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经皮侧入路腰椎间盘切除术的临床应用
目的 评价经皮侧入路腰椎间盘切除术(PLLD)的手术疗效和安全性.方法 2006年4月～2010年5月对163例腰椎间盘突出(L3～5)患者行PLLD.其中,男性92例,女性71例；年龄22 ～ 65岁,中位年龄46岁；病程6个月至21年.采用疼痛视觉模拟(VAS)评分及日本整形外科学会(JOA)腰椎功能评分评价手术疗效.结果 163例患者均成功完成PLLD,手术成功率100％,无血管、肠管、神经损伤及术后感染等并发症.VAS评分由术前(6.75±2.32)降到术后(3.10±1.34)(P＜0.05),JOA评分由术前(11.84±2.42)提高到术后(25.36±3.24) (P＜ 0.05).术后随访1～5年,优良率达94.5％.结论 PLLD手术安全性高,创伤小,疗效好,适用于纤维环受损的L3～5腰椎间盘突出.
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医学影像技术专业学生的临床实习带教体会
医学影像技术专业学生的临床实习是整个教学过程中的一个重要部分,是进行基本理论、基本技能、医德医风、临床工作能力培养和医院工作程序的综合训练.我们医学院每年有大量实习学生,他们虽然掌握了一定的医学基本知识,但对于实践性很强的X线摄影学来说,他们只有理论上的认识,具体操作知之甚少.为加强临床能力培养,提高影像技术专业实习水平,在此总结了几点带教体会.
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平片摄影实验教学的几点体会
<医学影像检查技术>是一本集X线、CT、MRI、USG检查技术和核素成像为一体的综合性教材,其中普通X线检查在临床上具有不可替代的地位,其实践性较强,要求培养学生有很强的操作能力,所以,X线平片摄影实验教学就发挥着举足轻重的作用.然而,随着综合化课程的实施,实验教学课时却显著减少,如何在较少的时间大限度地培养学生操作能力是每位X线摄影学教育者都需要考虑的问题.笔者经过多年的实验教学经验,认为应该从以下几个方面入手.
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医用X线胶片感光性能的测试方法
随着X线摄影学的发展,感光材料的制作也相应的有了很大的进展.X线胶片种类较多,每一种胶片的感光性能不尽相同,即使同一厂家生产的胶片,其感光性能亦有差异.因此,在X线摄影前,对不同厂家生产的胶片或同一厂家不同批号的胶片在使用前进行感光性能的测试,制定出与之相适应的摄影条件,对于提高照片质量十分必要.特别是自动洗片机的广泛应用,对摄影条件的标准化要求更加严格.进行胶片感光性能的测试,便于分析特性曲线所反应的各项特性值,比较不同胶片的性能差异,能较准确的计算出某胶片在特定环境下所需之摄影条件,并根据诊断要求,利用胶片的感光性能,对不同部位和病例进行有效摄影.本文旨在介绍一种胶片感光性能的测试方法.
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《医学影像检查技术》多媒体教学系统的制作
《X线摄影学》[1]、<医学影像检查技术>[2]是目前国内医学影像专业教学中的教材,笔者按照软件工程学的设计原理和方法,开发出供医学影像学专业本、专科学生使用的<医学影像检查技术>多媒体教学系统,并将该多媒体教学系统运用到医学影像专业教学工作中,使用效果良好.今将此多媒体教学系统的制作方法和应用情况做一介绍.
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中医治疗慢性肾脏病进展
慢性肾脏病(chronic kidney diseases,CKD)是指:(1)肾脏损伤(肾脏结构或功能异常)≥3个月,可以有或无肾小球滤过率(GFR)下降,可表现为下面任何1条:病理学检查异常,肾损伤的指标:包括血尿成分异常或摄影学异常.(2)肾小球滤过率(GFR)<60mL/min/1.73m≥3个月,有或无损伤依据[1].我国北京市石景山地区对40岁以上常住居民CKD的流行病学调查显示,CKD患病率为9.4%[2].而在全国的初步调查结果显示,我国CKD的患病率约为10%[3],中医药治疗CKD疗效肯定,具有较大的潜力和优势,正日益受到国内外医学界的关注.
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满足X线摄影学教学需求,运用多媒体教学
计算机多媒体教学技术在教育领域中的迅速推广应用,使得院校教学方法、手段发生了巨大变化.如何发挥多媒体教学的优势,使多媒体课件的应用大限度满足学科教学的需要,这是每个教师必须重视的问题.我校X线摄影学教学组从1999年开始,从学科教学内在需求出发,自己编制多媒体课件,并应用在教学中,改变了传统的教学方法和手段,促进了教学质量的提高,取得了满意的教学效果.
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下颌骨侧位摄影体位改良
下颌骨侧位是X线摄影的常规体位,主要用于观察下颌骨支部、体部及下颌牙齿和牙槽骨之间的关系,可为骨外科和口腔科医生提供影像资料,但摄影时要求被检者仰卧在摄影床上,摆体位时比较麻烦.我们在多年X线摄影学的教学中不断探索,将下颌骨侧位的摄影体位进行了改良,设计出操作更为简便的方法.
