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唑吡坦对大鼠海马学习记忆功能的影响

王志芳;刘金武;卢运勤;周攀豪;何悦;李广意

摘要: 目的 探讨唑吡坦对大鼠海马学习记忆功能的影响.方法 将100只SD大鼠随机分成5组,高浓度唑吡坦组(0.15mg/ml)、中浓度唑吡坦组(0.10mg/ml)、低浓度唑吡坦组(0.05mg/ml)、生理盐水组和空白组.分别从每组20只里随机取出10只连续灌胃9周,另10只隔周灌胃连续9周,空白组,不做任何处理.连续6天的Morris水迷宫实验检测大鼠的学习记忆能力.结果 隔周灌胃的中浓度、高浓度唑吡坦组潜伏时间与连续灌胃的中浓度、高浓度唑吡坦组潜伏时间其他组有明显统计学差异,隔周灌胃组与连续灌胃组穿越平台数次数均有统计学差异.结论 唑吡坦对大鼠海马学习记忆有影响,且其影响与药物浓度以及间断灌胃有关.

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