谐发展的策略,以期促进普通高校实现又快又好地发展.
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赣州高校贫困大学生现状调查及对策研究
赣州是典型的欠发达地区和贫困地区,社会经济发展较为滞后,全市18个县(市、区)中有8个国家扶贫开发重点县,170个扶贫开发重点乡,1205个省定扶贫开发重点村.赣州现有公办普通高等院校5所,生源主要来自本地、省内其他市(区)以及中、西部欠发达省份.赣州高校学生家庭收入普遍偏低,生活困难,贫困生问题较为突出.
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浅谈拓展训练与普通高校体育教学
体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势.文章通过对普通高校体育课开展拓展训练的现状分析,总结高校体育课开展拓展训练所遇到的问题,并提出了相关的对策.
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《护理学基础》实验教学方法改革的研究
实验教学是<护理学基础>教学过程中的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生综合素质与实践能力的主要途径.我们在多年的实验教学中,不断探索更好的教学方法与模式,希望寻求一个适合我国普通高等院校护理本科生的<护理学基础>实验教学方法.在以往教学经验的基础上,我们对我校2005级护理本科生<护理学基础>大纲要求的实验课内容进行了教学模式的改革与探索,即采用角色扮演与小组教学为主线的教学方法,取得满意效果.现报告如下.
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广东化工制药职业技术学院
广东化工制药职业技术学院是经国家教育部批准、广东省人民政府组建的一所以工为主、工理经管文结合、多学科协调发展的公办全日制普通高等院校,隶属广东省食品药品监督管理局.
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解剖学教学中实施双语教学的体会
进入21世纪,高等教育人才培养的目标和模式正在发生根本性的变革,素质教育是当前高校教育的目标,双语教学正是适应新形势的要求,把高校素质教育推向前进的又一个新起点.本世纪初在全国普通高等院校逐渐开始实施双语教学以来,取得了一定的成绩,但是对于如何正确有效地在教学活动中实施双语教学,仍是目前高校教育工作者十分关注的问题.解剖学是医学院校中一门必不可少的基础课程,如何在解剖学教学中实施有效的双语教学手段,真正达到素质教育的目的,值得广大解剖学教育工作者深思.
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教学评估对高校教学改革全面建设影响的探讨
教育质量始终是高校的生命线,而本科教育是高等教育的主体和基础,本科教学工作评估,已引起我国普通高等院校的高度重视.抓好本科教学是提高教育质量的重点和关键.
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关于开展我校本科教学水平评估整改阶段教学工作的思考
根据国家教育部的安排,我校将于2006年接受教育部的本科教学工作水平评估,本科教学工作水平评估是一项系统工程,不仅对高校办学条件和办学质量进行全面检验,同时也督促学校进一步明确办学思想、强化教学意识和规范教学管理.为全面贯彻和落实国家教育部关于<普通高等院校本科教学工作水平评估方案>,按照评估指标体系和内涵说明要求,学校要求各学院在2004年自查摸底的基础上,进一步开展本科教学水平评估整改阶段的工作.