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卫生高职院校人文素质教育的实践探索
随着医学模式由单一的"生物模式"向"生物-社会-心理-环境模式"的转变,医疗服务商品化、诊疗手段物化、医患关系经济化等趋势日益明显,卫生高职教育更应注重学生人文素质的培养,在学校理念、人才培养模式改革、实践活动等方面渗透对学生人文知识、人文精神等方面的教育,帮助学生树立积极的生活态度,养成健康的生活方式、良好的生活习惯,培养高尚的道德情操,为其今后走向工作岗位打下良好的基础.
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护理专业"双主体"人才培养模式改革及实践探索
目的 探讨基于校院"双主体"模式的护理专业人才培养模式的改革,为实现地方高职高专院校应用型护理专业人才培养目标提供参考.方法 选取安徽卫生健康职业学院护理专业高专2016级在读学生98人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组49人.对照组进行常规教学,研究组实施"双主体"人才培养模式的教学.结果 研究组学生学习满意度明显高于对照组(P<0.05),且研究组学生护理学基础课程的理论考试成绩和操作技能考核成绩也高于对照组(P<0.05).结论 护理专业实施"双主体"人才培养模式改革能显著提升教学质量和学生综合素质,应用型人才培养特色更加凸显,与用人单位的需求契合度不断增强,值得推广借鉴.
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推广校园集体舞的实践探索
我校课题“在中等卫校开展校园集体舞教学的实践与研究”已经结题,校园集体舞教学实践丰富了课外活动及体育课的内容,教学训练形式多样,学生兴趣高,充分体现了“健康第一”的理念,提高了学生的课外活动质量,调动了学生和教师的主观能动性和积极性.但是,校园集体舞在全校范围内推广仍面临着一些实际问题.
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民族地区卫生职业教育校园文化建设的实践与探索
良好的校园文化是无形的课堂,是无声的良师益友,是体现和影响一个学校整体教育教学水平的重要因素.加强校园文化建设,是全面落实科学发展观和适应新世纪素质教育发展的内在需求,也是当今世界各种思潮激荡和价值观念多元化的时代现实需要.结合本民族地区和本学校实际情况,对新时期民族地区卫生职业教育校园文化建设进行初步探索.
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"模块式"学分制的实践探索
学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度[1].其主要特点是以学分为计算学生学习分量的单位,以学分绩点作为衡量学生学习质量的标准,以取得必要的学分作为学生毕业的依据.我校从2006年开始在药学类6个专业进行了"模块式"学分制的试点工作.
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由能力本位向素质本位转变在高职护理教育中的实践探索
1 实施素质本位护理教育的必然性"能力本位"是按照职业岗位设置专业,以培养一线人才的岗位能力为中心来决定教学内容的一种教学模式,强调学生的实际操作和为能力服务的理论教学,忽略了人的综合素质的培养.而教育的根本目的是为了促进人的发展,终提高学生的综合素质.一切知识传授、能力培养都必须服务于人的全面发展,服务于人的素质的提高,而不仅是能力的培养.尤其是从护理专业本身的特殊性来看,它服务的对象是人,而不是生产机器,因此,对护理人员的综合素质提出了更高的要求.
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信息技术推动下的校本题库建设实践探索
2013年在医护行业实施标准化考试、国家教育信息化三通两平台、职业教育数字化校园建设规范三大背景的推动下,我校启动标准化试题库的建设工作,实现校园无线网络全覆盖. 本着"以应用为导向,从教学中来,服务于教学科研"的题库建设理念,分别从题库基础与建设、题库应用与服务、题库成效与评价3个方面对题库的建设与应用进行有效探索,利用计算机自动生成试卷并逐步积累形成有效的试题库,使试题和试卷的管理变得高效而便捷.
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基层卫生院寻求发展之路的中医实践探索
发达地区与欠发达地区同时推进基层医疗服务体系的建设,必然发生某种失衡.关注源于物质环境条件的失衡,致力于改变物质环境条件来实现均衡,主要取决于政府或制度化的支持.而关注源自精神层面的失衡,在正视和尊重物质条件差异的前提下,藉由兰州市陈坪街道卫生院的实践发展案例分析,说明以寻求和塑造特色的方式调动自身发展潜力,可以是欠发达地区基层医疗机构普遍有所作为的发展路径.
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中药炮制学教学改革新思路与新方法的实践探索
对本校2009级药物制剂专业的中药炮制学课程教学改革的实践进行了总结,以探索该课程的教学改革方法与途径,培养学生的综合能力和创新意识.通过该课程的教学改革与实践探索,增强了学生的学习兴趣,拓宽了学生知识面,提高了学生分析解决问题的能力、实践动手的能力及创新意识,为该课程的进一步教学改革奠定了良好的基础.
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PBL+LBL在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用
为了加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平,培养和建设一支适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍,国家卫生和计划生育委员会于2010年出台制定了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,提出了住院医师规范化培训制度,该项培训制度于19世纪末自德国开始实施,现在已被世界各国医学界认可.它要求医学专业毕业生在完成医学院校教育之后,以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训.我院作为新疆地区的住院医师规范化培训基地之一,为了能够更好地做好住院医师规范化培训,培养出优秀的住院医师,我们在泌尿外科住院医师规范化培训中引入以问题为中心的教学法(problem-based learning,PBL)联合传统的以授课为基础的教学法(lecture-lased learning,LBL)教学模式进行实践探索,以期为新疆地区住院医师规范化培训提供适合本地区的经验和教训.
