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习题对提高留学生人体解剖学学习效果的评价
为了评价习题对提高留学生人体解剖学学习效果的作用，对南华大学2010级和2011级留学生医学班完成的题量、期末考试通过率与卷面成绩及学习兴趣进行了问卷调查和统计分析，结果发现，课后习题能显著提高留学生人体解剖学的学习效果。
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医古文批判性思维互动习题设计
中医院校内的<医古文>课程,具有培养学生阅读文献能力和了解中医相关文化的功能,是学习中医学必备的专业基础课.除了培养和提高学生阅读文献的能力以外,以医古文课程为载体,融入批判性思维的理念,通过具体的互动习题的设计,提高学生思维技能,也是十分重要的.按照这个思路,探索性地设计了四类50道习题,培养学生的思维能力,体现批判性思维所追求的目标,扩大了学生们的思维空间,满足了他们探索真理的热情.
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《组织学与胚胎学学案》在教学中的应用
教育要发展,根本靠教改.《组织学与胚胎学》是一门重要的医学基础课程.在教学中,有一些学生对这门课程认识不足、学习兴趣不浓、学习主动性不强,尤其是对知识的运用能力较差.为此,笔者广泛征求了学生意见,借鉴国内外教学经验,在原有习题册的基础上,总结编写了《组织学与胚胎学学案》.
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物理教学与联系实际
目前物理教育往往注重理论,致使不少学生对物理失去兴趣.本文试从日常小事与物理的联系、社会与物理的联系、物理习题与生活等方面,说明物理与实践的关系及物理教学应注意的问题,以求激发学生的兴趣,达到更好的教学效果.
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医学院校医用高等数学教学方法的探讨
从高等数学在医学院校课程开设的特点和现状出发进行探讨,加深学生理解高等数学在医学中的应用.通过精选教学内容改进教学方法,利用辅助的多媒体课件提高学生的学习兴趣,加设数学实验课来锻炼和提高学生运用高等数学的知识思想解决医学实际问题的能力,通过重视习题锻炼学牛的总结和综合运用知识的能力.
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医学生物学教学中习题的运用
习题不仅可以检查学生的学习质量,使学生巩固和加深所学知识,而且是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要手段.根据教学的具体情况,精心选择具有专业性、启发性、针对性和趣味性的习题,并把握适宜的时机,采用适当的方式,恰当地运用习题,对提高学生的课堂知识吸收率、提高教学质量具有事半功倍的效果.
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对有机化学中有关章节习题的一些看法
近,笔者翻阅一本近年出版的《有机化学习题集》,发现该习题集中有关章节习题答案错误较多,部分错误在其他的有机化学习题集或有机化学教科书、参考书中也不同程度地存在.甚至在一些较正规的考试中也有类似的错误.
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探讨化学教学中的习题教学
在化学教学中,习题教学是一个重要的组成部分.根据多年来的化学习题教学体会,笔者认为:重视习题教学,有利于提高化学教学质量.具体做法如下.
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有机化学的解题方法
通过举例论述有机化学各类习题的解题指导,分析解题失败的原因,并简单说明做习题对培养学生学习能力和综合分析能力的重要性.
