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酸奶加工技术教学研究
随着高职高专院校校企办学的推进，教学课改刻不容缓，如何将学校教学与企业工作有序衔接，将成为课改的重中之重。酸奶不但具有新鲜牛奶的全部营养素，而且更容易被消化吸收。酸奶具有保护肠胃、防癌抗癌、预防便秘、美容减肥和提高免疫力等功效。
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533消毒液与甲酚皂溶液消毒效果的比较
我校微生物实验室承担全校各专业微生物实验教学课,实验室使用率高,学生在实验课中接触的病菌种类又多,在操作过程中不小心将菌液滴在桌面、地板或实验仪器上,造成致病菌污染的机会也多,这是我们实验室教学人员担心的事情,所以每次实验结束后均进行消毒.
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学生助教对《护理学基础》课后操作考核成绩的影响
近年来,随着我国高等教育招生规模的不断扩大,我校招生人数尤其是护理专业的招生人数迅速增加,学校师资的增长速率却远小于学生的增长速率,导致师资力量紧张,在<护理学基础>课后操作练习辅导方面尤为突出.我们尝试在<护理学基础>实验教学课后操作练习中聘用高年级学生助教,对于提高教学效果和培养高素质护生起到了积极的作用.现报告如下.
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制作解剖课计算机多媒体课件的尝试
人体解剖学是一门重要的医学基础课，同时也是典型的形态学课程。在解剖学的教学过程中，历来注重于直观教学手段的应用，尽可能的利用投影、录像、板图、标本和模型等，多层次，多角度的向同学展示人体内部的结构，使同学有一个直观的印象。上述教学手段的应用，虽然能够起到应有的效果，但在传统的教学课上，却很难把这些多种手段在一次课上都得到应用。而计算机多媒体教学形式，以其大容量，多样性，高速率等诸多优势，可改变原有的教学手段单一，信息量小的缺点，在解剖教学中有着广泛的应用前景。
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护理教学公开课竞赛的尝试
为了提高临床护理师资队伍的教学水平,提高临床护理带教老师业务理论水平和能力,我院护理部在2005年6月至2006年1月举行了全院临床教学护理公开课比赛,现将具体做法介绍如下.
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血液病临床教学的几点思考
医学生掌握血液病的诊疗知识是临床医学教学的重点和难点之一,如何在有限的时间内大限度地提高教学课的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的临床实践能力,是我们血液科临床带教老师认真思考的问题.
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人体解剖学实验教学课前准备的实践与探索
人体解剖学教学分理论和实验教学两部分,理论教学主要以多媒体为主,使学生对人体解剖学有一种感性的认识和记忆,而真正的实践过程是在实验教学中进行的.所以实验教学质量的好坏是学好人体解剖学的关键,而做好实验教学课前的准备工作就尤为重要.作者结合十几年来实验教学准备的实践谈谈体会.
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谈内科护理教学课前准备
现结合自己的内科护理教学课前准备工作的感受,谈自己的体会:
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神经外科临床教学中的几点思考
由于神经系统的复杂性,神经外科学成为医学生的学习难点,如何在有限的时间内大限度地提高教学课的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的临床实践能力,是我们神经外科临床带教老师认真思考的问题.我科在多年临床教学中不断总结经验,对神经外科临床教学进行了有效的探索,现总结如下.
