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心理护理配合健康教育对风湿病患者负面情绪及遵医行为的影响

妙学霞

摘要: 目的:探讨心理护理配合健康教育对风湿病患者负面情绪及遵医行为的影响.方法:随机选取我院接诊的风湿病患者78例,并分为干预组、对照组,每组各39例.对照组予以常规护理,干预组在对照组的基础上行心理护理配合健康教育.对两组患者负面情绪改善状况及遵医行为进行比较.结果:护理后,干预组焦虑、抑郁评分均显著低于对照组(P<0.05);干预组遵医行为明显高于对照组(P<0.05).结论:对风湿病患者实施心理护理配合健康教育,可显著改善其负面情绪,提升其遵医行为.

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