首页 > 文献资料
-
浙江省医师多点执业政策设计的实践探索
目的:总结浙江省医师多点执业政策制定的实践经验,分析其需改进完善之处,以期为进一步制定规范有序、健康稳定的医师多点执业政策提供帮助。方法采用比较法,通过比较分析浙江省2011年颁布的《浙江省医师多点执业管理办法(试行)》与2015年始施行的《浙江省医师多点执业实施办法》的政策导向趋势。结果浙江医师多点执业政策呈现出执业门槛降低、政策逐步落实、责任逐步清晰的趋势,但在完善医师多点执业的质量监督与保障体系、构建更为科学的薪酬体系等方面存在深入研究完善之处。结论浙江省的医师多点执业政策应在鼓励更多医师开展多点执业、引导医师适度多点执业,以及加强配套政策扶持医师多点执业等方面进一步完善。
-
医院实施万名医师支援农村卫生工程的实践与探索
介绍了医院实施万名医师支援农村卫生工程的主要做法,分析了医院实施万名医师支援农村卫生工程面临的问题,对医院加强万名医师支援农村卫生工作行进了思考和探讨.
-
简易CT介入立体定位仪的研制
CT介入日益普及,在介入技术中,对病灶的准确定位穿刺,是决定CT介入成败的关键步骤.传统的定位方法是将铅号码等金属标志物放置于病灶层面的皮肤上,用光标测出进针角度和深度,然后再穿刺进针,并经多次CT扫描矫正后,才能穿刺到位,操作繁琐,有一定的盲目性.经过近几年的实践探索,笔者设计制作一种简便易操作的CT介入立体定位装置.现介绍如下.
-
中药学课程教学改革与实践探索
在中医药类专业中,中药学为公共基础课,是学生圆满完成中医学习的保障性学科.根据多年教学实践可知,传统的教学模式并不能有效调动学生的学习积极性,教学效果难以令人满意.在分析当前中药学教学现状的基础上,探索提高课程教学效率的方法,以期为提高中药学课程的教学效果提供参考依据,促进祖国中医药事业的发展.
-
临床内科学研究性教学方法实践探索报告
国内外现阶段正热烈地讨论研究性教学方法,但有关探索和实践多集中在综合性大学的理工科,临床医学专业实施研究性教学方法较少[1] .华中科技大学作为综合性、研究型、创新性大学,师资力量雄厚,科研实力强,综合办学条件优厚,为积极探索研究性教学方法奠定了坚实的基础.
-
《医患沟通技能》课程实践探索与反思
在世界医学教育联合会的指导和社会需求的背景下,《医患沟通技能》课应运而生.天津中医药大学经过数年课程实践,逐渐形成一个集理论知识、角色扮演、分组讨论、视频观看和综合考核等医患沟通技能的多模块模式,本文介绍了目前探索实践的现状,并从教师、学生、课程设置及考核模式等多方面做进一步反思和探讨.
-
加强高校党建推进学校发展
高校是培养社会主义四有新人的摇篮.做好高校的党建工作,对于加强党对高校的领导,办好社会主义高校极其重要.近年来,怀化医专在"三个代表"重要思想指导下,立足学校实际,勇于实践探索,在加强和改进党建方面迈出了积极步伐,积累了有益经验,为学校的建设和发展提供了强有力的思想政治保障.
-
"内举外引"强师资——湖南师范大学医学院师资建设实践探索
湖南师范大学医学院是由原湖南医学高等专科学校并入湖南师范大学之后组建而成的.面对"211工程"重点建设大学的要求,医学院的师资将面临非常严峻的挑战.为做好师资队伍建设工作,学院在师资建设的举措上进行了认真的研究与探索,同时以学校人才政策为依托,实施"内举外引,双管齐下"人才战略,收到了良好的效果.
-
专科医院住院医师规范化培训的实践与探索
通过分析目前专科医院住院医师规范化培训工作现状与存在的问题,结合笔者所在医院实际,建立一套专科医院住院医师规范化培训模型,并在实践中进行探索完善,以期对提高专科医院住院医师规范化培训的质量起到一定的推动作用.
-
泰山医学院与韩国延世大学合作办学培养医学影像学专业应用人才的探索
目的:结合我校与韩国延世大学合作办学的实际,对中外合作办学培养医学影像学专业应用人才进行实践探索.进一步提高中外合作办学教育教学质量.方法:坚持正确的中外合作办学方向,结合我校实际,对医学影像学专业应用人才培养选择中外合作办学模式,准确定位;实行医工结合、通才教育与专才教育相结合,突出传统与创新、应用型本科教学特点,构建科学、合理的医学影像学专业课程体系;按照教学规律和学校总体发展要求,制定并实施《医学影像学本科专业人才培养方案(合作办学)》;发挥我校医学影像学专业优势,吸取韩国延世大学办学中注重与实践结合、教学采用案例分析、互动式教学方式的长处,进一步优化课程设置,改进教学方法,强化实用性和可操作性.结果:医学影像专业教育教学质量明显提高,医学影像本科毕业生就业率保持在90%以上,医学影像硕士毕业生就业率保持在95%以上.问卷调查显示:用人单位认为95%的毕业生整体素质比较高,专业能力比较强.结论:结合学校实际,发挥自身优势,中外合作办学,吸取合作办学的长处,办出特色,这是培养医学影像学专业应用人才的有效办学模式.
