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无归属感文献资料
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实习护生临床适应障碍的原因及指导
护生进入实习医院后,面对的社会环境和人际环境发生了很大的变化,不仅需要面对带教老师和医生,而且还要处理好与患者的关系,使得护生在实习期间难免在生理需要、自我概念、角色功能及相互依赖等方面出现程度不等的不适应反应,如疲劳、便秘、头痛、月经不调、无归属感、孤独、紧张、害怕甚至恐惧、无助感,从而对护理工作感到厌倦而缺乏职业自信心,尤其性格内向、行为拘谨的护生,其病态心理更为突出,明显地影响了实习质量,甚至不能完成实习过程[1].
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提高住院病人对护生满意度方法的探讨
我院作为一所教学医院,每年都承担着大量的临床护理带教任务.护生进入医院后,面对的社会关系和人际关系发生了很大的变化,使得她们实习期间难免在生理方面、自我观念、角色功能及相互依赖方面出现不等程度的不适反应,如疲劳、便秘、头痛、无归属感、孤独、紧张、害怕甚至恐惧、无助感,从而对护理临床实习工作感到厌烦,缺乏职业自信心,明显影响了临床实习的质量[1].