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医院文化委对当地医院文化建设的推动作用研究
文化管理是管理科学的高层次.近年来,有越来越多的医院管理者认识到加强医院文化建设的重要性和迫切性,并在医院文化的理论研究和实践探索上总结出了很多成功的经验.[1]新疆作为中国西部地区,随着各家医院硬实力的不断发展越来越多医院管理者们将目光投向医院文化这软实力的发展上,医院文化建设的研究和实践如雨后春笋般涌现,新疆的医院文化专业委员会在这样的条件下孕育而生.1 新疆医疗机构文化建设发展现状
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医学工程学科发展探索和实践
昆明总医院医学工程科自1980年初组建至今已走过30年历程,经过两代医学工程专业技术人员的艰苦努力,经历了"起步、摸索、创新发展"三个阶段的实践,实现了全院医疗设备自主维修,创建了拥有多元特色和强大技术、人才优势的品牌学科.
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现代技术引入医学成人教学的探索实践
成人医学教育在教育体系当中占据着非常重要的地位,是终身学习理念的良好体现,国家对成人医学教育也较为重视.在成人医学教育过程中,应用现代教育技术有利于解决目前教学当中存在的问题,提高教学的质量.基于此,本文笔者将着重探讨现代教育技术在成人医学教学当中应用的相关情况,希望可以为我国成人医学教育事业的发展提供一些有益的建议.
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宁波市农村卫生改革发展路径选择与实践
自2009年深化医药卫生体制改革以来,农村卫生事业迎来了前所未有的良好机遇.如何在发展进程中把握正确的方向,选择科学的路径,不折腾不冒进,走一条既能让城乡居民实实在在享受到改革带来的丰硕成果,又能符合国家医改精神、切合地方实际的可持续发展之路,是农村卫生工作面临的一个重要命题.我市经过三年的实践探索,积累了点滴经验和体会,综述如下.
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引入产科医疗风险管理机制的实践探索
目的 为有效降低产科不良医疗事件发生率.方法 对保健院产科实行医疗风险管理机制,对引入机制前后结果进行对比分析.结果 引入风险管理机制后,产科各种不良医疗事件明显降低.结论 不仅产科临床医疗护理业务技术得到提高,各项业务管理也得到了很好的规范,为医院实施质量管理,通过医院评审创造了条件,应该在各级医疗保健机构大力推广.
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巴彦淖尔 开创医改新格局
2009年,国家新一轮医改实施以来,巴彦淖尔市高度重视、及时部署,按照“保基本、强基层、建机制”的要求,大胆创新、锐意改革,通过近7年的实践探索和大胆尝试,体制机制改革取得了一些成效,城乡居民看病难、看病贵问题有效缓解,真正让群众享受到医疗卫生体制改革带来的红利.
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医德医风考核引领绩效工资改革
市场经济的蓬勃发展为医药卫生领域带来新机遇、新思路,但同时也不可避免地导致一些新情况、新问题出现:极少数医务人员受利益趋使,高价药、大处方、滥检查现象时有发生,既浪费了医疗资源,又加重了群众负担.为避免公立医院出现非公益性偏差的现象,浙江省肿瘤医院在绩效工资改革中,充分发挥医德医风考核“指挥棒”的作用,实现了绩效分配既公平公正又避免绝对平均主义、既奖优罚劣又提升职工满意度的目标.经过几年的实践探索,该院的医德医风考核评价体系初步建立,考核结果的运用日益增多,医德医风建设工作上了新台阶.
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基于巡视整改落实基层党建工作实践探索
目的:深入贯彻中央巡视组巡视整改落实工作,加强基层党组织建设,确保整改工作的时效性和严肃性提高社会效益方法:摸清科室党建现况,查摆问题,邀请上级党委和总支指导,共同探讨拟定改进措施,并通过严明组织生活纪律,强化党员身份意识,制度约束,多元化学习及组织生活模式并行,致力社会公益,做好廉政风险防控管理及师资队伍建设结果:基层支部党建工作有成效结论:巡视整改能提升基层党支部战斗堡垒作用
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临床护理岗位管理的实践探索
目的::研究临床护理岗位管理的实施效果.方法:根据护士岗位管理要求进行分层次护理岗位管理,同时制定相应的考核、培训以及绩效分配方案同时严格实施.收集实施岗位管理前后1年时间内的护理质量、护理人员满意度、患者满意度以及护理人员离职率指标等变化.结果:通过实施临床护理岗位管理后,基础护理、一级护理、病房管理、急救药品器材管理、重点环节以及护理人员满意度均有所提升,实施前后差异显著,有统计学意义(P <0.05);预报跌倒发生率、压疮发生率以及护理投诉均明显低于实施前,差异显著,有统计学意义(P <0.05).结论:通过实施临床护理岗位分级、绩效分配以及岗位培训的护理岗位管理制度,有效提升了护理管理效能,促进优质护理的深入开展.
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“四部曲”优化区域体育活动指导策略
我园在四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、四川学前教育发展研究中心科研项目的课题《农村幼儿园有效开展区域体育活动的策略研究》中,通过实践探索,总结出“转变观念、找准问题、尝试探索、科学验证”的“四部曲”,以此积极优化教师在区域体育活动中的指导策略,有效提升教师现场指导的水平,让幼儿在区域体育活动中得到更好的锻炼,获得全面的发展.