-
着眼战时立足平时发展我军高等护理教育(续)
2近年来军队高等护理教育的实践探索2.1适度扩大教育规模新形势下,为顺应我国教育大众化的趋势,充分利用现有教学资源,确保院校发展,军队院校特别是医学院校历经编制的调整,在军队计划培训任务明显减少的情况下,利用军队双向选择生、招收国家任务生的政策,适度扩大了军队高等护理教育规模,拓展了发展空间.
-
计划免疫绩效灰关联评价方法研究
对多因素的复杂系统进行综合评估分析,已作了大量的理论研究和实践探索.
-
《大学物理》在构建理工科学生科学素养中的实践探索
以物理学为主要内容的《大学物理》所讲授的基本概念、基本理论和基本方法是构建理工科学生科学素养的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的.本文基于近年来新疆大学物理学院大学物理教学团队在树立学生学习信心、转变学生学习习惯和激发学生学习热情等方面的经验总结,探索了大学物理课程在构建理工科学生科学素养中潜移默化的作用.
-
注重实用技能培养的中职药剂专业教学改革实践
北海市卫生学校药剂专业开设于2004年,经过几年的办学探索,专业规模不断扩大,办学条件不断改善.随着全国职业教育改革的深入发展,"实用为主,够用为度,能力为本"的职业教育理念已逐渐得到广泛认同.在教学实践中,我们一直在思考和探究,如何实行中职教育与职业需求对接,近年来进行了一些探索,现介绍如下.
-
临床微生物学检验专业实习带教实践探索
近年来,急性呼吸窘迫综合征、高致病性禽流感、埃博拉出血热等新发和突发传染病不断涌现,多重耐药菌、泛耐药菌等持续增加,这些问题的出现给临床诊断和治疗带来了极大的困扰,同时对临床微生物学教学工作提出了更高的要求.为此,该文对实习教学工作进行了一些改革与探讨,旨在为医疗机构培养出更多高素质的临床微生物学检验人才.
-
医学院校就业基地建设的实践探索
在高等教育逐步大众化的推进过程中,面对大学生就业的市场化趋势,高校加强就业基地建设有着深远的战略意义。地方医学院校肩负着为当地及周边省市地区的医疗卫生行业培养医学应用型人才的社会使命,应始终坚持以市场为导向,积极开展地方医学院就业基地建设的实践探索,拓宽高校就业服务范围。
-
大型医院患者预约挂号行为研究
中国历来存在患者就诊时挂号的习惯,然而,随着人民群众健康意识的提高、医疗服务需求的日益增加,优质医疗资源的供给与日益增长的就医需求之间的矛盾日益突出,因此,出现了"看病难"的顽症、大医院"拥堵"痼疾和"三长一短"的管理瓶颈.根据卫生部颁布的《关于在公立医院施行预约诊疗服务工作的意见》[1],解决患者"看病难"的问题,提高医院服务效率,提升患者满意度,四川大学华西医院作为西南地区规模大的医院,从1 996年开始实施实名制预约挂号服务.为了缓解入口拥堵问题,在预约挂号方式方面做了大量实践探索,优化资源配置,使得多元化预约系统更好的为患者服务[2].
-
剖析我国公共卫生硕士教育的本质
公共卫生硕士(master of public health,MPH),是国际上公认的公共卫生与预防医学领域的主流学位.面向医疗卫生行政与业务机构,包括医学院校、疾病预防控制中心、卫生监督所、医院、卫生行政部门、检疫机构等招生[1].但是,由于我国MPH教育起步较晚,仅仅开展了9年,各方面尚处于不完善阶段,因此人们对它的实践探索与认识还很有限.
-
探索以人为本的医院文化建设——以丰都县人民医院为例
医院文化是在一定社会文化基础上形成的、富有医院自身特征的一种群体文化,是一定社会环境条件下医院全体员工在长期工作和生活的过程中创造出来的物质成果和精神成果的集中体现[1].重庆市丰都县人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健为一体的综合性国家二级医院,在建院70多年的历史过程中,一直秉承着"尚德尚能,仁心仁术"的文化主题,不断探索"以人为本"的医院文化建设实践活动,"青年励志锻炼实践"是以医院职工为对象的文化建设实践探索.此举为丰都县人民医院文化建设注入了新鲜的血液,体现了"以人为本"的医院文化建设精髓,丰富了医院文化建设的内涵.
-
临床路径在医疗质量管理中的应用实践
近年来,随着国家医疗保险制度和医药卫生体制改革的逐步深入,医疗市场的竞争日趋激烈.如何进一步提高医疗质量、为社会提供价廉质高的医疗服务、在竞争中求得生存与发展是每一所医院密切关注的重要课题.在实践探索中,我院较早地引入了国外"临床路径"这一先进理念和方法,并将其应用于医疗质量管理实践中,初步取得了较好的效果.